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北師大版五年級下冊語文第一課龍的傳人生字

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北師大版五年級下冊語文第一課龍的傳人生字

  《龍的傳人》是北師大版五年級下冊語文第一課,課文以兒童的視角通過奶奶、爺爺、爸爸、媽媽、老師之口介紹龍、贊美龍,并賦予龍新的含義。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了北師大版五年級下冊語文第一課《龍的傳人》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  北師大版五年級下冊語文第一課《龍的傳人》生字

  1 【飾】

  讀音:shì

  巧記:飯前(饣)橫人()帶毛“巾”。

  字義:①修飾,裝飾,裝點得好看 ②裝飾用的東西

  組詞:①裝飾 修飾 ②首飾 服飾

  造字:形聲法

  造句:媽媽把我們家裝飾得很溫馨。

  筆順: 右部最后一筆為懸針豎。

  2 【肖】

  讀音:xiāo

  巧記:小字倒立()月()亮上。

  字義:姓

  組詞:

  造字:形聲法

  造句:肖醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明。

  筆順: “”左右均取收勢;“”第一筆稍直。

  字歌:小肖吃元宵 又把蘋果削 悄悄春天到 大地冰雪消

  3 【蚌】

  讀音:bàng

  巧記:無“蟲”可得“豐”收,有蟲可產(chǎn)珍珠。

  字義:軟體動物,貝殼長圓形,黑褐色,生活在淡水里,殼內(nèi)有珍珠層,有的可以產(chǎn)出珍珠

  組詞:河蚌

  造字:形聲法

  造句:星期天,媽媽帶我去參觀了河蚌養(yǎng)殖場。

  筆順: “蟲”的“口”略扁;“豐”豎為懸針豎。

  4 【佩】

  讀音:pèi

  巧記:空風(fēng)()一圍巾(巾字部首),人(亻)來掛著行。

  字義:①佩服,心悅誠服 ②佩帶,掛 ③古代衣帶上佩帶的玉飾

  組詞:①敬佩 佩服 ②佩刀 ③玉佩

  造字:會意法

  造句:他忘我的精神真令大家敬佩。

  筆順: “亻”窄長;豎撇與橫斜鉤角度對稱。

  5 【董】

  讀音:dǒng

  巧記:“重”修草(艸)坪。

  字義:①姓 ②董事

  組詞:②董事長 董事會

  造字:形聲法

  造句:這個公司的董事長很有才華。

  筆順: 注意下部筆畫要疏密均勻,橫畫要長短適宜。

  字歌:召開董事會 接踵至公司 此事很重要 弄懂無分歧

  6 【腹】

  讀音:fù

  巧記:每“月”“復(fù)”習(xí)。

  字義:肚子,在胸部的下面

  組詞:腹部 空腹 捧腹 小腹 心腹大患

  造字:形聲法

  造句:經(jīng)過長期的練習(xí),他腹部的肌肉越來越結(jié)實了。

  筆順: “月”的兩橫應(yīng)平行;右部捺舒展。

  字歌:有蟲是蝮蛇 月來是心腹 有心莫剛愎 花兒香馥郁

  7 【驢】

  讀音:lǘ

  巧記:家家“戶”戶不養(yǎng)“馬”。

  字義:家畜,像馬而小,耳朵長??梢择W東西、拉車或供人騎

  組詞:毛驢 驢年馬月 驢唇不對馬嘴

  造字:形聲法

  造句:小明的爺爺家養(yǎng)著一頭毛驢。

  筆順: 左右等寬。“馬”的豎折折鉤要與“戶”的撇相避讓。

  字歌:秋到蘆葦枯 用它生火爐 老馬倒騎驢 女兒不嫉妒

  8 【稼】

  讀音:jià

  巧記:以“禾”為“家”,播種開花。

  字義:種田

  組詞:莊稼 耕稼 稼穡(sè)

  造字:形聲法

  造句:今年風(fēng)調(diào)雨順,地里的莊稼長得十分茁壯。

  筆順: “禾”的豎宜直,捺變?yōu)辄c;“家”的“宀”宜寬。

  字歌:田里莊稼 長勢佳 家中有女 未出嫁

  9 【禍】

  讀音:huò

  巧記:示(礻)意“口”“內(nèi)”管口舌,出了災(zāi)難莫招惹。

  字義:①災(zāi)殃,苦難,跟“福”相對 ②損害,使受災(zāi)殃

  組詞:①禍患 禍根 禍從天降 ②禍國殃民

  造字:形聲法

  造句:我們只有遵守交通規(guī)則,才能避免禍患的發(fā)生。

  筆順: “礻”橫撇與上點拉開距離;“內(nèi)”撇、點不宜長。

  字歌:示旁顯福禍 水流成旋渦 火鍋金屬鑄 穴下安樂窩

  10 【皇】

  讀音:huáng

  巧記:“白”天稱“王”。

  字義:①君主 ②大(疊)

