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北師大版五年級語文期末考試題及答案

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北師大版五年級語文期末考試題及答案

  學(xué)習(xí)語文最基本的就是掌握好基礎(chǔ)知識,做試題可以幫助我們加強知識的記憶。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的北師大版五年級語文期末考試題,希望大家喜歡!

  北師大版五年級語文期末考試題

  一、書寫 (5%)

  二、基礎(chǔ)(25%)

  1.把詞語補充完整4%

  ( )波(   )浪     (   )(   )而觀

  燈火( )( ) 綠(   )如( )

  2. 根據(jù)要求完成練習(xí)4%

  (1)報春的燕子成群結(jié)隊地飛過遼闊的山川和田野。(縮句)

  (2)張強對媽媽說:“李偉生病了,我去幫他復(fù)習(xí)功課.”(直接引語改成間接引語)

  3.用上合適的修改符號,修改段落。4%(提示:標(biāo)點符號使用不當(dāng);錯別字;缺少主語;搭配不當(dāng))

  今天,我讀了“賣火柴的小女孩”,這片文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。讀了文章后,使我的心情久久不能平靜。小女孩的命運實在太悲傷了。

  4.基礎(chǔ)積累6%

 ?、傥艺驹谕で?,雖有濃濃的云霧籠罩著,但山勢 ,有的如 ,有的如 。

 ?、诠旁娫~是祖國燦爛文化中的瑰寶。詩中有景: ,草色遙看近卻無。詩中有情:夜發(fā)清溪向三峽, 。

  5.將正確答案的序號填在橫線上。7%

  ①下面畫橫線的字注音有錯誤的一組是( )

  A挫cuò折 B鮮xiǎn為人知 C 攥zuài著 D 執(zhí)著zhuó

 ?、?ldquo;我們愛我們的民族,這是我們自信心的源泉。”這句名言是( )說的。

  A 雨果 B 周恩來 C 列寧 D 華羅庚

  ③與“答應(yīng)了別人的事就要守信用。”這句話意思不一樣的一句是( )

  A 答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B 答應(yīng)別人的事非守信用不可。

  C 答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D 答應(yīng)別人的事不能不守信用。

 ?、軐捜菔? ),可以消除人與人之間的摩擦。

  A 一種鎮(zhèn)定劑 B一種潤滑劑 C一座橋梁 D一束陽光

 ?、?ldquo;他的腦子反應(yīng)快,能幫我們解決這個難題。”中的“快”應(yīng)選解釋( )

  A靈敏 B 爽快,直截了當(dāng) C 趕快,從速 D 速度

 ?、?ldquo;( )困難再大,我們( )要努力完成老師交給的任務(wù)。”最合適的關(guān)聯(lián)詞是( )

  A 雖然……但是…… B無論……都…… C 因為……所以…… D即使……也……

 ?、?ldquo;巴掌大的教室,坐不下這么人。”這句話運用的修辭手法是( )

  A 夸張 B 比喻 C 擬人 D 反問

  三、閱讀( 35%)

  (一)假如不保護環(huán)境16%

  人類對自然環(huán)境的破壞作用,主要表現(xiàn)在三個方面:

  任意排放“三廢”。每年,全世界 空中的有害廢氣總量有6億多噸, 的

  廢水有4200多億噸,廢渣的 量也十分驚人。1873年以來,西方社會僅死于大氣污染的就有一萬多人,患病者就不計其數(shù)了。水污染就更嚴(yán)重了,世界上主要的水體都程度不同受到“三廢” 的污染,甚至南極的企鵝體內(nèi)都檢查出毒性很大的多氯聯(lián)苯等化學(xué)物質(zhì)。巨大的污染,使得海洋生物大量減少,許多魚、貝類瀕臨絕跡。日本的大阪灣曾以盛產(chǎn)魚蝦著名,如今在這里作業(yè)的漁民,拖出的漁網(wǎng)中,垃圾比魚還多!

  工業(yè)和城市過分集中是污染和破壞環(huán)境的重要原因。如日本,70%的工廠擠在2%的國土上,1%的國土生活著25%的人口;美國東部地區(qū)12萬多平方公里的土地上,匯集了全國制造業(yè)的70%和近一半的人口,使這些地區(qū)成了世界上有名的“公害地區(qū)”。城市人口過分集中帶來的垃圾、污水、廢氣等環(huán)境污染問題也尤為重要。

  對自然資源不合理的開發(fā)利用也嚴(yán)重加速了地理環(huán)境的惡化。如美國和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴”,就是因為森林草原被毀以后形成裸地,大風(fēng)一起,塵沙飛揚,天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米,就是由于過量抽取地下水造成的。

  破壞環(huán)境的途徑還有很多很多,但地理環(huán)境作為人類賴以生存的根本,它有自己的原則,誰違背都將受到自然的懲罰。

  1.第2小節(jié)橫線上應(yīng)填的詞語是( ) 2%

  A 排入—排放—排棄 B 排放—排棄—排入

  C 排放—排入—排棄 D 排棄—排放—排入

  2.“三廢”指的是 、 、 ,“日本在大阪灣作業(yè)的漁民,拖出的漁網(wǎng)中,垃圾比魚還多!”說明 對海洋的污染嚴(yán)重。4%

  3.地理環(huán)境有自己的原則,誰違背都將受到自然的懲罰。墨西哥城過量抽取地下水所造成的懲罰是 。2%

  4.連線(把發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的原因用線連起來)3%

  ①美國和俄羅斯出現(xiàn)“黑風(fēng)暴” 任意排放“三廢”

