蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課水生字
五年級(jí)語(yǔ)文老師教學(xué)《水》這課時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象、聯(lián)想等方式,整體把握課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)啦小編整理了五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文蘇教版第27課《水》生字,希望大家有所收獲!
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課《水》生字
1【儲(chǔ)】
讀音:chǔ
巧記:發(fā)言(讠)“者”旁站一人(亻)。
字義:①儲(chǔ)蓄,積蓄 ②已經(jīng)確定為繼承皇位等最高統(tǒng)治權(quán)的人
組詞:①儲(chǔ)蓄 儲(chǔ)金 ②立儲(chǔ) 王儲(chǔ)
造字:形聲法
造句:我國(guó)近幾年的居民儲(chǔ)蓄不斷攀升。
筆順: 左右緊湊。“者”第二橫稍長(zhǎng),撇長(zhǎng),注意避讓。
2【勺】
讀音:sháo
巧記:包頭(勹)里面有一點(diǎn)(丶)。
字義:一種有柄的可以舀(yǎo)取東西的器具
組詞:勺子 鐵勺 飯勺 馬勺
造字:象形法
造句:這把勺子是不銹鋼的。
筆順: 撇在豎中線上起筆,點(diǎn)偏左上。
3【膝】
讀音:xī
巧記:先膠(月)后漆(膝字右半部分)。
字義:膝蓋,大腿和小腿相連的關(guān)節(jié)的前部
組詞:膝蓋 膝下 促膝 護(hù)膝 卑躬屈膝
造字:形聲法
造句:他在踢球時(shí)不小心摔傷了膝蓋。
筆順: 左窄右寬。右部中間撇、捺起筆相連且伸展。
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課《水》練習(xí)題
一、語(yǔ)音世界(用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音)
挑水(tiāo tio)期盼(qī qí)儲(chǔ)水(xù chǔ)傾注(qīn qīng)膝蓋(qī xī)
二、詞語(yǔ)廣角(先給多音字加拼音,再組詞)
( )( )( )
挑 得 藏
( )( )( )
( )( )( )
倒 扇 干
( )( )( )
三、句子練習(xí)(下列句子所運(yùn)用的是比喻的修辭方法嗎?是的打“√”,不是就打“×”,請(qǐng)選擇。)
比喻 擬人
1、從頭頂傾注而下的水滑過(guò)了我們的臉,像一條小溪流,順著脖子緩緩地滑過(guò)了我們的胸和背。( )
2、先是像我們這樣的孩子,全身脫得光溜溜的,在雨中奔跑跳躍,大呼小叫。( )
3、就像過(guò)節(jié)一樣,這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。( )
四、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題)
1、母親鎖上水窖,笑著對(duì)我們說(shuō):這是我
聽到的將 說(shuō)成是 的話。
2、你是怎樣理解母親的話的?
再提高
查找關(guān)于“水”的資料,寫一份倡議書吧!
蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課《水》課文
我出生在一個(gè)缺水的地方。記得那時(shí)候我們一個(gè)村子的人吃水,都要到十公里之外的一處很小的泉眼里去挑,經(jīng)常要排上一個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì),才可以上一擔(dān)回家。水,成了村子里最珍貴的東西。“請(qǐng)我喝酒不如請(qǐng)我喝水”,這是村里人說(shuō)得最多的話。
下雨天是村子里每個(gè)人都期盼的日子。那時(shí)候,家家戶戶都建有水窖,用來(lái)在下雨天儲(chǔ)水,以備今后很長(zhǎng)一段時(shí)間使用。只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是我們這樣的孩子,全身脫得光溜溜的,在雨中奔跑跳躍,大呼小叫,盡情地享受水帶給我們的撫摸與清涼,還仰起頭,張大嘴巴,去吃來(lái)自天空的水。然后大人們也加入到了洗澡的行列里來(lái),只是他們遠(yuǎn)沒(méi)有我們這樣的無(wú)遮無(wú)擋——男人們穿著短褲,女人們則穿著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。
就像過(guò)節(jié)一樣,這樣美好的日子在我們那里畢竟太少了。更多的是干燥和炎熱。特別在夏天,在驕陽(yáng)下忙了一天之后,男女老少都有一種將要被風(fēng)干的感覺(jué)。儲(chǔ)藏在水窖里的水就顯得更加珍貴了。母親用一把大鎖鎖住了水窖,也鎖住了我們對(duì)水的渴望。而掛在她腰帶上的那把鑰匙,則象征著權(quán)威,幸福和痛快。我們都盼望著水窖打開的那一刻的到來(lái)。
我們四兄弟,像四根將要被曬干的狗尾巴草一樣,從小到大,排在了母親的跟前。母親輕輕一笑,從腰帶上取下鑰匙,打開了水窖。一縷水的氣息撲面而來(lái),我們都倒抽一口氣。然后,母親一手從水窖中打起一勺水,從我們的頭頂緩緩地傾注下來(lái),一手拿著一把麥稈扇風(fēng)。頓時(shí),藏于地下的水的清涼,再加上縷縷輕風(fēng),讓我們都舒服得“啊啊”大叫起來(lái)。
從頭頂傾注而下的水滑過(guò)了我們的臉,像一條小溪流,順著脖子緩緩地滑過(guò)了我們的胸和背,然后又滑過(guò)了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動(dòng)中,我聽得到每個(gè)毛孔張開嘴巴的吸吮聲,我感覺(jué)得到血管里血的流動(dòng)在加快。水,這不多不少,在撫摸過(guò)全身的每一寸皮膚后,剛好能潤(rùn)滑腳板,地上幾乎沒(méi)有一滴被浪費(fèi)掉的水。
母親鎖上水窖,笑著對(duì)我們說(shuō):“你們真的餓壞了。”這是我至今為止唯一聽到的將“渴”說(shuō)成是“餓”的話。
猜你感興趣:
1.蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課水課文
2.五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課與象共舞詞語(yǔ)解釋
3.蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課水教學(xué)反思
4.蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第27課水教學(xué)設(shè)計(jì)