上學期五年級語文期末試卷題
我們在答卷時，盡量要保持卷面整潔，字跡工整會相應(yīng)地得到一些印象分，今天小編就給大家分享一下五年級語文，歡迎大家來參考哦
上冊五年級語文期末試卷題
一、基礎(chǔ)知識。(33分)
1.下列加點字的讀音和書寫完全正確的一項是( )。(2分)
A.燕山(yàn) 分泌(mì) 眼眶(kuàng)
B.浸沒(qìn) 慷溉(kǎi) 通訊(xùn)
C.恐嚇(hè) 呼號(háo) 剖開(pāo)
D.警惕(tì) 富庶(shù) 違抗(wéi)
2.看拼音,寫字詞。(5分)
(1)2012年倫敦奧運會上,中國代表團取得了很好的成jì( ),在38個xiàng( )目上都奪得了金pái( )。
(2)我在一片yù yù cōng cōng( )的樹林里發(fā)現(xiàn)了一只cuì( )鳥。
3.加偏旁,組新字,再組詞。(8分)
例:木+奇=椅→椅子
扌+( )=( )→( )
禾+( )=( )→( )
馬+( )=( )→( )
火+( )=( )→( )
4.查字典,填空。(3分)
“淳”用部首查字法,應(yīng)查部首 ,除部首外,還有 畫。“淳樸”的意思是 。
5.先補全成語,再把合適的成語填在后面的句子中。(6分)
小心( )( ) ( )( )有味
翻( )覆( ) 煥然( )( )
(1)林林正在( )地扶一位盲人叔叔過馬路。
(2)經(jīng)過改革開放,現(xiàn)在中國的面貌已經(jīng)( )。
6.句子集中營。(9分)
(1)我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品,但至少可以說,這種題材的工藝品在當時就是非常珍貴的。
這句話中的“不敢肯定”“至少”“在當時”這些詞語起到了什么作用?(2分)
(2)在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。
“身份證”代表了 ,這句運用了 的修辭手法,意思是 。(3分)
(3)血液中大約有90%的水,肌肉中水占70%左右,即使是骨骼也有20%以上的水。
這句話運用了 的說明方法,說明了 。(2分)
(4)地球 美麗 脆弱 保護
請你用上面的四個詞語寫一句話。(2分)
二、拓展知識。(10分)
1.人體各部分的名稱,如手足、心肝等,除本身所表示的意思外,用在文章中還常常有另一種意思。選用合適的填空。(4分)
(1)我和你朝夕相處,情同( )。
(2)寶寶摔倒了,媽媽連忙走了過去,心疼地說:“別哭,別哭,我的( )!”
(3)我們的( )要開闊,不能斤斤計較。
(4)最近調(diào)查的事情已經(jīng)有些( )了。
2.星期天,你和表妹在玩兒游戲。表妹不小心跌倒了,她號啕大哭起來。爺爺聽到哭聲趕來了,一看,還以為是你欺負了她,便責備起你來。這時,你怎樣向爺爺解釋清楚?(6分)
三、課文知識。(14分)
1.默寫古詩。(請你默寫一首和馬有關(guān)的詩,注意寫上題目和作者)(4分)
2.表達看法。(4分)
(1)你對“在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚,我被這種出自戰(zhàn)友間的關(guān)懷友愛激動著,迸出了幸福的驕傲的淚花”中的“幸福”和“驕傲”的理解是: , 。
(2)你對“可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤地對待錯誤”這句話的理解是: 。
3.闡述啟迪。(6分)
(1)《刻舟求劍》:
(2)《成吉思汗和鷹》:
(3)《鄭人買履》:
四、閱讀樂園。(13分)
黃河是中華民族的搖籃,沒有黃河,就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。然而,我們是怎樣對待這條母親河的呢?說句實話,我們對不起黃河。據(jù)學者們研究,兩千多年前,黃河并不姓“黃”,而是叫“河水”或者“大河”,水也是相當清澈的。隨著她兒女的漸漸增多,她周圍的森林面積卻一天比一天減少,造成了越來越多的水土流失,終于使她由清變黃了。由于河底的泥沙越來越多,河面逐漸上升,有些地方,比如河南省開封市,河面比房頂還高,成了流在人們頭頂上的“懸河”!大概是母親生我們的氣吧,河水一次又一次地跑出來教訓(xùn)我們,造成了難以想象的損失。
那么,目前的情況又怎樣呢?舊的問題沒有解決,新的問題又產(chǎn)生了。黃河不僅是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源,也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計,黃河污水排放量高達21.2億噸,工業(yè)垃圾及生活垃圾近4100萬噸,農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3.75萬噸和600萬噸。以寧夏為例,黃河流經(jīng)寧夏13個市縣,全長397千米。寧夏每年3億噸工業(yè)和生活污水大約有80%排放進黃河。據(jù)檢驗,黃河水中的有害物質(zhì)的含量近年來顯著增加。由于污染嚴重,河水不進行處理就不符合飲用標準。然而現(xiàn)在,寧夏南部山區(qū)許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使是那些不直接飲用黃河水的人,也不是不受危害的。因為被污染的黃河水影響到了地下水,一些地區(qū)的地下水污染程度已相當嚴重。飲用這樣的地下水,怎能保證身體健康呢?
