六年級語文句子專項練習
六年級學生在做語文句子練習時，理解意思的方法之一是抓住重點詞語理解。學習啦小編為六年級師生整理了語文句子專題訓練題，希望大家有所收獲!
六年級語文句子專項練習1
按要求寫句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
_____________________________。
3、改變詞序，意思保持不變。
出金華城大約5公里到羅甸。________________。
雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。__________..
按要求寫句。
1、欣欣向榮
①用來形容花草樹木的______________________
?、谟脕肀扔魇聵I(yè)的________________________
2、驕傲
?、儆脕肀硎景x的________________________
?、谟脕肀硎举H義的________________________
3.成了
寫成比喻句_________________________
4.天空中的小星星
寫成擬人句_________________________
5.好像
寫成比喻句________________________
寫成不是比喻句的_____________________
6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”
(改成轉述句)________________________
7.這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)③(改成否定句)
①______________________________
?、踎_____________________________
8.我們遇到困難，怎么能退縮呢?(改成陳述句)
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9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)
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10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)
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13.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)
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14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)
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15.隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。
(在原句上修改)
16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)
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17.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)
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六年級語文句子專項練習2
把下面的句子換個說法,意思不變。
1.王寧說:我要像李永勤那樣關心集體。__________________________
2.小紅軍對陳賡說:我還要等我的同伴呢?_________________________
3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時間一天天過去,人一天天長大,步子也在漸漸變大。
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4.董存瑞堅決地說:我去炸掉它!_________________________________
5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
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6.魯訊在回信中說:我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。
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7.我奇怪的問:爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。
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8.藺相如說:秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?
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9.他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?
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10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。
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11.媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。
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12.西門豹說:把新娘領來讓我看看。
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六年級語文句子專項練習3
按要求改寫下面的句子。
(1)狡猾的狐貍欺騙了老虎。
改寫成“把”字句，__________________
改寫成“被”字句，__________________
改寫成感嘆句：__________________
(2)大水沖走了八只大鐵牛。
改寫成“把”字句：__________________
改寫成“被”字句：__________________
改寫成問句：__________________
(3)雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。
改寫成“把”字句：__________________
改寫成“被”字句：__________________
改寫成問句：__________________
2、把反問句改成陳述句。
(1)、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎?
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(2)、誰進入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢?
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(3)、有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢?
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3、“把字句”改成“被字句”。
(1)、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
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4、把兩句話并成一句話。
(1)、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。
_______________________ 這是___句
(2)、他興沖沖地跑進教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
整理句子。
1、首都 的 我國 是 北京
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2、在 江河里 水 奔跑 的
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3、歡樂的 大海 樂曲 奏起
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4、飄著 藍天上 幾朵 高高的 白云
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5、風景優(yōu)美 有 北京 的 名勝古跡 公園 許多 和
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6、北京 又寬又長的 許多 有 柏油馬路
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7、快樂 林中 清晨 誰 最
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8、一株 栽在 窗前 老師 紫丁香 我們 把
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