五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷
“興趣是最好的老師”，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵，今天小編就給大家分享一下五年級(jí)語(yǔ)文，希望大家來(lái)學(xué)習(xí)哦
有關(guān)五年級(jí)上語(yǔ)文期末考試卷
第一部分基礎(chǔ)知識(shí)與積累(39分)
一、我會(huì)讀拼音將漢字寫(xiě)美觀。(4分)
dào qiè
咱們身邊經(jīng)常發(fā)生( )電動(dòng)自行車(chē)的案件，令廣大市民氣憤不已。
gào jiè xián yí
我們要( )這些犯罪( )人，作惡多端必將接受法律的
shěn pàn
( )。
二、我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。(3分)
馳騁(chéng chěng) 翕動(dòng)(xī xū) 凝滑如脂(zhī zhǐ)
拖沓(tā tà) 倚靠(yǐ yī) 悄然落地(qiāo qiǎo)
三、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。(5分)
再接再( ) ( )以繼日 ( )精圖治
頗負(fù)( )名 披荊( )棘 浮想( )翩
他經(jīng)過(guò)( )地工作，終于取得了令人矚目的成就.希望他以后能( )。
四、按要求寫(xiě)句子，我能做得很好。(4分)
1.她走出書(shū)店時(shí)饑腸轆轆。她渾身感到輕松。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句)
_________________________________________________________________
2.母親的愛(ài)，是美麗的笑容，是親切的話語(yǔ)。(仿寫(xiě)句子)
老師的愛(ài)，是_________________，是______________________。
五、日積月累，學(xué)以致用。(17分)
1.第八單元從不同角度反映了毛澤東偉人的風(fēng)采和凡人的情懷。他的詩(shī)《七律·長(zhǎng)征》“________________________，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，_________________________” ，他的詞《卜算子·詠梅》“俏也不爭(zhēng)春，________________，待到山花爛漫時(shí)，_______________。”讓我們看到了作為杰出詩(shī)人詞人的毛澤東;《開(kāi)國(guó)大典》中毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了! ”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)_______________，傳到________________，傳到________________，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)，讓我們看到了作為偉大領(lǐng)袖的毛澤東。
2.圓明園中，有__________的殿堂，也有___________的亭臺(tái)樓閣，有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著________________的山鄉(xiāng)村野……
3.從單元的日積月累中，我懂得了：讀書(shū)要持之以恒，“一日無(wú)書(shū)，_______________ 。”面對(duì)挫折，要堅(jiān)信“世上無(wú)難事，______________。”孝敬父母“孝在于質(zhì)實(shí)，___________________”。
4.為學(xué)者，_________________，小學(xué)終，___________________?！度纸?jīng)》;對(duì)飲食，________________，___________________，勿過(guò)則?！兜茏右?guī)》
六、生活鏈接。(3分)
對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，父母的愛(ài)是我們一生最寶貴的財(cái)富;對(duì)父母來(lái)說(shuō)，子女的回報(bào)就是藍(lán)天下最美的風(fēng)景。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)自己的真心話。當(dāng)父母因工作或生活不順心唉聲嘆氣時(shí)，你會(huì)說(shuō)：__________________________________________________________________________________________
七、遨游漢字王國(guó)。(3分)
?、僮种i猜猜猜：七十二小時(shí) ( )
②歇后語(yǔ)：豬鼻子插大蔥——裝( )( 相 )
?、壅义e(cuò)別字：默默無(wú)蚊 ( )
第二部分 閱讀與理解(31分)
八、品讀下面語(yǔ)段，按要求作答。(14分)
五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要(①)蓋子，馬寶玉(②)一步，(③)手榴彈插在腰間，他猛地(④)一塊磨盤(pán)大的石頭，大聲喊道：“同志們!用石頭砸!”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。
1.把下面四個(gè)詞語(yǔ)的序號(hào)分別填到文中①②③④處。(4分)
A.舉起 B.搶前 C.擰開(kāi) D奪過(guò)
?、賍_______ ②_______ ③_______ ④_______
2.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。(2分)
居高臨下：________________________________________
3.給本段擬一個(gè)小標(biāo)題：___________________________(2分)
4.下面兩句話哪句好?為什么?(3分)
(1)頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
(2)頓時(shí)，石頭帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。
第______句好。因?yàn)開(kāi)________________________________________。