1.給文章擬個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)
2.根據(jù)第1自然段,請你概括說出使黃河成為“懸河”的原因。
(4分)
答:直接原因是 ;根本原因是 。
3.文中畫橫線句子中“舊的問題”是指 ;“新的問題”是指 。(4分)
4.造成黃河污染的主要物質(zhì)有哪些?(3分)
五、習作舞臺。(30分)
在生活中,你一定遇到過讓你感動的一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一聲勸勉……請以“一個讓我感動的 ”為題完成一篇習作,內(nèi)容具體,感情要真實。不少于400字。
期末檢測卷參考答案
一、1.D 2.(1)績 項 牌 (2)郁郁蔥蔥 翠
3.寧 擰 擰斷 失 秩 秩序 扁 騙 騙子 蟲 燭 燭光 4.氵 8 誠實樸素 5.翼翼 津津 來 去 一新 (1)小心翼翼 (2)煥然一新 6.(1)使句子的表達更準確,更嚴密。 (2)一個人的身份 比喻 微笑可以代表這個人對他人的尊重、理解和信任 (3)列數(shù)字 水在人的身體中所占的比重非常大 (4)地球是那么美麗,又是那么脆弱,我們應(yīng)該保護它。
二、1.(1)手足 (2)心肝 (3)心胸 (4)眉目 2.提示:首先不要發(fā)脾氣,然后向爺爺說明情況,最后可以讓爺爺問一下表妹。
三、1.馬詩 李賀 大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦,快走踏清秋。 2.(1)“幸福”是指為生活在戰(zhàn)友的階級友愛中而感到幸?！?ldquo;驕傲”是指為有在困難的時候關(guān)心別人的戰(zhàn)友而感到驕傲 (2)在生活或?qū)W習中,我會犯這樣或那樣的錯誤,這本身并不可怕,可怕的是犯了錯誤后不知悔改,一錯再錯。
3.(1)世界上的事物,總是在不斷地發(fā)展變化,人們想問題、辦事情,都應(yīng)當考慮到這種變化,適合于這種變化的需要?！?2)永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情?！?3)要根據(jù)事情的變化去處理事情, 不能墨守成規(guī)。
四、1.保護黃河或保護母親河
2.河底的泥沙越來越多(河面逐漸上升) 森林面積逐年減少(造成水土流失) 3.泥沙增多,河底增高(或成為懸河,河水泛濫) 河水受到污染 4.農(nóng)業(yè)污水和生活污水,工業(yè)垃圾和生活垃圾,農(nóng)藥和化肥。
五、略
五年級語文上冊期末測試卷
一、字詞練習。(28分)
1.拼寫小高手。(6分)
(1)樹上有一只聰明、línɡ lì( )的小松鼠,它在陽光下xuàn( )耀著自己的大尾巴。
(2)去遠方出差的爸爸,一直diàn( )念著家里的奶奶的身體是否jiàn kānɡ( )。
2.照樣子,寫詞語。(6分)
例:棵(課)上課 (顆)顆粒
洽( ) ( )
清( ) ( )
妙( ) ( )
3.用恰當?shù)脑~語填空。(4分)
