五年級語文第一學(xué)期期中考試卷
在學(xué)習(xí)好語文的情況下我們要時常考試才知道自己的水平，小編今天就給大家來分享一下五年級語文，一起來參考哦
五年級語文第一學(xué)期期中測試卷參考
一、 看拼音寫詞語(5分)
wān yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng luò yáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jué zé chuí zhí lǚ tú bǔ rǔ yán zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我能把下列詞語補充完整。(6分)
( )天( )地 風(fēng)( )雪( ) ( )書( )畫
( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )
三、我會選詞填空。(6分)
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，( )，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的( )常常使我( )。我開始( )地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就( )，落筆也( )。
四、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。(4分)
1、(1)空氣中沒有灰塵。(2)大自然將多么單調(diào)。
2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀。
五、我能讀句子，按要求填寫。(8分)
1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。
書，被人們稱為人類文明的“長生果”。
以上的句子中，作者分別把書比作( )、( )和( )。
關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧!
________________________________________________________________ ________________________________________________________________。
2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。
這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠( )。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。
(1)松鼠的叫聲很響亮，比( ) 還要尖些。
(2)鯨的嘴巴真大，( )。
六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像( )，貪婪地讀著。我很( )，也很( )——這種( )的滋味。
2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用( );高層建筑為了安全起見，外部門窗可以采用( );為了使室內(nèi)有一個舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上( )和( )。
3、有些同學(xué)取得一點成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
4、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得( )的( )和( )。
5、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。(4分)
七、我會讀課文片斷，完成練習(xí)。(8分)
父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”
父親說：“對，這是我對你們的希望。”
1、給“體面”換一個意思相近的詞語：( )。(1分)
2、給畫線的第3自然段加上標點符號。(2分)
3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指( )
“很有用”又是指( )
它最可貴的地方是指( )( )(3分)
4、對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的?(2分)
八、我來讀短文《故鄉(xiāng)》，然后回答問題。(16分)
只因為我在故鄉(xiāng)度過了人生最初的十幾個年頭，因而從離開它的那一刻起，思鄉(xiāng)便成為一種?。簾o從治愈，無法自已。
每當深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧靜;而我的老屋里卻空無一人，月光銀練般流過窗格，悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無行人，只有莊稼在微拂著長大的闊葉;遠處的河堤依稀可辨，樺樹林傳來遙遠的葉動聲;更遙遠處，不眠人似有似無的歌聲飄忽不定……
我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年的彷徨，青春的無奈共存著。多少個無眠的夜晚，我為它寫過無數(shù)首思念的詩歌，因為它是我永遠的戀人。
故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。久久地，直到我長大。
1、從文中找出以下詞語的反義詞。(2分)
搖動( ) 空閑( ) 憂愁( ) 悄悄( )
2、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)
(1)無法自已：
(2)輕紗薄翼：
3、畫線的句子中的“它”指的是( )。(1分)
4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。(2分)
_____________________________________________________ _____ _____
5、“明月千里寄鄉(xiāng)思”，這段中作者除了寫明月外還通過描述家鄉(xiāng)的 、
、 、 、 等表達自己對家鄉(xiāng)的思念。(5分)
6、作者寫過無數(shù)思念故鄉(xiāng)的詩歌，你也背過許多思鄉(xiāng)的詩句吧!看到明月想起“( ) ，( )。”當秋風(fēng)起時想起“( )，( ) 。”(4分)
九、 習(xí)作(任意選擇一個題) (30分)
1、根據(jù)所給的詞語，串編故事：草地 大灰狼 指南針 小白兔 考場 暈倒
要求：想象合理，中心明確，語句通順，并給故事取一個好聽的題目。
2、同學(xué)們，任何事物都有第一次，如：第一次站在眾人面前說話;第一次挨了老師的批評;第一次說了謊……請你以“第一次××”為題寫一篇作文，要把內(nèi)容寫具體，表達自己的真情實感。
五年級上冊語文期中測試題答案
一、 看拼音寫詞語(5分)
蜿蜒、忽略、支撐、偵查、洛陽
抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制
二、我能把下列詞語補充完整。(6分)
上天入地 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 傾盆大雨 毫不猶豫 不容質(zhì)疑
三、我會選詞填空。(6分)
囫圇吞棗 、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、別出心裁 、與眾不同 、
四、 寫出下列句子用了什么修辭手法 (5分)
擬人、設(shè)問、夸張、比喻、反問
五、我能讀句子，按要求填寫。(8分)
1，朋友、家、長生果 、合理就可得分。
2，進行比較，合理就可得分、合理就可得分
六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1，餓狼、快樂、懼怕、竊讀
2，夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、吃音玻璃、吸熱玻璃
3，在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢,無邊細雨細如愁(課文中出現(xiàn)即可得分)
4，道德實踐、勇氣、力量
5《泊船瓜洲》 (宋)王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸， 明月何時照我還?
