小學(xué)五年級語文縮寫句子練習(xí)題
小學(xué)五年級語文縮寫句子練習(xí)題
理解句子是讀懂五年級語文文章的基礎(chǔ)。句子有難易之分，難懂的句子大致有這樣幾類：內(nèi)容距離生活實際遠(yuǎn)的;結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的;含義比較深刻的;對表達(dá)文章情感、思想有較大作用的。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了小學(xué)五年級語文縮寫句子練習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
小學(xué)五年級語文縮寫句子練習(xí)題1
1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。
3、敬愛的周無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。
4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。
5、銀色的雪光照著一望無際的大草原。
6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。
8.戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>
9.氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。
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10.從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。
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11.他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
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12.他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。
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13.一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
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14.1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。
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15.伏爾加河上的纖夫是一幅不可多得的珍貴的油畫。
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16.五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。
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17.斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。
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18.皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
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19.一個蜘蛛慢慢地爬過來。
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20.晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。
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21.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。
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22.鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。
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23.從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。
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21.呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。
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25.我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細(xì)情形。
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26.老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。
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27.人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
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28.同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。
29.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
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31.他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。
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31.他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。
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32.赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。
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33.在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。
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34.平靜的海面上突然沖起了一股水柱。
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35.夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林。
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36.爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。
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37.一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。
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38.強烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。
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39.小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。
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40.灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。
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小學(xué)五年級語文縮寫句子練習(xí)題2
1、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動的淚花。
2、我們要努力探索大自然的奧秘。
3、團長拿著筷子的手激動地抖著。
4、她受到空前熱烈的迎接。
5、她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎?wù)隆?/p>
6、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。
7、少先隊員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。
8、英雄的人民馴服了咆哮一時的洪水。
9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。
10、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。
11、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅幅美妙的圖案。
12、鳥類飛翔的能力十分驚人。
13、我養(yǎng)成了做完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
14、晌午的太陽光熱辣辣地照射著茂密的樹林。
15、美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。
16、英勇無畏的戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?，直撲敵人的陣地?/p>
17、清澈的溪水流過美麗的小村莊。
18、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
19、一位漁民在金黃的沙灘上發(fā)現(xiàn)了一塊堅硬的琥珀。
20、可愛的家鄉(xiāng)的許多景物深深地印在我的心中。
21、少先隊員愉快的歌聲蕩漾在寬闊的黔靈湖水面上。
22、光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來。
23、24號船上的勇士們勝利地完成了橫渡長江的艱巨任務(wù)。
24、他以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化知識。
25、一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。
26、我緊緊地握著臺灣教師的手。
27、白發(fā)蒼蒼的老農(nóng)向客人介紹土地的情況。
28、胡錦濤同志在北京人民大會堂親切接見來自全國各地的勞動模范。
29、海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。
30、四年級七班的學(xué)生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的莊老師。
31、噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。
32、我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。
33、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。
34、青青的麥苗悄悄地抽出嫩綠的葉子。
35、魯迅筆下的閏土是機智勇敢、聰明伶俐的少年。
36、一輛銀灰色的小轎車飛速向首都機場駛?cè)ァ?/p>
37、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。
38、一望無際的草原忽然傳來篤篤的馬蹄聲
39、美麗的松鼠翹著毛茸茸的尾巴。
40、一座英雄的銅像巍巍屹立在高高的山岡上。
41、島上的戰(zhàn)士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的大西瓜。
42、我們學(xué)校的師生積極參加植樹造林的活動。
43、鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地商量著什么。
44、他仍然保持艱苦樸素的生活作風(fēng)。
45、老師講得有聲有色。
46、飄飄蕩蕩的青煙彌漫在大地上。
47、這是我對你們的希望。
48、王叔叔的手里提著滿滿的一袋蘋果。
49、無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。
50、英雄的唐山人民重建自己的家園。
小學(xué)五年級語文綜合句子練習(xí)題
一， 按要求寫句子
1、她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?(改成陳述句)
2、凡卡給爺爺寫信。(擴句，至少擴兩處)
3、花開了。(把句子寫生動、具體。)
5、把星星當(dāng)作一個人來描寫一下。
6、我們不能去上學(xué)了。 雪下的太大了 (把兩個句子用關(guān)聯(lián)詞語合成一句話)
7、科學(xué)是改善人類生活最偉大的動力。(改成反問句)
8、小明，把書給我拿來。 (改為禮貌用語)
9、我無論如何都不會想到，有朝一日，她能從大洋彼岸飛來與我們相約。(改為反問句)
9、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親眼目睹她的風(fēng)采呢?(改為陳述句)
10、在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。(改為反問句)
11、燈照耀著宏偉建筑。(擴寫句子)
12、小華做操。(擴寫句子)
13、枝葉展開。(擴寫句子)
14、體育健兒取得了成績。(擴寫句子)
15、比賽，不能讓祖國再次蒙受屈辱。(改為反問句)
16、王老師對小紅說：“你先回去吧，我還要開會。”(該為第三人稱轉(zhuǎn)述)
二、用修改符號修改病句。
1、爺爺經(jīng)常講他過去的往事。
2、條筆直的公路，穿過田野，彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。
3、華明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。
4、一定要認(rèn)真，要盡量避免不出現(xiàn)錯誤。
5、要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。
6、們對學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。
7、為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。
8、熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書感情。
9、說，昨天的活動是愉快的一天
三、縮寫句子
1、面對張老師鼓勵、信任的目光，我用清晰響亮的聲音，朗讀已經(jīng)會背誦的作文。
2、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。
3、洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時眼珠的轉(zhuǎn)動，這些都是很平常的事情。
4、這就是被譽為“世界民居奇葩”的客家民居。
5、伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。
6、奶奶在水井邊用水桶打水。
7、綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。
8、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。
9、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。
10、夏天的天氣熱得像個蒸籠。
11、萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉(xiāng)村里來的敞口船。
12、六(2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。
13、學(xué)校的師生積極參加植樹造林的活動。
四、擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
即使……也…… 無論……都…… 雖然……但是……
1、揚科很愛音樂，( )走到哪里，他( )能聽到奏樂聲。
2、( )是聽?wèi)T了鳥叫的人( )覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣
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