5.這段文字描寫(xiě)了壯士們的__________和__________，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們__________________________________的精神。(3分)
九、優(yōu)美的文章使人增長(zhǎng)知識(shí)，請(qǐng)細(xì)細(xì)品悟。(17分)
游圓明園遺址
天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。我、奶奶、媽媽和表弟一同去圓明園遺址游覽新開(kāi)辟的福海公園。
來(lái)到圓明園大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那威嚴(yán)的獅子，它們身上傷痕累累，但雄姿猶存，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備與敢于來(lái)犯之?dāng)硾Q一死戰(zhàn)，把他們吞下似的。繼續(xù)往里去，只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿(mǎn)了無(wú)限生機(jī)。這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!走到舊址旁，我看見(jiàn)一匹石馬屹立在那里，怒視著遠(yuǎn)方，它好像在咒罵那些奪我中華之寶、殺我中華兒女、毀我中華園林的帝國(guó)主義侵略者。
侵略者雖然燒毀了我們美麗的圓明園，但是摧毀不了中華民族堅(jiān)忍不拔、不畏困難的精神。這邊雖還是傷痕累累的劫后遺址，但在那邊卻已建起了漂亮的福海公園，使它成為第二個(gè)圓明園。
繼續(xù)往前走，我眼前一亮，啊，福海真美呀!湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺(tái)樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石;湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡;湖水清綠，好似一塊無(wú)瑕的翡翠。群山就像個(gè)大托盤(pán)，托著湖水這塊美麗的翡翠。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。這里湖映山，山環(huán)水，一片湖光山色，真是美不勝收。
啊!圓明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證。
1.認(rèn)真讀文章，填空。(4分)
作者寫(xiě)福海公園的美，先寫(xiě)了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：_____、______、______，接著寫(xiě)_________像個(gè)大托盤(pán)。
2.文中的過(guò)渡段是第_____自然段，它在文中起_______________的作用。(3分)
3.找出文章的中心句，用“——”畫(huà)出來(lái)。(3分)
4.圓明園被英法聯(lián)軍毀掉，告訴我們什么?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
5.你認(rèn)為該不該重建園明園?為什么?把你的理由寫(xiě)下來(lái)。(5分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分 習(xí)作(30分)
十、快樂(lè)作文。(30分)
課文《開(kāi)國(guó)大典》中，作者把開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程和場(chǎng)景寫(xiě)得很清楚。請(qǐng)你也來(lái)選取一個(gè)場(chǎng)景，按時(shí)間順序?qū)懴聛?lái)。比如，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，學(xué)校的一次活動(dòng)，或者是電視里看到的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。寫(xiě)的時(shí)候要把場(chǎng)景寫(xiě)具體，寫(xiě)清楚。題目自擬，400字左右。
參 考 答 案
一、盜竊 告誡 嫌疑 審判
二、chěng xī zhī tà yǐ qiǎo
三、厲 夜 勵(lì) 盛 斬 聯(lián) 夜以繼日 再接再厲
四、1.雖然她走出書(shū)店時(shí)饑腸轆轆，但是她渾身感到輕松。 2.示例：溫暖的陽(yáng)光 和煦的春風(fēng)
五、1.金沙水拍云崖暖 三軍過(guò)后盡開(kāi)顏 只把春來(lái)報(bào) 她在叢中笑 無(wú)線電的廣播 長(zhǎng)城內(nèi)外 大江南北 2.金碧輝煌 玲瓏剔透 田園風(fēng)光 3.百事荒蕪 只怕有心人 不在于飾貌 4.必有初 至四書(shū) 毋揀擇 食適可
六、爸爸(媽媽)，唉聲嘆氣并不能解決什么，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)能減輕你們的負(fù)擔(dān)，希望你們能多一點(diǎn)笑容。
七、①晶 ②象 ③聞
第二部分 閱讀與理解
八、1.C B D A 2.形容五壯士占據(jù)的狼牙山峰頂?shù)貏?shì)十分有利。 3.狼牙山峰頂殲敵 4.(1)把石頭比作“雹子”，表明石頭砸下去非常迅猛，非常有力，充分體現(xiàn)出了五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。 5.英勇 機(jī)智熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、勇于犧牲
九、1.清 靜 綠 群山 2.三 承上啟下 3.啊!圓明園，你是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，你是侵略者罪行的見(jiàn)證。 4.要鞏固國(guó)防，提升自身的經(jīng)濟(jì)與科技實(shí)力，這樣才不會(huì)受別人欺負(fù)。 5.示例：不該，重建圓明園浪費(fèi)人力財(cái)力，另外，在“國(guó)恥”教育方面，廢墟作用不可估量。(該，能夠讓后人一睹圓明園的宏偉，感受中華民族深厚的文化底蘊(yùn)。)(兩個(gè)方向均可作答，言之有理即可)
五年級(jí)上語(yǔ)文期末試卷參考
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、我會(huì)寫(xiě)得很規(guī)范(10分)
lán qiè jiàn diàn shū
貪 讀 借 污 理
qī líng kuìzèng zhòu
紋
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(10分)
