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5年級上冊語文書知識點(diǎn)

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  語文的學(xué)習(xí),是一個長期的積累過程。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理5年級上冊語文書知識點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)!

  5年級上冊語文書知識點(diǎn)(一)

  一、重點(diǎn)課文內(nèi)容:

  1.《鯨》是一篇常識性的說明文。介紹了鯨的形體特點(diǎn),進(jìn)化過程,種類和生活習(xí)性等方面的知識。這篇文章層次分明,條理清晰。第一段講鯨的體形特別大。第二段鯨是哺乳動物。第三段講鯨的種類。第四段講鯨怎樣進(jìn)食。第五段講鯨用肺呼吸。第六段講鯨如何睡覺。第七段講鯨的生長特點(diǎn)。概括起來,4-7段分別從四方面講了鯨的生活習(xí)性。

  2.《鯨》作者用列數(shù)字,絕例子,作比較,打比方等多種說明方法,通俗,生動,準(zhǔn)確地對鯨的特點(diǎn)加以說明。

  3.《新型玻璃》這篇課文條理清楚,層次分明。課文前五個自然段在結(jié)構(gòu)上有兩個明顯的特點(diǎn):一是介紹每種新型玻璃時都是先講特點(diǎn),再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過渡,且富于變化。

  二、生字詞

  1.易錯音

  即使 哺乳 處理 盡管

  調(diào)節(jié) 馴良 勉強(qiáng) 削弱

  2.易錯字

  特殊 仍然 上腭 肺 矮 嫌 藕斷絲連 噪音

  3.多音字

  夾  強(qiáng)

  三、重點(diǎn)詞句

  1.重點(diǎn)詞:

  安然無恙——恙:病。原指人平安沒有疾病?,F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。

  藕斷絲連——藕已折斷,但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。

  2.重點(diǎn)句(說明方法):

  (1)不少人看過象,都說象是很大的動物。其實還有比象大得多的動物,那就是鯨。(作比較)

  (2)目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。(列數(shù)字)我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨,約十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。(舉例子、列數(shù)字、作比較)它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬敞。

  (3)鯨的鼻孔長在腦袋頂上……從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。(打比方)

  (4)灰塵顆粒的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間。人眼能看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物,細(xì)小的灰塵只有在電子顯微鏡下才能看見。(列舉數(shù)、對比)

  四、課后習(xí)題

  1.課文首先拿鯨和人們熟悉的象作比較,使我們形象的了解到,鯨比象大得多。接著,用列數(shù)字的方法說明鯨的體重,以此來說明鯨的“大”。然后,有一我國捕獲一頭鯨為例(舉例子),再次列舉具體數(shù)字,生動的說明鯨的確很大。。作者在介紹鯨吃食物以及鯨的生長時,用“花園里的噴泉”(打比方)來比喻鯨呼吸時噴出來的氣形成的水柱,這種打比方的方法,使說明更清楚,也更形象,便于讀者理解。

  2.《松鼠》在說明角度、表達(dá)方法、語言風(fēng)格等方面與《鯨》有很大不同。從說明的角度來看,《鯨》側(cè)重于介紹鯨的形體特點(diǎn)和生活習(xí)性,而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌、性格和行動;從表達(dá)的方法來看,《鯨》運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等說明方法,而本文主要是采用比喻、擬人手法生動形象地說明事物;從語言風(fēng)格上來看,《鯨》的語言精練平實,而本文的語言生動傳神,極具文學(xué)色彩。

  3.《假如沒有灰塵》:事物往往都具有兩面性,只有正確地認(rèn)識它們,才能趨利避害,造福人類。作者運(yùn)用了假設(shè)、列數(shù)字、對比等說明方法,清楚明白而又生動形象地說明了灰塵與人類的密不可分的關(guān)系。

  5年級上冊語文書知識點(diǎn)(二)

  一、重點(diǎn)課文內(nèi)容:

  1.《釣魚的啟示》中,我得到的啟示:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。”終生的啟示是:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”

  2.許地山:筆名落華生,現(xiàn)代小說家、散文家?!堵浠ㄉ肥且黄獢⑹律⑽?,采用借物喻人的寫作方法,揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,告訴我們,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。(有沒有實際用處,主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻(xiàn)。)

  3.全文按事情發(fā)展的順序?qū)懥朔N花生、收花生、吃花生、議花生。其中,議花生是課文的重點(diǎn)部分。

  二、生字詞

  1.易錯音

  眼瞼 掙扎 絡(luò)繹不絕

  成熟 垂蔓 便宜 播種

  2.易錯字

  附近 捕獲 魚鰓 沮喪 告誡 實踐

  三、重點(diǎn)詞句

  1.重點(diǎn)詞:

  大喜過望——結(jié)果比原來希望的還好,因而感到特別高興。

  絡(luò)繹不絕——形容行人車馬來來往往,接連不斷。

  星羅棋布——象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數(shù)量很多,分布很廣。

  小心翼翼——本是嚴(yán)肅恭敬的意思?,F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。

  2.重點(diǎn)句:

  (1)“但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’。”

  這句話中,誘惑人的“魚”是指:吸引人的,讓人喜歡的事物,如:金錢、地位、名利……甚至是那些暫時能帶來一點(diǎn)方便的事。

  舉例:學(xué)校里考試,老師多給了分?jǐn)?shù),沒人知道;買東西時,售貨員多找了錢,去歸還,還是將錯就錯?過馬路時,紅燈亮了,但周圍沒有民警叔叔,沖過去,還是等?

  (2)花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。

  愛慕之心:心中產(chǎn)生喜愛、羨慕的感情。這句話運(yùn)用了對比的寫法,把花生和桃子、石榴、蘋果相比,說明花生的樸實無華、默默無聞、不計較名利。

5年級上冊語文書知識點(diǎn)

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