七、我會讀課文片斷，完成練習(xí)。(8分)
1，表面、外表(合理即可得分)
2，：“ ， ，。”
3，外表不好看，就是對別人有好處，指花生的默默無聞，樸實無華，默默奉獻的內(nèi)在美。(合理即可得分)
4，意思是說“人要做一個好人，對國家，對社會，對自己負責(zé)任的人，不要做背叛國家，背叛社會，背叛自己的人，不做對國家，對社會，對自己有害的事情，面對別人要用一顆寬容的心，去學(xué)會尊重別人(參考合理即可得分)
八、我來讀短文，然后回答問題。(16分)
1，搖曳，閑置，憂郁、寧靜
2，無法自己:指無法控制自己(的思鄉(xiāng)之情)。輕紗薄翼：紗很輕很薄，像翅膀那么薄，這里指思鄉(xiāng)之情就像天空中彌漫的薄薄白云一樣在自己的心里久久不能散去
3，故鄉(xiāng)
4，故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍。
5，小伙伴、老屋、田野、河堤、樺樹林。
6，合理即可得分。
五年級上冊語文期中檢測卷及答案
一、基礎(chǔ)(24分)
1.抄寫下面的字。(3分)
唇 砸 葬 幽 嗯 誡 癮 濺 婪 濾
2.讀拼音，寫漢字。(6分)
jù qiáo è zòng sāi yàng
( )怕 華( ) 上( ) 操( ) 魚( ) 安然無( )
3.在下列各項中加點字讀音完全正確的后面打“√”，在讀音有錯的后面打“×”。(3分)
(1)踮(diàn)腳 夾(jiá)絲玻璃 榨(zhà )油 ( )
(2)眼瞼(jiǎn) 潺潺(chán ) 蟄(zhé )伏 ( )
(3)綠蔓(màn) 翕(hé)動 捕(bǔ)撈 ( )
4.判斷加點詞語使用是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
(1)他做事情很武斷，化解了許多危險。 ( )
(2)這篇文章觀點十分新穎，見解也很深刻，的確不同凡響。 ( )
(3)今天是博物館開館的第一天，參觀的人潮絡(luò)繹不絕。 ( )
(4)我們原本只是抱著觀摩學(xué)習(xí)之心來參賽，想不到竟然得獎，真是大喜過望。( )
5.選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
只要……就…… 只有……才…… 雖然……但是……
(1)董存瑞( )馬上炸掉暗堡，( )能保證戰(zhàn)斗的勝利。
(2)( )五壯士犧牲很多年了，( )他們堅強不屈，英勇斗爭的精神卻時刻鼓舞著我們。
6. 按要求寫句子。(4分)
(1)大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。(修改病句)
(2)目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法)
二、積累(14分)
1.把下面的詞語補充完整。(4分)
毫不猶( ) 低頭( )節(jié) 不容爭( ) ( )然大物
2.把下面的句子補充完整。(4分)
(1)讀書破萬卷，__________________________。
(2)__________________________，行人臨發(fā)又開封。
(3)姑蘇城外寒山寺，__________________________。
(4)__________________________ ，自滿十事九空。
3.判斷錯對，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)
(1)《森林報》不是報紙，而是一本書，作家是法布爾。 ( )
(2)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字可改為“到”、“入”、“過”等字。( )
4.課外閱讀我最棒。
同學(xué)們，在課外閱讀書籍中，你們積累了不少成語故事吧，請你選一個印象最深刻的成語故事，把它的主要內(nèi)容簡要概括出來。(4分)
增 城 區(qū) 小 學(xué) 生 課 外 閱 讀 卡
成 語 故 事 題 目 ： 《 》
主 要 內(nèi) 容 ：
三、閱讀(30分)
(一)釣魚的啟示(節(jié)選)
轉(zhuǎn)眼間三十四年過去了，當年那個(沮 阻)喪的孩子，已是一位(著 箸)名的建筑設(shè)計師了。我再沒有釣到過像三十四年前那個夜晚所釣到的那樣大的魚。但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。當我一次次地面臨道德(抉 決)擇的時候，就會想起父親曾告(誡 戒)我的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
