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文章句子賞析

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  下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼淖鑫恼戮渥淤p析的方法,希望對你有幫助。

  文章句子賞析

  寫賞析是一種很好的語文學(xué)習(xí)方法。近年來中考語文試題中頻頻出現(xiàn)句子賞析題,可見,給語句寫賞析已是重要的閱讀能力之一。學(xué)生可就自己喜歡的內(nèi)容寫賞析,“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆萊特”,對同一篇文章作出不同的賞析能充分顯示學(xué)生不同的個(gè)性,也能充分體現(xiàn)“閱讀是一種個(gè)性化的行為”。

  一、從局部來說

  1.對常規(guī)用詞進(jìn)行賞析。如文中一些精辟的動詞、形容詞等,對這些詞進(jìn)行玩味咀嚼,有助于理解句子所表達(dá)的思想感情。例如:

  樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。(《濟(jì)南的冬天》)

  賞析:句中的“頂”能換成別的詞嗎?如“堆”字。答案是不能,因?yàn)槭切⊙?ldquo;堆”不貼切,“頂”寫出了小雪后小樹特有的意蘊(yùn),輕巧靈動,一如后面的比喻“像日本看護(hù)婦”。

  2.對一些特殊的句子進(jìn)行賞析。

  (1)修辭句:運(yùn)用修辭手法能夠更好地寫景狀物,傳情達(dá)意。例如:

  在清水田里,時(shí)有一只兩只站著釣魚,整個(gè)的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫。(《白鷺》)

  賞析:句子用擬人和比喻的修辭手法生動形象地表現(xiàn)出白鷺與水田的和諧,給人以美感。

  (2)描寫句:那些刻畫人物、表現(xiàn)環(huán)境的語句往往對表現(xiàn)人物性格起烘托渲染作用。例如:

  夏天,風(fēng)兒在俯臨這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著,和暖的陽光在墳頭嬉戲;冬天,白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。(《世間最美的墳?zāi)埂?

  賞析:與這優(yōu)美的風(fēng)景為伴的是埋葬于此的大作家托爾斯泰,可看出與大自然相伴的托爾斯泰,同大自然一樣永存,從而反襯出其偉大的人格。

  (3)矛盾句:看似矛盾,卻蘊(yùn)涵了作者的深意。例如:

  “大約孔乙己的確死了。”(《孔乙己》)

  賞析:“大約”與“的確”看似矛盾,實(shí)則是作者的匠心獨(dú)運(yùn),揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性。通過這個(gè)人物形象也隱現(xiàn)了那個(gè)殘酷陰冷的社會以及眾人的麻木不仁。

  (4)點(diǎn)睛句:畫龍少不了眼睛。這些句子就是文章的眼睛。例如:

  她的飲泣吞聲,為的是愛她的兒子;勉強(qiáng)硬著頭皮說聲打得好,為的是希望她的兒子上進(jìn)。(《我的母親》)

  賞析:這種復(fù)雜心態(tài)的描寫栩栩如生地再現(xiàn)了一位希望兒子上進(jìn)但又十分疼愛兒子的偉大母親的形象,有這樣的句子,文章的主題也力透紙背。

  另外,文中一些警句、議論抒情句也是值得關(guān)注的。

  注意:賞析要建立在整體感知的基礎(chǔ)上,不是摘字擇句,斷章取義,脫離文本,而是要充分聯(lián)系文章的中心思想,聯(lián)系人物形象,結(jié)合作者的思想感情,結(jié)合上下文來品評。

  二、從整體來看

  1.文章的構(gòu)思剪裁。有些文章通過巧妙的構(gòu)思將主題顯現(xiàn)出來。如《窗》中由一扇虛擬的窗來凸顯主題,構(gòu)思很獨(dú)特。

  2.獨(dú)特新奇的立意。“泥土”會讓你聯(lián)想到什么?大概很少有人會將之與母愛聯(lián)系起來。在《甜甜的泥土》中小亮嘗了融化了奶糖的泥土是甜甜的,引出了文章的主題:母愛就像那泥土,寬廣厚實(shí),無處不在,無所不有。這就是一篇立意新奇、別具一格的文章。

  3.對其他寫作手法進(jìn)行賞析。每篇文章在寫法上都有其獨(dú)特之處,如以小見大、對比手法等。認(rèn)真咀嚼其寫法,對提高作文水平大有裨益。

  需要注意的是對一些特殊文體的賞析,這主要是針對文學(xué)體裁中的詩歌和小說而言的。

  詩歌:主要是意象(境)美。什么是意象?簡單地說,意象就是寓“意”之“象”,就是用來寄托主觀情思的客觀物象。例如:王維的《山居秋暝》,在景物的布局上,詩人做了別具匠心的安排,從明月至漁舟,是按流水的方向來進(jìn)行布局的,這就造成一種完整、和諧的意境美。

  小說:主要是環(huán)境描寫和人物形象。成功的人物形象要有真實(shí)可信的典型環(huán)境,典型環(huán)境是人物活動的舞臺。環(huán)境描寫有景為情設(shè)、情隨境遷、景中寓情、情景交融、景物烘托等。例如:《三國演義》中有一段曹操橫槊賦詩的描寫,用江景來表現(xiàn)曹操的氣魄。

  最后歸納一個(gè)小技巧:應(yīng)試時(shí)學(xué)生可從兩個(gè)方面入手,先評寫作特色、語言特色,如用了什么修辭手法、寫作手法,語言或生動優(yōu)美或平實(shí)樸素或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵,即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn),給你什么感受、啟迪……給句子寫賞析,重在平時(shí),貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持練,堅(jiān)持交流,扎實(shí)提高基本功,并循序漸進(jìn),逐漸提高審美層次、審美境界,實(shí)現(xiàn)由量到質(zhì)的飛躍。

文章句子賞析

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