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五年級語文句子訓(xùn)練題

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五年級語文句子訓(xùn)練題

  五年級語文句子擴(kuò)句時,要注意一是不能違背原意;二是不能改變結(jié)構(gòu),三是必須搭配恰當(dāng);四是力求內(nèi)容豐富。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級語文句子訓(xùn)練題,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  五年級語文句子訓(xùn)練題1

  把下面的句子換成第三稱轉(zhuǎn)述

  1. 小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢。”

  2. 老師對我說:“我教你怎么寫。”、

  3. 雨來搖搖頭說:“我在屋里什么也沒看見。”

  4. 李楠小聲告訴我:“我家在少年宮附近。”

  5. 小姑娘說:“我要去北京,我要去看看北京的名勝古跡。”

  6. 老師對王芳說:“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會。”

  7. 羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說:“我也要一本書!”

  8. 雷鋒對大嫂說:“我送你一程吧!”

  9. 小鳥對青蛙說:“朋友,不信請你跳出井口看一看!”

  10. 有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢!”

  11. 老師說:“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)。”

  12. 有句俗話說:“磨刀不誤砍柴工。”

  13. 楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”

  14. 他驚訝地說:“原來是你!”

  15. 媽媽對我說:“你今天晚上不能看電視。”

  修改病句訓(xùn)練題:

  1、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。

  2、老師漸漸放慢了進(jìn)度。

  3、經(jīng)過這次外出調(diào)查,對大家的啟發(fā)很大。

  4、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實(shí)際,卻歷來被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說。

  5、選出下列句中沒有語病的一項(xiàng)( )

  A、實(shí)現(xiàn)西部大開發(fā)是一項(xiàng)艱巨的歷史任務(wù)。

  B、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是長期以來困難我國基礎(chǔ)教育的頑癥。

  C、新世紀(jì)里,我們有決心把自己的祖國建設(shè)成為一個富強(qiáng)、民主、文明。

  D、能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

  6、秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。

  7、誰如果要鑒賞我國的園林,蘇州園林卻不該錯過。

  8、他對自己能否學(xué)好電腦,充滿了信心。

  9、小強(qiáng)和小明賽跑,他比他跑得快。

  10、目前,廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄,確實(shí)需要大大提高。

  11、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故,我們必須盡快健全安全制度。

  12.他那親切的話語,慈祥的面容,時時浮現(xiàn)在我的眼前。

  13、增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。

  14.這場球賽的輸贏,不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲,關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。

  15、看了這次展覽,使我有很多感想。

  16、只有社會主義,就能救中國。

  17、事情發(fā)生后,班主任就同班委研究,決定對這個問題進(jìn)行一次教育。

  五年級語文句子訓(xùn)練題2

  一、按要求寫句子。

  1、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。(縮句 用橫線劃出)

  2、同學(xué)們回答問題。(擴(kuò)句)_____________________

  3、藺相如對趙王說:“我愿意帶和氏璧到秦國去。”

  (換成間接引語)______________

  4、馬的后蹄踏著一只飛燕。(換成“被”字句)_____________

  5、外公對小英說:“我告訴你,這是中國最有名的花。”

  (間接引語)______________

  6那時侯,清政府腐敗無能,剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃,帝國主義就出來阻撓,要挾。 (換成“因果關(guān)系”的說法)_________________________