酵母(jiào xiào)頗(pōpē)負(fù)盛名漂泊(pō bó)稀罕(hān han)婀娜(nà nuó)
水滸傳(zhuàn chuàn)伴侶(lǚlǔ)懼(jǜjù)怕支撐(chēn chēng)過(guò)癮(yǐng yǐn)
3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長(zhǎng)日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
4、把句子補(bǔ)充完整。(12分)
?、?、 ，寒燈獨(dú)夜人。
?、?、風(fēng)一更，雪一更， 。
?、?、書(shū)猶藥也， 。
?、?、江南幾度梅花發(fā)， 。
?、?、課外你一定讀過(guò)不少思鄉(xiāng)的詩(shī)，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。(最少2句)
答：
答：
?、?、句子練練坊
?、傥业难劬鼻械貙ふ夷潜疚易x過(guò)的書(shū)。(縮句)
答：
?、趯?duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。(改為反問(wèn)句)
答;
?、坌薷牟《?用修改符號(hào))
五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，
卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮
帶，皮帶上別了一支“手槍”真是極神氣了。
5、在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是 ，(1分)因?yàn)?/p>
(2分)
你能說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)方法嗎? (2分).
二、閱讀(27分)
(一)(10分)
是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/
1、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。(4分)
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與 、 被稱(chēng)為“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎? 。(3分)
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 ，你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎?答： (2分)。
4、按分好的層次寫(xiě)出層意。(3分)
第一層：___________________________________________________。
第二層：___________________________________________________。
第三層：___________________________________________________。
(二)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)(19分)
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容(簡(jiǎn)單，明了)，詞匯(豐富，平淡)，她心里非常(難受，后悔)。
她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。 是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)， 是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的， 拿來(lái)讀?？墒?，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的;書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”
從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(5分)
2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。(3分)
“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”： ; “光讀光想還不夠”的“光”：
;“詞匯貧乏”的“貧”： 。
4、用“ ”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。(2分)
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要?xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：這兩個(gè)條件是( )和( )，其中( )必須要做到“動(dòng)筆墨”。 (3分)
6、請(qǐng)結(jié)合你的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫猓?5分)
。
三、習(xí)作。(30分)
題目：我有一個(gè) 的家
家，就是天黑了有父母在燈下等你，并不浪漫卻很溫馨;家，就是冷了有衣服放在床頭，不華貴卻很溫暖;家，就是……請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一件發(fā)生在家里的表現(xiàn)家庭生活的事情。(不少于400字)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、10分，每個(gè)1分。
貪婪 竊讀 借鑒 玷污 梳理 欺凌 饋贈(zèng) 皺紋
2、10分，每個(gè)1分。
Jiào pō bó han nuó zhuàn lǚ jǜ chēng yǐn
3、D 2分
4、(1---4各1分，5題2分，6題前兩個(gè)各1分，第三個(gè)6分)
落葉他鄉(xiāng)樹(shù) 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 善讀之可以醫(yī)愚 人在天涯鬢已斑
?、桑号e 頭 望 明 月， 低 頭 思 故 鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。(只要是課外積累的詩(shī)句都可以)
?、盛傥覍ふ視?shū)。②對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，難道我們不應(yīng)嚴(yán)懲嗎?