三十四年前那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。
1、用“\”劃去括號內(nèi)不正確的字。(4分)
2、“釣魚的啟示”中“啟示”具體指的是什么?用“~~~~”畫出來。(2分)
3、在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”指的是什么?下面理解不正確的一項是?( )(2分)
A、漂亮的大鱸魚。
B、吸引人的，讓人動心的，諸如金錢、地位、榮譽等。
C、那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。
D、比喻人生中能把人引入歧途的各種誘惑。
4、與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”，在我們生活中的確會經(jīng)常碰到。如果遇到下列情況，你會怎么做呢?簡要地寫一寫。(3分)
(1)學(xué)?？荚?，老師多給了分數(shù)，沒人知道。我會_______________________________
(2)過馬路時，紅燈亮了，但周圍沒有人民警叔叔。我會_________________________
(3)買東西，售貨員多找了錢。我會___________________________________________
5、當年那件讓孩子“(沮 阻)喪”的事，與后來他成為“一位著名的建筑設(shè)計師”之間有什么聯(lián)系?(4分)
答：________________________________
(二)父親的禮讓
那一年夏天，我在學(xué)校貧困生申請表上簽了字。我想減輕父母的憂愁，因為學(xué)校有規(guī)定,一旦被確定為貧困生,將可免去全年的學(xué)雜費,而這些學(xué)雜費用,足夠我家人一年的生活開支。
最后,只有我和嘎子被列為準貧困生,之所以被稱為準貧困生,是上面只給了一個名額，所以,我和嘎子之間，只有一個會成為正式的扶助對象。
接下來,學(xué)校分別派兩名老師前往我們兩家做調(diào)查。我陪老師到家時，已經(jīng)是中午了，父親急忙上前迎接，說：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有貴客要來，歡迎老師。”
我?guī)兔φ泻衾蠋熥潞?，把父親和母親拉進里屋，向他們詳細說明我的申請以及準貧困生的事。最后,我一本正經(jīng)地說：“只有一個名額，所以，我們必須要抓住。”
父親低下頭想了想，問我：“那嘎子家境如何?”
我說：“比我強不到那去，他父親上山打柴折( )了腿，靠母親支撐全家。”
父親最后對我說：“這個名額我認為歸人家，你不能爭，我們家境比他強,況且我和你娘還能掙( )錢。”
好說歹說，父親罵了我一通，說我年紀輕輕地不學(xué)好，我覺得一肚子委屈。
父親到外面招呼和老師說話，轉(zhuǎn)回頭對母親說：“娃他娘，今天有貴客，把家里的雞殺一只。”
接下來，他樂呵呵地笑著，對老師說：“沒啥,孩子聽話就行，關(guān)于學(xué)費的問題，我和娃他娘都認為不算啥,我們有能力承擔(dān),謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。”
老師吃驚地望著父親，我站在院子里，感覺眼眶里都是淚水，我真的不明白父親為什么會作出這樣的決定，這樣會損害我的尊嚴。
母親在院子里抓雞，幾次都沒抓住，父親過來幫忙，院子里雞飛狗跳的。抓到時，父親對老師說：“家里每年都會養(yǎng)幾十只雞，足夠生活開支啦。”
父親還破例從井底取出放了幾十年的老酒。那天，父親喝得大醉。當晚我沒有回學(xué)校，夜里醒來時，我聽到父親的咳嗽聲和母親的哭泣聲。
直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。
1、給帶點的字在括號里注音。(2分)
2、從文中找出下面詞語的近義詞。(4分)
謙讓---( ) 承受---( ) 啜泣---( ) 突然---( )
3從文中找出兩個成語，寫在下面的括號里，并選擇其中一個成語造句。(3分)
( ) ( )
4、為什么父親把名額讓給了嘎子? (3分)
5、課文結(jié)尾說“直到多年后，做了父親的我才忽然明白父親的良苦用心。”你知道當初的父親那么做的理由嗎?(3分)
四、習(xí)作(30分)
選擇一種物品介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想一想，可以從哪些方面，按照怎樣的順序來介紹，能用上哪些說明方法?