  7、太陽升起來。(擴(kuò)句)_______________________

  8、我看秦王沒有誠意,就得把和氏璧送回趙國去。(換成反問句)_____

  9、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎?(換成反問句)______ ___

  10、錢在孤島上又有什么用呢?(改為陳述句)______________

  二、按要求寫句子。

  1、疲勞和干渴,把它們折磨得有氣無力。(改成“被”字句。)______

  2(我的錯誤馬上被朋友們糾正了。(改成“把”字句。)________

  3、出金華城大約5公里

  到羅甸。(改變詞序,意思保持不變。)______

  4、(那些來南京的客人都很熱情。(改變詞序,改變句意。)_______

  5、我們哪里有近道,還不和你們是一條道?(改成陳述句。)_______

  毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。(改成陳述句。)_____

  6、貓的性格實(shí)在有些古怪。(改成反問句。)______________

  在這個長滿了紅銹的魚鉤上,閃爍著燦爛的金色的光芒。(改成反問句。)________。

  7、把直接引語改成間接引語。

  周瑜長嘆一聲,說:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真不如他。”________

  張林告訴我:“要是星期日下雨,我們就不去看電影。”________

  8、把間接引語改成直接引語。

  媽媽嚴(yán)肅地對我說,馬上就要期末考試了,我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí),不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。________________

  三、按要求寫句子。

  1、欣欣向榮 ① 用來形容花草樹木的__________________

 ?、?用來比喻事業(yè)的________________________

  2、成了(寫成比喻句)________________________

  3、天空中的小星星(寫成擬人句)___________________

  4、好像 寫成比喻句________________________

  寫成不是比喻句的____________________

  5、媽媽對我說:“我上班去了,你中午在家自己溫習(xí)功課。”(改成轉(zhuǎn)述句)______

  6、這塊地里的菜秧是我種下的。

 ?、?改成反問句)________________________

 ?、?(改成否定句)_______________________

  7、我們遇到困難,怎么能退縮呢?(改成陳述句)____________

  8、這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)_____________

  9、齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

  改成“把”字句_______________________

  改成“被”字句_______________________

  10、一大滴松脂滴下來,正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

  改成“把”字句_______________________

  改成“被”字句_______________________

  11、我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。

  (縮句)_______________________

  12、我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)________

  13、曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲,狼狽逃竄。(改成“把”字句)____

  14、隊(duì)員們遵守團(tuán)中央的號召,積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動。(在原句上修改)

  15、這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序,改變意思)________

  16、我家在市圖書管附近住。(改變詞序,意思不變)___________

  17、把兩句話并成一句話。

  (1)、主人叫凡卡。 凡卡搖搖籃。_______________

  (2)、他興沖沖地跑進(jìn)教室。 他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。__

  18、把雙重否定句改為肯定句。

  (1).作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_____________

  (2).這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。________________

  19、把下面的肯定句,改成雙重否定句。

  (1)、星期天,我們必須去看排球賽。_______________

  (2)、學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。__________

  20、把下列兩句話合成一句話。

  1)、我請馬老師。 馬老師講故事。________________________

  2)、漁夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。_________________________

  3)、老板娘叫我。 我收拾一條魚。_______________________

  4)、媽媽買補(bǔ)品。 補(bǔ)品送給奶奶。________________________

  21、以文明用語的要求,將下列話換個說法

  1、喂,媽,今天開學(xué)了,快給錢。__________________

  2、小紅,把窗關(guān)一下。_______

  五年級語文句子訓(xùn)練題3

  1、按要求改寫下列句子。

  一陣猛烈的炮火,摧毀了敵人堅(jiān)固的工事。(被字句和把字句)

  悅耳的歌聲把全班同學(xué)吸引住了。(陳述句和被字句)

  2、將下列陳述句改為反問句。

  這樣骯臟、零亂的地方,不會讓人覺得舒服。

  這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。

  象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

  為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

  作為少先隊(duì)員應(yīng)該講文明,有禮貌。

  3、將下列反問句改為陳述句。

  難道打仗就是為了多殺人嗎?

  毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。

  實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化,難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎?

  4、將下列反問句改為陳述句和感嘆句。

  要奮斗就會有犧牲,這難道不是真理嗎?

  杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠?

  人們怎么不希望車子能停下來,不希望時間能停下來?

  母親對我的囑咐,正是祖國母親對我的期望。

  5、把下面的句子改為反問句和肯定句。

  每個人都不會說自己的家鄉(xiāng)不好。

  沒有人不希望過豐衣足食的好日子。

  誰也不能否認(rèn)這本書是何明的。

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