 ?、诤Q笊锎罅繙p少 工業(yè)和城市過分集中

 ?、劾?、污水、廢氣等對環(huán)境的污染 對自然資源的不合理開發(fā)

  5.第3小節(jié)的中心句是“ ”。劃線句子采用了 、 的說明方法。3%

  6.面對日益惡劣的環(huán)境,你最想對人類說什么?2%

  (二) 19%

  傍晚,在一個規(guī)模不大的快餐廳里,總共有三個食客:一個老人、一個年輕人,還有我?;蛟S是因為食客不多的緣故,餐廳里的照明燈沒有完全打開,所以顯得有些昏暗。我坐在一個靠窗的角落里獨自小酌,年輕人則手捧一碗炸醬面,坐在靠近門口的位置,與老人相鄰。我發(fā)現(xiàn),年輕人的注意力似乎不在面上,因為他眼睛的余光,一刻都未曾離開過老人在桌邊的手機。

  事實證明了我的判斷。當(dāng)那個老人再次側(cè)身點煙時,年輕人的手快速而敏捷地伸向手機,并最終裝進他上衣的口袋里,起身離開。老人轉(zhuǎn)過身來,發(fā)現(xiàn)手機不見了。他huán gù sìzhōu( ),這時候年輕人已經(jīng)在伸手開門,老人似乎明白了什么,他馬上站立起來,走向門口的年輕人?!∥覔?dān)心老人很難對付一個身強體壯的年輕人。沒想到,老人卻說:“小伙子,請你等一下。”年輕人一愣:“怎么了?”“是這樣,昨天是我七十歲的生日,我女兒送給我一部手機。我剛才就把它放在了桌子上,可是現(xiàn)在它卻不見了,我想它肯定是被我不小心碰到了地面上。我眼花得lì hài( ),再說彎腰對我來說也不是件太容易的事,能不能麻煩你幫我找一下?”年輕人剛才緊張的表情消失了,他擦了一把額頭上的汗,對老人說:“哦,您別著急,我來幫您找找看。”年輕人彎下腰去□沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈□然后把手機遞過來□□老人家□您看□是不是這個□□老人緊緊握住年輕人的手,激動地說:“謝謝!謝謝你!真是不錯的小伙子。”年輕人臉微微一紅,低頭垂目。我被眼前的一幕驚呆了。

  等年輕人走遠之后,我過去對老人說:“您本來已經(jīng)確定手機就是他偷的,卻為什么不報警?”老人的回答使我回味悠長,他說:“ 報警同樣能夠找回手機, 我在找回手機的同時,也將失去一種比手機要寶貴千倍萬倍的東西,那就是──寬容。”

  1.看拼音,把詞語寫在文中的括號里。2%

  2.為第3小節(jié)中加粗的句子填上合適的標(biāo)點符號。4%

  3. 在第4小節(jié)的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞2%

  4. 請從下面三個題目中選擇一個最合適的題目寫在文前的橫線上2%

  知錯就改 可敬的老人 可貴的寬容

  5. 讀第3小節(jié),根據(jù)年輕人當(dāng)時的表現(xiàn),想想他當(dāng)時在想什么?照樣子寫一寫4%

  當(dāng)時的表現(xiàn) 心里在想什么

  年輕人一愣:“怎么了?” 難道被他發(fā)現(xiàn)了?糟糕!

  年輕人剛才緊張的表情消失了,

  他擦了一把額頭上的汗

  年輕人臉微微一紅,低頭垂目

  6.簡要概括第3小節(jié)中“眼前的一幕”是指: 2%

  7.你支持老人的做法嗎?為什么?3%

  四、寫作(35%)

  題目:最美的

  提示:生活中有很多美好的人和事:最美的心靈,最美的瞬間,最美的笑容,最美的聲音……請你以“最美的 ”為題,寫一篇記敘文。

  要求:⑴把題目補充完整 ⑵ 選用一件具體的事例,告訴大家“最美”的原因。

  北師大版五年級語文期末考試題答案

  一、卷面書寫評分: 5%

  5分:字跡端正,大小得當(dāng),結(jié)構(gòu)勻稱,卷面整潔。 4分:字跡端正,清楚,卷面整潔。

  3分:字跡較清楚,卷面清潔,有涂改。 1—2分:字跡不清楚,卷面不整潔,亂涂亂改。

  二、基礎(chǔ)

  1.把詞語補充完整4%(一個詞語一分)

  ( 劈)波( 斬)浪     ( 駐  )( 足 )而觀

  燈火( 輝)( 煌 )燈火通明 綠( 草 )如( 茵 )綠陰如蓋

  2. 根據(jù)要求完成練習(xí)4%

  (1)報春的燕子成群結(jié)隊地飛過遼闊的山川和田野。(縮句)

  燕子飛過山川和田野。

  (2)張強對媽媽說:“李偉生病了,我去幫他復(fù)習(xí)功課.”(直接引語改成間接引語)

  張強對媽媽說,李偉生病了,他去幫李偉復(fù)習(xí)功課。

  3.用上合適的修改符號,修改下面的段落。 4%

  (一處一分:標(biāo)點符號使用不當(dāng);錯別字;缺少主語;搭配不當(dāng))

  今天,我讀了《賣火柴的小女孩》,這篇文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生。讀了文章后, 我的心情久久不能平靜。小女孩的命運實在太悲慘了。

  4.基礎(chǔ)積累6%(一空一分,每錯一個字扣0.5分,扣完為止)

 ?、傧蛳赂┮暎老】杀?,馬鞍俯臥 ,駝峰聳立。

 ?、?天街小雨潤如酥 ,思君不見下渝州 ,

  5.將正確答案的序號填在橫線上。7%

  C B C B A D A

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