?、?第一句中“園”字寫(xiě)錯(cuò)，“園”應(yīng)改為“圓”;;
.臉蛋“像個(gè)大皮球”比喻不當(dāng)，“大皮球”看出小松的可愛(ài)，小小年紀(jì)的小松，臉蛋不僅圓，而且還應(yīng)是白里透紅，像個(gè)“大蘋(píng)果”;
第二句話與全段內(nèi)容關(guān)系不密切，從全段看，只是介紹小松的外貌可愛(ài)，沒(méi)有寫(xiě)性格特點(diǎn)。這句話應(yīng)刪去。
“穿著”與“一頂小海軍帽”搭配不當(dāng)，海軍服可以“穿著”，海軍帽只能“戴著”;
“小海軍帽”后面的句號(hào)用錯(cuò)，“小海軍帽”后面不應(yīng)斷句，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容還是介紹他的外貌很神氣。句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào);
詞序顛倒“極神氣了”應(yīng)改為“神氣極了”。
這段話可以修改為：
五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋圓圓的，像個(gè)大蘋(píng)果。他穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”，真是神氣極了。
5.略 5分 (1分2分2分)
二、閱讀
(一)
1、2分(1)排比、擬人(2)比喻
2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開(kāi)。(只要是寫(xiě)梅花的詩(shī)句都可以)
3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。
4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國(guó)人要有梅花的秉性。3分
(二)
1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分
2、無(wú)論 還 都 3分 3、略 3分
4、還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì) 2分
5、多讀，多寫(xiě)，多寫(xiě) 3分 6、略 3分
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案
一、積累運(yùn)用。(44分)
1.請(qǐng)選擇褒義詞抄寫(xiě)在田字格里，注意筆畫(huà)的穿插避讓?zhuān)炎謱?xiě)得端正、美觀。(2分)
揚(yáng)長(zhǎng)而去 風(fēng)欺雪壓 同仇敵愾 舍生取義
2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)或同音字。(10分)
jǐn shèn cí xiáng yòu huò
( ) ( ) ( )
wǔ rǔ qí qū líng lóng tī tòu
( ) ( ) ( )
fèi ( )氣 ( )部 浪( )
biàn ( )別 漫山( )野 爭(zhēng)( )
3.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)造句。(2+1=3分)
精圖治 臨危不 破爛不 水 石穿
_____________________________________________________________
4.用“望”字組成不同的詞語(yǔ)填在下面的句子中。(4分)
(1)回祖國(guó)一直是我外祖父的( )。
(2)父親( )我們成為一個(gè)有用的人。
(3)不斷有孩子的父母看到這片廢墟，哭喊過(guò)后，便( )地離開(kāi)了。
(4)五壯士屹立在狼牙山頂峰，( )著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。
5.按要求完成句子練習(xí)。(8分)
(1)這些有色彩、有聲音的字詞，誘發(fā)了我調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒。(改成反問(wèn)句)
_____________________________________________________________
(2)我喜歡欣賞茶樹(shù)下面紫色的野花和黃色的野菊。(縮寫(xiě)句子)
_____________________________________________________________
(3)如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼的河水。
， (仿寫(xiě)句子)
(4)變色玻璃還會(huì)隨著強(qiáng)弱的陽(yáng)光而改變顏色的深淺。(用修改符號(hào)在原句上修改病句)
6.按所學(xué)知識(shí)填空。(17分)
(1)花生的好處有一樣最可貴：它的果實(shí) ，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮花嫩綠的果實(shí) 。(2分)
(2)山一程，水一程，____________________________。(1分)
(3)明月有情應(yīng)識(shí)我， 。(1分)
(4) ，大渡橋橫鐵索寒。(1分)
(5)非淡泊無(wú)以明志， 。(1分)
(6)《泊船瓜洲》表達(dá)了 朝詩(shī)人 的 的感情。詩(shī)中的“綠”可以換成 、 等字，但“綠”字顯得更加傳神。“綠”字讓我們想到 、 等描寫(xiě)春天的成語(yǔ)，還想到描寫(xiě)春天的詩(shī)句“ ”(7+2=9分)
(7)《圓明園的毀滅》一課用了大量的筆墨來(lái)寫(xiě)圓明園曾經(jīng)的輝煌，這樣寫(xiě)的作用是為了 (2分)
二、閱讀理解。(26分)
(一)梅花魂(片段)(10分)
“是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地的，不肯低頭折(zhé shé)節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉(bǐn bǐng)性才好!”
