六年級(jí)語文古詩怎么復(fù)習(xí)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了六年級(jí)古詩句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　六年級(jí)古詩句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)1

　　補(bǔ)充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上(10分)

　　1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。( 淡妝濃抹 )

　　2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才 。( 不拘一格 )

　　3、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。( 草長(zhǎng)鶯飛 )

　　4、千錘萬擊出深山，要留青白在人間。( 千錘萬擊 )

　　5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。( 萬馬齊喑 )

　　根據(jù)描述寫詩句

　　1“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。””寫出了兒童捕蟬前的專注，

　　2“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心;

　　3“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，

　　4“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，

　　5“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。””寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。

　　6“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí);

　　7“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

　　8“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天;

　　9“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”告訴我們時(shí)間如流水，不會(huì)倒流，我們要珍惜時(shí)間;

　　六年級(jí)古詩句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)2

　　1.“少壯不努力，老大徒(　(2)　)”出自《漢樂府·長(zhǎng)歌行》。

　　(1)悲傷　(2)傷悲　(3)憂傷

　　2.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是(　(3)　)。

　　(1)似曾相識(shí)鳥歸來　　(2)似曾相識(shí)雁歸來　　(3)似曾相識(shí)燕歸來

　　3.《七步詩》的作者是(　(1)　)。

　　(1)曹植　(2)曹丕　(3)曹操

　　4. “但使龍城飛將在，不教胡馬度(　(1)　)”。

　　(1)陰山　(2)邊關(guān)　(3)燕山

　　5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是(　(3)　)。

　　(1)花重綿陽城　(2)花重錦州城　(3)花重錦官城

　　6. “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的(　(1)　)。

　　(1)《游園不值》　(2)《春望》　(3)《春夜喜雨》

　　7. “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是(　(1)　)的詩句。

　　(1)王勃　(2)李白　(3)白居易

　　8. “人生自古誰無死，留取丹心照(　(2)　)”是文天祥的詩句。

　　(1)漢青　(2)汗青　(3)汗清

　　9. “停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是(　(1)　)。

　　(1)因?yàn)椤?2)坐下　(3)座位

　　10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是(　(3)　)。

　　(1)多少樓臺(tái)煙波中　(2)多少樓臺(tái)風(fēng)雨中　(3)多少樓臺(tái)煙雨中

　　11. “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(　(1)　)的詩句。

　　(1)王維　(2)王之渙　(3)王勃

　　12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(　(2)　)。

　　(1)張養(yǎng)浩　(2)馬致遠(yuǎn)　(3)元好問

　　13. “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自(　(1)　)。

　　(1)白居易《賦得古原草送別》　(2)王昌齡《出塞》　(3)杜牧《江南春》

　　14. “忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是(　(3)　)。

　　(1)春色　(2)梨花　(3)雪景

　　15. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(　(3)　)的《無題》。

　　(1)李賀　(2)李清照　(3)李商隱

　　16. “無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”出自杜甫的(　(2)　)。

　　(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》　(2)《登高》　(3)《蜀相》

　　17. “三十功名塵與土，八千里路云和月”是(　(1)　)的詞句。

　　(1)岳飛　(2)辛棄疾　(3)陸游

　　18.龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指(　(2)　)。

　　(1)紅色　(2)花　(3)樹葉

　　19. “海上生明月，(　(3)　)共此時(shí)”是張九齡的名句。

　　(1)天地　(2)天下　(3)天涯

　　20. “莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”出自(　(1)　)的《別董大》。

　　(1)高適　(2)岑參　(3)王昌齡

　　六年級(jí)古詩句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)3

　　根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過的詩句填空。

　　1.在期末寫評(píng)語時(shí)，老師會(huì)祝你來年：(“更上一層樓。”)

　　2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過的詩句勸他：(“少壯不努力，老大徒傷悲。”)

　　3.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：(“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”)

　　4.有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的(“當(dāng)局者迷，旁觀者清”)。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句(“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”)說明的就是這個(gè)樸素的道理。

　　5.當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》(“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”)

　　6.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的(“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”)來表達(dá)對(duì)家人的懷念。

　　7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”)來表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

　　8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起(“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”)的詩句。

　　9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我(“山重水復(fù)疑無路”)時(shí)，爸爸走過來，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是(“柳暗花明又一村”)。

　　10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：(“夕陽無限好，只是近黃昏。”)我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。?ldquo;(‘霜葉紅于二月花’)。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢。”爺爺高興地笑了。

　　11、老師，你可記得我——一個(gè)令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。“_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢?

　　12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠;時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜;時(shí)而像一群燕子，自由飛翔……多么富有詩情畫意呀!地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師馮?

　　13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

　　14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會(huì)想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”和“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”，表達(dá)了對(duì)好友的美好祝福。