( )的巢 ( )地變幻
表達( ) 探聽( )
4.先補全成語,再選擇填空。(7分)
動人( )( ) 人聲( )( )
川流( )( ) 驚天( )( )
(1)琴聲響起,優(yōu)美的旋律 。
(2)錢塘江大潮就要來了,岸邊的人們歡呼起來, 。
(3)要新建一所學堂,這在這個小山村里可是一件 的大事。
5.根據(jù)提示填成語。(5分)
(1)讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》以后,我想用 、
、 等成語來贊美邱少云。
(2)遠在他鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)的心情可以用 、 等成語來形容。
二、按要求寫句子。(12分)
1.凌空屹立,金光四射,巍峨壯觀的布達拉宮嘆為觀止。(縮句)
2.綠葉搖擺。(改寫為擬人句)
3.用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫一句話。
4.死去元知萬事空, 。
王師北定中原日, 。(補充詩句)
三、口語交際。(5分)
在公共汽車上,我們提倡主動給老人和小孩兒讓座。有的人就此談了對“讓座”的看法:“你花了錢,我也花了錢,憑什么我給你讓座?”有人甚至用東西占著座位,也不愿意讓座給老人和小孩兒。你覺得他們的這種說法和做法對嗎?為什么?
四、快樂閱讀。(25分)
(一)課內(nèi)閱讀。(10分)
“兩彈元勛”鄧稼先(節(jié)選)
1964年10月16日,中國的羅布泊騰空升起了一朵蘑菇云,全世界都為中國原子彈的成功爆炸所震驚。此后,他又馬上投入到氫彈的艱難研制工作中去了。
一晃三十五年過去了,往事仿佛像昨天剛剛發(fā)生的一樣,還是那么新鮮,那么讓他激動不已。望著共和國的旗幟在祖國蔚藍色的天空高高飄揚,他的胸膛涌動著強烈的自豪感。
但是癌癥擴散的陰影,又將他拉回到現(xiàn)實中。他預(yù)感到這是最后一次來天安門,最后一次向共和國國旗告別了。
1.想一想:全世界為什么都為中國原子彈的成功爆炸所震驚?(3分)
2.選文中的加點字“馬上”表現(xiàn)了鄧稼先的什么精神?(2分)
3.從選文中的哪些地方可以看出鄧稼先的高風亮節(jié)?(3分)
4.你想怎樣評價鄧稼先?(2分)
(二)課外閱讀。(15分)
我在春天等你
我?guī)畠喝チ艘惶肃l(xiāng)下。幾天時間,她便和鄰居家的孩子玩在了一起。每天,那個女孩兒都會在樓下喊女兒的名字,然后,兩個人一起去后面的小山坡上玩。小小的山坡,就是一個天然的游樂場。
那時正值春天,山坡上到處開放著不知名的小花。每次從外面回來,女兒的身上、頭上便會插滿花。再看她的同伴,身上、頭上也都插滿了花。有的時候,兩個人還會編花環(huán),并戴在頭上和脖子上?？粗緝?nèi)向的女兒居然玩得如此盡興,我真是打心眼里感激這個小姑娘。
我們走的時候,鄰居家的那個女孩兒一直牽著女兒的手?？次覀兩宪嚵?她站在車下喊:“明年春天,你還要來啊,我等著你!”女兒笑著說:“一定,我一定會回來找你!”