1.用“”劃去括號(hào)里不正確的讀音。(1分)
2.“凌”在字典的解釋有：①冰;②侵犯、欺負(fù);③雜亂、交錯(cuò);④迫近、逼迫;⑤升，高出。下列詞語(yǔ)中的“凌”分別是什么意思?把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)
欺凌( ) 凌晨( ) 凌亂( )
凌空一躍( )
3.“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指熱愛(ài)中國(guó)、有堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣節(jié)的人。我能寫(xiě)出幾個(gè)咱們中國(guó)這樣的人，如 、 (2分)
4.外公說(shuō)的這段話里包含著怎樣的思想感情?(2分)
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5.梅花與( )、( )被稱(chēng)為“歲寒三友”。我還能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句，如“ ”(3分)
(二)從小做時(shí)間的主人(16分)
“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞。一天等于24個(gè)小時(shí)，1440分鐘。流行的一句名言是“時(shí)間就是生命”。怎樣做時(shí)間的主人，而不浪費(fèi)時(shí)間呢?這是一個(gè)( )有趣，( )發(fā)人深思的問(wèn)題。
童年時(shí)代，我最崇拜大發(fā)明家愛(ài)迪生。讀了很多他的故事后，我漸漸地悟出了一個(gè)道理：斤斤計(jì)較時(shí)間，努力擠出一切可以利用的時(shí)間，是愛(ài)迪生成功的訣竅。
從小學(xué)時(shí)代起到如今，我總是不斷地給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)——在一定時(shí)間內(nèi)完成一定的指標(biāo)。粗略地計(jì)算了一下，我自訂的計(jì)劃已達(dá)到2000多個(gè)了。記得小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)暑假里，我對(duì)《數(shù)學(xué)1000道題》愛(ài)不釋手，就下決心在三周內(nèi)完成全部難題的演算。到最后三天時(shí)，還有200道題沒(méi)有解完，于是，我就關(guān)起門(mén)來(lái)加倍努力。經(jīng)過(guò)緊張地思考、演算，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算?，F(xiàn)在我覺(jué)得，一個(gè)人( )沒(méi)有進(jìn)取的目標(biāo)，往往( )會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白地流逝。
人們說(shuō)習(xí)慣是童年養(yǎng)成的，這話是很有道理的。
我學(xué)習(xí)時(shí)，養(yǎng)成了全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。記得小時(shí)候，有一天，我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家里忽然失火，當(dāng)時(shí)人聲喧鬧，而我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察，直到被父親拖出室外才知道。
愿我們珍愛(ài)時(shí)間，從今天開(kāi)始，爭(zhēng)取做時(shí)間的主人，把有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。
1.請(qǐng)?jiān)诘谝缓偷谌匀欢蔚睦ㄌ?hào)里分別加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
粗略——( ) 珍愛(ài)——( )
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
愛(ài)不釋手——_________________________________________
4.愛(ài)迪生成功的訣竅是什么?(2分)
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5.作者用一件什么事具體說(shuō)明要從小嚴(yán)格要求自己，做時(shí)間的主人?(3分)
