小升初語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題

　　閱讀題在語(yǔ)文考試中占據(jù)著半壁江山。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小升初語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題以供大家學(xué)習(xí)。

　　小升初語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題(一)

　　一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　1、本文記敘的主人公應(yīng)該是( )。

　　A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸 D、“我”

　　2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。

　?、俚艿苁軅笈龅桨职謺r(shí)：

　　②爸爸自己走了以后：

　　③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后：

　?、馨职衷诠諒澨幓仡^時(shí)：

　　3、第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?

　　4、爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同?請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。

　　5、文中最后一句話中的破折號(hào)起 的作用。

　　6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。

　　小升初語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題(二)

　　有一天，我從學(xué)校里跑出來(lái)，流著淚，很( )地走回家。

　　媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來(lái)。

　　但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這般傷心?”

　　我一邊抹(mā mǒ)著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說(shuō)：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做。”“呀!到底是什么事?”媽媽溫和地問(wèn)我。

　　“學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎojué)，卻只要我在后臺(tái)工……工作!那小龍平時(shí)很不愛(ài)文藝，這次反做了!”我嗚嗚咽咽，連話也說(shuō)不清楚。

　　媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表。

　　“云，你看，這手表上面有些什么東西?”媽媽一面擦干我的眼淚，一面( )地問(wèn)。

　　“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說(shuō)。

　　媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問(wèn)我說(shuō) 你看里面是些什么

　　是小齒輪和螺絲 這時(shí)我完全忘記了我的傷心事

　　媽媽繼續(xù)說(shuō)：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候，別人就會(huì)說(shuō)‘這表是徒有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

　　停了一會(huì)兒，媽媽又望著我( )地說(shuō)：“這是沒(méi)有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作。”聽(tīng)了媽媽的話，我( )。

　　1、畫去文中不正確的讀音。

　　2、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號(hào)里。

　　恍然大悟 意味深長(zhǎng) 悲哀 傷心 溫和 柔和

　　3、給第9、10自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　4、讀文中畫“——”的句子，回答下列問(wèn)題。

　　(1)句中的“這”指的是什么?為什么說(shuō)它“是重要的，而且是不能夠沒(méi)有的工作” ?

　　(2)現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣無(wú)人喝彩的工作還有很多，試舉一例。

　　小升初語(yǔ)文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題(三)

　　兩個(gè)年輕人一同尋找工作，一個(gè)是英國(guó)人，一個(gè)是猶太人。

　　一枚硬幣躺在地上，英國(guó)青年看也不看他走了過(guò)去，猶太青年卻激動(dòng)地將它撿起。

　　英國(guó)青年對(duì)猶太青年的舉動(dòng)露出鄙夷之色：一枚硬幣也撿，真沒(méi)出息。

　　猶太青年望著遠(yuǎn)去的英國(guó)青年心生感慨：讓錢白白地從身邊溜走，真沒(méi)出息。

　　兩個(gè)人同時(shí)走進(jìn)一家公司。公司很小，工作很累，工資也低，英國(guó)青年不屑一顧地走了，而猶太青年卻高興地留了下來(lái)。

　　兩年后，兩人在街上相遇，猶太青年已成了老板，而英國(guó)青年還在尋找工作。英國(guó)青年對(duì)此不可理解，說(shuō)："你這么沒(méi)出息的人怎么能這么快就'發(fā)'了?"猶太青年說(shuō)："因?yàn)槲覜](méi)像你那樣紳士般地從一枚硬幣上邁過(guò)去。你連一枚硬幣都不要，怎么會(huì)發(fā)大財(cái)呢?"

　　英國(guó)青年并非不要錢，可他眼睛盯著的是大錢而不是小錢，所以他的錢總在明天。這就是問(wèn)題的答案。

　　1、這樣有深刻含義的文章我讀得懂： 對(duì)待一分錢，英國(guó)青__________________________，猶太青年______________________。 結(jié)果，英國(guó)青________________________________，猶太青年______________________________。

　　2、我覺(jué)得猶太青年成為老板的原因是什么?

　　3、這篇文章最打動(dòng)你或值得你學(xué)習(xí)的是什么?