我原以為,這只是小女孩兒隨便說的話?？墒桥畠寒斦媪?在那之后,她一天天盼望著。夏天、秋天、冬天,每過一季,她便會說:“我就要去見姐姐了,好想她啊。”
終于又到了春天,女兒開始吵著要回鄉(xiāng)下。由于工作原因我一時走不開,便說:“人家姐姐只是隨便說說,你就當真。”女兒低下頭,許久,她哭著說:“媽媽,我要見姐姐,我們說好了,春天來了,就見面了。”我仍然沒有當真。
當我接到母親電話的時候,為之一驚。原來,那個女孩兒每天都要去母親家詢問我女兒回來了沒有。她說,她摘了好多漂亮的花,等著和女兒一起編花環(huán)。當我準備再度帶女兒回去時,母親打來了電話,說女孩兒全家去了外地,走的那天,將她自己編好的花環(huán)留下來送給女兒。
從此,我不再以成人的眼光看待孩子們的事情。孩子,往往一諾千金。
1.“游樂場”在短文中指 。想象一下:孩子們可以在這兒 ,在這兒 ,在這兒 ……(4分)
2.“每次從外面回來,女兒的身上、頭上便會插滿花。再看她的同伴,身上、頭上也都插滿了花。”我們從中可以看出 。(3分)
3.當“我”接到母親電話的時候,“我”為什么會“為之一驚”?(4分)
4.“我不再以成人的眼光看待孩子們的事情。”成人的眼光是怎樣看孩子們的事情的?孩子的眼光又是怎樣的?(4分)
五、妙筆生花。(30分)
生活是豐富多彩的,有酸,也有甜。請你好好回憶一下,以“ 的滋味”為題寫一篇記敘文。要求:感情真實,內(nèi)容具體,語句通順,有一定條理,不寫錯別字,正確使用標點。400字左右。
期末檢測卷參考答案
一、1.(1)伶俐 炫 (2)惦 健康
2.恰(恰當) 拾(拾起) 請(請求) 情(友情) 吵(爭吵) 抄(抄寫) 3.舒適 奇妙 愿望 消息
4.心 弦 鼎 沸 不 息 動 地 (1)動人心弦 (2)人聲鼎沸 (3)驚天動地 5.(1)堅強不屈 堅忍不拔 視死如歸 (2)朝思暮想 望眼欲穿
二、1.布達拉宮嘆為觀止。
2.綠葉在春風的撫摩下,跳起了歡快的舞蹈。
3.千變?nèi)f化的火燒云,一會兒變成一只小熊貓,一會兒變成一頭老牛,一會兒變成一條小狗。
4.但悲不見九州同 家祭無忘告乃翁
三、提示:他們的說法和做法都不對,說出自己的理由即可。
四、(一)1.全世界的震驚不只是為中國原子彈的爆炸成功,更主要的是他們?yōu)橹袊目茖W家頑強拼搏、甘愿奉獻的精神所震驚,為中國的崛起和日益強大所震驚?！?.鄧稼先為了祖國的強大,一心撲在事業(yè)上,“馬上”兩個字表現(xiàn)了他對祖國的赤子之情?！?.從鄧稼先回首往事,為成功研制“兩彈”而激動不已,從他為祖國的日益強盛而感到自豪,可以看出一位愛國科學家的高風亮節(jié)?！?.示例:鄧稼先爺爺是一個不計名利、舍生忘死、盡忠報國的人。
(二)1.小山坡 示例:采野花 捉蝴蝶 過家家 2.兩個小女孩兒玩得非常開心 3.因為“我”沒想到鄰居家的那個小女孩兒每天都要去母親家詢問“我”女兒回來了沒有,竟然和“我”的女兒一樣盼望相聚。 4.大人們覺得孩子們的約定是隨便說說的,不用當真。孩子們很看重自己的承諾,可以說是一諾千金。
五、略 文章來源
秋季五年級語文上冊期末試題
一、看拼音,寫詞語。(12分)
jìng mì miǎo shì jùn gōng
( ) ( ) ( )
wǔ rǔ è hào kuí wú
( ) ( ) ( )
二、把下列詞語補充完整。(12分)
( )( )樂道 ( )然大( )
( )如指( ) 完( )歸( )
夜( )( )日 ( )山( )海
( )( )有禮 花團( )( )
( )紫( )紅 沖( )( )陣
含情( )( ) 目不( )( )
三、用“推”組詞并填空。(8分)
1.從那塊琥珀,我們可以( )發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形。
2.根據(jù)太陽、地球、月球運行的規(guī)律,可以( )日食和月食發(fā)生的時間。
3.經(jīng)過老師的( ),王玲的作文獲獎了。
4.老師總是要求我們寫作文時要對字詞反復(fù)( )。
四、按要求寫句子。(4分)
1.我們吃的穿的,哪一樣能離開群眾的支持?(改為陳述句)
2.我思考答案。(擴句)
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.臥看滿天云不動, 。
2.風雨送春歸,飛雪迎春到?！ ?猶有花枝俏 。
3.落紅不是無情物, 。
4.此夜曲中聞?wù)哿? 。
5.這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的傳播, , ,使全國人民的心一齊歡躍起來。
6.五嶺逶迤騰細浪, 。
7.造物無言卻有情, 。
六、閱讀課文片段,回答問題。(12分)