要求：題目自擬，至少使用一種說明方法。400字左右。
小學(xué)五年級語文試卷答案
一、基礎(chǔ)(24分)
1.(行款占1分，書寫占2分，共3分)
(1)行款(1分) 10個字連在一起時，大致上做到行款整齊，各個字的大小相當，每個字的大小占方格面積的60%——80%。
(2)書寫(2分) 以一個字為例：寫正確，得0.1分;寫美觀，得0.1分，即每個字占0.2分，10個字共計2分。
2、讀拼音，寫漢字。(共6分，每字1分)
(懼)怕 華(僑) 上(腭) 操(縱) 魚(鰓) 安然無(恙)
3、給帶點的字選擇正確的讀音。(共3分，每個1分)
(1)×(2)√(3)×
4、在下列各項中加點字讀音完全正確的后面打“√”，在讀音有錯的后面打“×”。(共4分，每個1分)
(1)×(2)√(3)√(4)√
5. 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。(共4分，每題2分)
(1)只有....才.... (2)雖然....但是....
6. 按要求寫句子。(共4分，每題2分)
(1)大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容。 (2)略
二、積累(14分)
1. 把下面的詞語補充完整。共4分，每空1分。
毫不猶(豫) 低頭(折)節(jié) 不容爭(辯) (龐)然大物
2. 把下面的詩句補充完整。共4分，每題1分，每字0.5分，扣完為止。
(1)下筆如有神
(2)復(fù)恐匆匆說不盡
(3)夜半鐘聲到客船
(4)虛心萬事能成
3.判斷錯對，對的打“√”，錯的打“×”。(2分)
(1)(×)(2)(×)
4.課外閱讀我最棒。(1+3分)
略。符合題目意思即可。
三、閱讀(30分)
(一)釣魚的啟示
1、 沮喪 著名 抉擇 告誡 劃掉(阻、箸、決、戒)
2、 道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。
3、 A
4、 略。符合題目意思即可。
5、 參考1：嚴格教育能讓人在面臨抉擇時有戰(zhàn)勝自我的力量，這是他后來成為一名著名建筑設(shè)計師的重要原因，也是對父親從小嚴格教育的最好回報。(意思相近即可)
參考2：把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。懂得這一點很不容易，也許花了數(shù)十年時間，懂得這一點又很了不起，他能讓人在面臨道德抉擇的時候有足夠的力量戰(zhàn)勝自我——這是他后來能成為著名建筑設(shè)計師的重要原因，也是他對父親從小嚴格教育的最好回報。(意思相近即可)
(二)父親的禮讓
1、shé zhèng (每空一分)
2、禮讓 承擔(dān) 哭泣 忽然 (每詞一分)
3、一本正經(jīng) 雞飛狗跳 ( 造句略) (每詞0.5分，造句兩分)
4、因為嘎子的父親腿折了，全靠母親支撐全家。父親認為“我們”家境比嘎子家強,況且他和“我”娘還能掙錢。(答對第一點得1分;答對第二點得2分;答對兩點得滿分。)
5、例如：他想告訴我做人的道理，貧窮卻不能卑微，善良卻不能自私。(或：他想讓我學(xué)會挑戰(zhàn)命運，挑戰(zhàn)生活，在走投無路時不得不拼搏的奮斗決心。) (3分)
四、習(xí)作(30分)
符合題意，內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順，合理想象，有一定條理，標點正確，字數(shù)符合要求，給30——27分;
基本符合題意，內(nèi)容較具體，合理想象、有一定的感受，標點基本正確，字數(shù)達到要求，給26——18分;
不符合題意，內(nèi)容不具體，缺少個人的感受，語病、錯用標點較多，表達混亂，給17分以下。
沒有題目扣2分;錯別字每字扣0.5分，重復(fù)錯的算1字，最多扣3分。
關(guān)于五年級上冊語文期末試題及答案
一.基礎(chǔ)知識。(0.38)
1. 看拼音寫詞語。(0.08)
zhāo pái mí máng
( ) ( )
yí dòng mǐn ruì
( )( )
méng lóng wéi gān
( ) ( )
zhuàng liè háo mài
( )
2. 照樣子，各寫三個詞語。(0.09)
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。(0.06)
(1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。 驚濤駭浪
(2)兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
(3)不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。(0.06)
例：你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢?
