散文詩(shī)兩首句子賞析

　　《散文詩(shī)兩首》分別是《金色花》和《荷葉母親》，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的《散文詩(shī)兩首》句子賞析，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　《散文詩(shī)兩首》句子賞析1《金色花》

　　《金色花》的篇幅短小,意蘊(yùn)豐富.表現(xiàn)了家庭之愛(ài)和人類天性的美好與圣潔.

　　假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?

　　第一段寫的是一個(gè)假想,“假如我變成了一朵金色花”,由此生發(fā)想像——一個(gè)神奇的兒童與他母親“捉迷藏”.

　　你要是叫道：“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響.

　　本段以一個(gè)調(diào)皮的孩子的口吻,以兒童特有的方式表現(xiàn)對(duì)母親的感情,構(gòu)成一幅兒童嬉戲的畫面,為什么“我”那么快樂(lè),那么天真,那么活潑,那么可愛(ài)?因?yàn)?ldquo;我”沐浴著母愛(ài).

　　我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒,看著你工作.

　　專注的神情,正是表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài).

　　當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過(guò)金色花的林蔭,走到做禱告的小庭院時(shí),你會(huì)嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的.

　　當(dāng)你吃過(guò)午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí),我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上,正投在你所讀的地方.

　　但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?

　　這三段連用兩個(gè)“當(dāng)你”表現(xiàn)了小孩子領(lǐng)受著母愛(ài),也想著怎么回報(bào)母愛(ài).散發(fā)出香氣是對(duì)母親暗中表示依戀;將影子投在母親所讀的書頁(yè)上,是替母親遮陽(yáng),也是暗中對(duì)母親表示依戀.他想讓媽媽嗅到花香,讓媽媽看書不傷眼睛.孩子調(diào)皮又懂事的形象就表現(xiàn)了出來(lái).

　　當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來(lái),又成了你的孩子,求你講故事給我聽(tīng).

　　“你到哪里去了,你這壞孩子?”

　　媽媽不見(jiàn)了孩子,多么著急,一旦見(jiàn)了,又驚又喜,自然嗔怪孩子.這句表現(xiàn)出媽媽驚喜的神情.

　　“我不告訴你,媽媽.”這就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了.

　　孩子撒起嬌來(lái)了,為自己能給媽媽做些好事而高興,還要對(duì)媽媽保密,讓她莫名其妙.這句表現(xiàn)出孩子撒嬌、調(diào)皮的神情.

　　這一首散文詩(shī),讓我們感受到母子情深,感受到母子之愛(ài),那么一種親昵,那么一種親熱.“我”是天真活潑、機(jī)靈“詭譎”的,又是天生善良的;母親是沉靜的、虔誠(chéng)的,也是善良的、慈愛(ài)的.愛(ài)是交流的,從孩子對(duì)母親的愛(ài),可以想到母親對(duì)孩子的愛(ài).

　　難點(diǎn)精講

　　《金色花》

　　(1)作者為什么把孩子想像成一朵金色花?

　　我們中國(guó)喜歡用花朵比喻兒童,印度也一樣.泰戈?duì)柊褍和胂癯梢欢浣鹕?最美麗的圣樹(shù)上的花朵,贊美孩子可愛(ài).那金黃的色彩,正反映著母愛(ài)的光輝.人們喜愛(ài)花兒,花兒也惠及人們,正可以象征孩子回報(bào)母愛(ài)的心愿.泰戈?duì)柕南胂駥?shí)在新奇而美妙.

　　(2)孩子為什么想變成一朵金色花,而且一而再,再而三地不讓媽媽知道?

　　看孩子為媽媽做了什么,就可以理解他的心愿.孩子總想為媽媽做點(diǎn)事,變成一朵金色花,可以看著媽媽工作,可以讓媽媽嗅到花香,可以投影在媽媽讀書讀到的地方.孩子懂得,母愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,對(duì)母愛(ài)的回報(bào)也應(yīng)該是無(wú)私的,他不圖媽媽夸獎(jiǎng),但求媽媽生活得更加溫馨.所以他只是撒嬌,總是瞞著媽媽.

　　(3)為什么媽媽見(jiàn)了面,說(shuō)“你這壞孩子”?

　　上文說(shuō),媽媽叫道：“孩子,你在哪里呀?”可以想見(jiàn),不見(jiàn)了孩子,媽媽多么著急,這種惶急的心情肯定與時(shí)俱增,一旦見(jiàn)了,又驚又喜,自然嗔怪孩子.

　　補(bǔ)充:金色花又譯作:瞻波伽"或"占波"圣誕圣樹(shù),木蘭花屬植物,開(kāi)金色碎花

　　《散文詩(shī)兩首》句子賞析2《荷葉母親》

　　先從家里院子里兩朵蓮花起筆，一紅一白，沒(méi)有過(guò)多的交代。接著就寫到對(duì)故鄉(xiāng)的園院的蓮花的思念;思鄉(xiāng)懷人，又寫祖父，更是把花與人聯(lián)系在一起了。

　　再下來(lái)重點(diǎn)寫“雨打蓮”的故事。白蓮謝了、散了，留下的只是蓮蓬與花須。紅蓮開(kāi)得正是時(shí)候，無(wú)奈雷雨大作，被打得“左右欹斜”。作者愛(ài)荷惜荷，當(dāng)感覺(jué)“不適意”“無(wú)法可想”之際，母親喚“我”過(guò)去，那一回頭既是兒童愛(ài)心的閃耀，也是愛(ài)心被兒童發(fā)現(xiàn)：荷葉護(hù)蓮。室內(nèi)與窗外，不正是一樣嗎?有幸坐在母親旁邊，“我”心中深深地受了感動(dòng)，我們大家也在感動(dòng)中感動(dòng)。

　　這是一篇禮贊母愛(ài)的美文，作者卻從荷葉寫出。寫荷始終沒(méi)有忘記寫人，朋友送蓮，是友情;外鄉(xiāng)思蓮，是鄉(xiāng)情;祖父說(shuō)蓮，是親情，祖孫情。雷雨打蓮花，冷酷無(wú)情;母親喚孩子，舔犢深情?；厥子^望，孺子著實(shí)可愛(ài);側(cè)身覆蓋，荷葉通達(dá)人心。把荷葉之護(hù)與親情之愛(ài)，交叉渲染，最后熱情禮贊濃情美艷又親切自然。題目“荷葉母親”，到底是把“荷葉”比作母親，還是把“母親”比作荷葉，已沒(méi)有分清的必要了吧，一樣地美麗。