(一)桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
(二)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅、憂慮。“嗯,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”(節(jié)選自《窮人》)
1.解釋詞語。(2分)
忐忑不安:
自作自受:
2.通過第一段文字中桑娜的 和 描寫,我們可以感受到
。(4分)
3.第二段文字細致描寫了漁夫的 、 和 。(3分)
4.從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和桑娜是怎樣的人?(3分)
七、閱讀短文,回答問題。(14分)
晚上,我們?nèi)以陂T前場地上乘涼。忽然,爸爸笑著對我說:“小玲,我考你幾個問題,回答得即要準確,又要訊速,好嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想:自己是高年級的學生了,能不會回答嗎?
爸爸問:“一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我眼皮一翻,高聲答道:“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣,正在憂豫,爸爸又提醒道:“注意,我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重?”我連忙改口說:“一樣重!”媽媽說:“對了,要聽清問話。”
爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重?”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字,馬上說:“一樣重。”
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭,想了想,恍然大悟道:“哦,這回是鐵重。”
接著,哥哥也來考我:“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大?”我吸取了前兩次的教訓(xùn),盤算了一會兒說:“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問。“因為一斤鐵的體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了,滿意地笑了。
這時,爸爸語氣平靜地說:“
,否則會鬧出笑話。”我點了點頭,笑了。
1.請給這篇短文擬一個標題,寫在文前的橫線上。(2分)
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語。(2分)
恍然大悟:
盤算:
3.前兩個自然段有三個錯別字,請找出來并改正過來。(3分)
4. “我吸取了前兩次的教訓(xùn)”中的“兩次教訓(xùn)”是指什么?(4分)
?、?/p>
?、?/p>
5.本文是按照 的順序來寫的。請在文末的橫線上填寫合適的話。(3分)
八、習作。(30分)
請以“我忘不了這次活動”為題寫一篇作文。活動的過程中,給你留下深刻而難忘印象的部分是文章的重點,要具體敘述。400字左右。
期末檢測卷
一、靜謐 藐視 竣工 侮辱 噩耗 魁梧
二、津津 龐 物 了 掌 璧 趙 以繼 排 倒 彬彬 錦簇 姹 嫣 鋒陷 脈脈 暇接
三、1.推測 2.推算 3.推薦 4.推敲
四、1.我們吃的穿的,每一樣都離不開群眾的支持。
2.我絞盡腦汁思考這個問題的答案。
五、1.不知去與我俱東 2.已是懸崖百丈冰 3.化作春泥更護花 4.何人不起故園情 5.傳到長城內(nèi)外 傳到大江南北 6.烏蒙磅礴走泥丸 7.每于寒盡覺春生
六、1.心里不安,七上八下,不能安定下來?！∽约鹤隽隋e事,自己承擔不好的后果。 2.心理活動 神態(tài) 生活給桑娜帶來的壓力以及桑娜樂于助人,敢于承擔責任的品質(zhì) 3.動作 語言 神態(tài) 4.漁夫和桑娜都是樂于助人、善良、淳樸的人。他們雖然是窮人,但他們有著富人沒有的精神上的財富。
七、1.要三思而后言 2.形容“我”一下子明白了?！≈?ldquo;我”在認真思考。3.即—既 訊—迅 憂—猶 4. ①“我”認為一斤棉花和一斤鐵相比,鐵重。②“我”認為一立方米的棉花和一立方米的鐵一樣重。 5.事情發(fā)展 凡事要三思而后言
八、提示:可以是家庭的活動,可以是學校組織的活動,也可以是其他的社會活動。
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