(1)淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
(2)文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學(xué)過的內(nèi)容填空。(0.09)
(1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
(2)《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
(3)《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。(0.60)
(一)記憶積累(0.12)
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
(1)偏坐金鞍_________，__________________。
(2)這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。
(二)(0.14)
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。(0.02)
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。(0.06)
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：(0.06)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(三)森林是綠色的寶庫(0.16)
地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸(luǒ)地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。(0.04)
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。(0.06)
(1)這段話主要運用了比較說明的方法。( )
(2)這段話主要運用了假設(shè)說明的方法。( )
(3)這段話主要運用了數(shù)字說明的方法。( )
3. 短文是圍繞哪句話寫的?用“_________”畫出來。(0.02)
4. 森林對人類有哪些重要作用?概括地寫出來。(0.04)
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(四)購買上帝的男孩(0.18)
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。
帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。(0.02)
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。(0.03)
3. 在短文中的橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。(0.02)
4. “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你認為“真正的上帝”指的是_____________________________。(0.06)
5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動?為什么?(0.05)
【試題答案】
一. 基礎(chǔ)知識。(0.38)
1. 看拼音寫詞語。(0.08)
zhāo pái mí máng
( 招 牌) ( 迷 茫 )
yí dòng mǐn ruì
(移 動 ) ( 敏 銳)
méng lóng wéi gān
( 朦 朧 ) ( 桅 桿 )
zhuàng liè háo mài
( 壯 烈 豪 邁 )
2. 照樣子，各寫三個詞語。(0.09)
動靜：開關(guān) 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。(0.06)
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。(0.06)
例：你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢?
(1)淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢?
(2)文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
文爾內(nèi)看到主人倒下，怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢?
5. 按照學(xué)過的內(nèi)容填空。(0.09)
(1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
(2)《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度卻并不比游人慢。
(3)《深山風(fēng)雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責(zé)，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。(0.60)
(一)記憶積累(0.12)
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
(1)偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。
(2)這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸。
這段話中的“他”指的是周總理。
(二)(0.14)
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。(0.02)
2. 這段話中寫了風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水。
這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。(0.06)
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：(0.06)
(1)高大挺秀 (2)生命力強 (3)適應(yīng)力強
(三)森林是綠色的寶庫(0.16)
(地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。)森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸(luǒ)地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。(0.04)
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。(0.06)
(1)這段話主要運用了比較說明的方法。(×)
(2)這段話主要運用了假設(shè)說明的方法。(×)
(3)這段話主要運用了數(shù)字說明的方法。(√)
3. 短文是圍繞哪句話寫的?用“_________”畫出來。(0.02)
4. 森林對人類有哪些重要作用?概括地寫出來。(0.04)
答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，涵養(yǎng)水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環(huán)境惡化。
(四)購買上帝的男孩(0.18)
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________
_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房，他就開心地嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的!”
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。
帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。(0.02)
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。(0.03)
3. 在短文中的橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。(0.02)
略
4. “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為“真正的上帝”指的是人們的愛心。(0.06)
5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動?為什么?(0.05)
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
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