人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文11課晏子使楚

　　《晏子春秋》是一部記載晏嬰的言行、思想、事跡的最早的一部小說(shuō)。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文17課《夢(mèng)想的力量》以供大家學(xué)習(xí)。

　　人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文11課 《晏子使楚》原文：

　　春秋末期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。

　　有一回，齊王派大夫晏子去訪問(wèn)楚國(guó)。楚王仗著自已國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。

　　楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門(mén)關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)。只有訪問(wèn)狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，迎接晏子。

　　晏子見(jiàn)了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云;大伙兒甩一把汗，就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢?”楚王說(shuō)：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢?”晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪;說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣。”楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣。”晏子拱了拱手，說(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去;訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了。”說(shuō)著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。

　　楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人。”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒?”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)，以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧。”楚王聽(tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。”

　　從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

　　人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文11課 《晏子使楚》練習(xí)題：

　　一、給詞語(yǔ)選擇正確的讀音。

　　(1)yàn zi( ) 為難 (1)wéi nán( )

　　(2)yàn zǐ (2)wèi nán( )

　　二、組詞。

　　賠 敝 撒

　　陪 敞 撤

　　淮 尊 既

　　準(zhǔn) 遵 即

　　三、讀句子，解釋帶點(diǎn)的詞。

　　1.楚王仗著自己的國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛。

　　2.也許是兩國(guó)的水土不同吧。

　　3.楚王聽(tīng)了，只好賠不是。

　　4.我原想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了。

　　四、將下面的三句話各用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括。

　　大伙都把袖子舉起來(lái)，就能夠連成一片云;大伙都甩一把汗，就能夠下陣雨;

　　街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

　　五、選詞填空。

　　尊嚴(yán) 尊重 尊敬 尊稱

　　1.村委會(huì)隔壁住著一位和善的老人，因?yàn)樗郧霸谥袑W(xué)教過(guò)書(shū)，鄰居們都他為李老師。

　　2.我爺爺雖然文化不高，但是生活經(jīng)驗(yàn)豐富，沒(méi)有私心，肯幫助人，所以得到了大伙兒的，村里人有了什么事都愿意來(lái)找他商量。

　　3.為了人民的利益和法律的，我們必須查辦這些貪污分子。

　　4.長(zhǎng)輩和老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　六、閱讀答題。

　　種植春天

　　這是一則日本童話。

　　從前，有一位國(guó)王，性格冷酷。他國(guó)度里所有的地方都蓋在厚厚的白雪之下，從來(lái)就沒(méi)有花的芳香和草的翠綠。他十分渴望春天來(lái)到他的國(guó)家，但是春天從來(lái)都不肯光臨。

　　這時(shí)，一位流浪已久的少女，來(lái)到了皇宮的門(mén)前。她懇求國(guó)王給她一點(diǎn)食物和一個(gè)睡覺(jué)的地方，她實(shí)在太餓太累了。但是國(guó)王從來(lái)都不愿意幫助別人，他叫隨從把少女趕走了。

　　可憐的少女在肆虐的風(fēng)雪中走進(jìn)了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的農(nóng)夫。農(nóng)夫急忙把她扶進(jìn)屋，讓她睡在溫暖的火爐邊，給她蓋上毛毯，然后用僅有的面粉為少女做成了面包和熱湯。當(dāng)他把面包和湯端到少女面前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)少女已經(jīng)死了。

　　農(nóng)夫把少女埋在了田野里，并把面包和湯放進(jìn)去，還為她蓋上了毛毯。第二天一早，奇跡出現(xiàn)了：其他地方仍舊是白雪皚皚，但是在少女的墓上，竟然開(kāi)滿了五彩斑斕的小花——這里的春天來(lái)了!

　　原來(lái)，這個(gè)女孩便是春天。農(nóng)夫接納了她，誠(chéng)待了她，滋潤(rùn)了她，安息了她，于是也便享受了她。

　　原來(lái)，只要付出，一切都會(huì)有收獲。無(wú)論你付出得多么早，或者多么晚。

　　原來(lái)，沒(méi)有什么可以真正死去，除了一顆冷酷的心。

　　原來(lái)，春天就這樣無(wú)聲無(wú)息地握在我們每個(gè)人的手里，靜靜地等待我們?nèi)グ阉N植、誕生和創(chuàng)造出來(lái)，等待我們用愛(ài)做中介，把冰凌百丈變成繁花萬(wàn)朵。也許，這樣靜靜地等待我們的，并不僅僅是春天。

　　1.讀了這則童話后，對(duì)文中的人物都有什么看法，請(qǐng)給每個(gè)人寫(xiě)一句簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)。

　　國(guó)王：

　　少女：

　　農(nóng)夫：

　　2.仔細(xì)讀文章最后幾個(gè)自然段，聯(lián)系文題“種植春天”，想一想，從這則童話中可以得到什么啟發(fā)?