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6.魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，如海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”聯(lián)系本文及自己的生活實(shí)際，談一談你對(duì)魯迅這句話的理解。(3分)
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7.假如你的伙伴是個(gè)浪費(fèi)時(shí)間，貪玩的人，你會(huì)用哪句名言警句來(lái)告誡他要好好珍愛(ài)時(shí)間?請(qǐng)寫(xiě)在橫線上。(2分)
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三、習(xí)作樂(lè)園。(30分)
讀了上面這篇短文，你一定對(duì)“時(shí)間”這個(gè)詞有了更深的理解。你在平時(shí)是怎樣珍愛(ài)時(shí)間的呢?請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際選一件最能代表自己珍愛(ài)時(shí)間的事寫(xiě)下來(lái)。注意：一定要寫(xiě)具體，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。
參考答案
一、1.同仇敵愾 舍生取義
2.謹(jǐn)慎 慈祥 誘惑 廢 肺 費(fèi) 辨 遍 辯 侮辱 崎嶇 玲瓏剔透
3.勵(lì) 懼 堪 滴 別看我們現(xiàn)在不是很強(qiáng)大，只要我們堅(jiān)持努力，總會(huì)水滴石穿，取得成功。
4. ⑴愿望 ⑵希望 ⑶絕望 ⑷眺望
5. ⑴這些有色彩、有聲音的字詞，怎能不誘發(fā)我調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言文字的情緒呢?
?、莆蚁矚g野花和野菊。
?、侨绻闶窃苾?，那快樂(lè)就是碧空如洗的藍(lán)天。
?、葘?ldquo;強(qiáng)弱”和“陽(yáng)光”調(diào)換位置。
6. ⑴埋在地里 高高地掛在枝頭上
?、粕硐蛴荜P(guān)那畔行，夜深千帳燈
?、悄昴晗嘁?jiàn)在他鄉(xiāng)
⑷金沙水拍云崖暖
?、煞菍?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)
?、仕?王安石 深切思鄉(xiāng) 到 入 綠樹(shù)紅花 桃紅柳綠 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
?、伺c它的毀滅形成鮮明的對(duì)比，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)并記住祖國(guó)曾經(jīng)遭遇的劫難，從而激發(fā)大家熱愛(ài)祖國(guó)和民族文化的情感。
二、(一)1.shé bǐn 2. ② ④ ③ ⑤ 3.李大釗 魯迅
4.把對(duì)祖國(guó)的眷戀與熱愛(ài)全部寄托在梅花身上，充分表達(dá)了外公作為老華僑對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念和熱愛(ài)之情。 5.松 竹 梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
(二)1.不但 而且;如果 就 2. 簡(jiǎn)略 珍惜
3. “我”對(duì)《數(shù)學(xué)1000道題》很喜歡，喜歡得都舍不得放下去做別的事。
4.斤斤計(jì)較時(shí)間，努力擠出一切可以利用的時(shí)間去研究他的發(fā)明。
5.小學(xué)五年級(jí)暑假，自己下定決心在三周內(nèi)完成《數(shù)學(xué)1000道題》的全部難題演算。最后三天，關(guān)起門(mén)來(lái)努力也一定要將計(jì)劃完成。
6.作者計(jì)劃在三周內(nèi)完成那么多難題的演算，看似時(shí)間明顯不夠，可是他擠出一切可以利用的時(shí)間，完成了原本需要更多時(shí)間量的事情。有時(shí)候，我們可以利用課外時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，這樣在相同的時(shí)間內(nèi)，學(xué)習(xí)到的知識(shí)就多很多，仿佛是自己的時(shí)間變多了一樣。珍惜時(shí)間，你就不會(huì)感覺(jué)到它不夠用。
7.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。 少壯不努力，老大徒傷悲。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
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