  組詞:①皇帝 皇上 皇家 皇權(quán) 皇室 皇位 皇宮 皇親 皇朝 皇儲 皇冠 ②皇皇巨著

  造字:會意法

  造句:他是一位心系百姓的好皇帝。

  筆順: “白”上寬下窄,略扁;“王”末橫拉長。

  字歌:皇宮很輝煌 棟上雕鳳凰 蝗蟲多成災(zāi) 惶恐且彷徨

  11 【袍】

  讀音:páo

  巧記:衣(衤)服“包”。

  字義:長衣

  組詞:長袍 袍子 皮袍 棉袍兒 旗袍兒 袍澤之誼

  造字:形聲法

  造句:他身著長袍,十分文雅。

  筆順: “衤”的首點要和豎對齊;“”圓潤有力。

  字歌:點火放禮炮 水中冒氣泡 穿衣是長袍 張臂用手抱

  12 【瑞】

  讀音:ruì

  巧記:依“山”“而”“王”。

  字義:吉祥,好預(yù)兆

  組詞:瑞雪 祥瑞 瑞簽 祥云瑞氣 瑞雪兆豐年

  造字:形聲法

  造句:今冬普降瑞雪,來年豐收在望。

  筆順: 左窄右寬。書寫時左部要窄而短;右部宜寬而長。

  字歌:水流湍急 張口喘氣 王旁祥瑞 立端行禮

  北師大版五年級下冊語文第一課《龍的傳人》練習(xí)題

  1. 組詞。

  肖( )龍( )角( )征( )特( )蝦( )

  董( )集( )飾( )驢( )禍( )壁( )

  淵( )腹( )避( )旨( )足( )震( )

  稼( )鱗( )坡( )切( )騰( )縮( )

  謂( )蠶( )攪( )基( )旭( )壩( )

  嘉( )噴( )

  2.看拼音寫詞。

  hōng míng zhēn qiè

  ( )( )

  3.填一填。

  呼( )喚( )威力( )( )數(shù)不( )( )

  ( )( )而去 四( )( )水

  4.帶龍的成語。

  北師大版五年級下冊語文第一課《龍的傳人》課文

  提起龍,中國人莫不引以為自豪,有時還自稱為“龍的傳人”。古往今來,有關(guān)龍的傳說,以龍為名字、以龍為圖案設(shè)計的工藝品、壁畫、裝飾,數(shù)不勝數(shù)。在十二生肖中,龍也深受人們喜愛。有人認(rèn)為龍是一種真實存在的動物,也有人認(rèn)為龍只是傳說中的東西。那么,龍到底是什么呢?

  遠(yuǎn)古時期,我國就有龍的傳說?!吨芤住吩?ldquo;飛龍在天”、“云從龍”、“震為龍”的說法,意思是說,天上的烏云、閃電和雷鳴,都是龍所為。從保留下來的文物古跡看,那時龍的形象比較簡單,樣子也并不完全一致。唐宋之后,才逐漸形成我們今天看到的龍的形象。宋代畫家董羽認(rèn)為,龍集九種動物的特征于一身:“角似鹿,頭似牛,嘴似驢,眼似蝦,耳似象,鱗似魚,須似人,腹似蛇,足似鳳。”這里所描繪的龍,已經(jīng)接近現(xiàn)在我們所看到的龍的圖案了。

  到了今天,我們都知道,龍并不是一種真實存在的動物。它只存在于中國人的想象和傳說中。

  龍之所以備受中國人崇敬,是因為在中國人的心目中,龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的。龍王高居天上,也能潛入深淵;它能呼風(fēng)喚雨,也能翻江倒海。天下旱澇,莊稼豐歉,人間禍福,全憑它的旨意。

  因此,龍被看做是至高無上的權(quán)力的象征,皇帝自認(rèn)為是“真龍?zhí)熳?rdquo;。他的身體稱為“龍體”,他穿的衣服是“龍袍”,他坐的椅子是“龍椅”。故宮里單是太和殿,便裝飾有一萬三千多條龍。

  但龍的形象并非帝王所專有,龍老百姓的心目中,集各種動物特點于一身,無所不能的龍又象征著自由歡騰和完美。所謂“金龍獻(xiàn)瑞”、“龍鳳呈祥”、“龍飛鳳舞”、“龍騰虎躍”,說的就是這種祥和幸福、歡騰自由的景象。

  西方也有龍的傳說,但西方的龍不同于中國的龍,西方的龍往往集各種兇惡于一身,專干害人的事情。中國的龍則是集各種能力于一身,象征著中國人對自由完美的向往和追求,所以中國人常常自稱為“龍的傳人”。

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