小升初學(xué)習(xí)方法：小升初的差異與應(yīng)對方法及五個竅門
小升初學(xué)習(xí)方法：小升初的差異與應(yīng)對方法及五個竅門
小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!
小升初學(xué)習(xí)方法：五個竅門
小升初的考生們也都在準(zhǔn)備小升初的考試，對于小升初考試和擇校等方面還有什么疑問的呢?有查字典小升初網(wǎng)為考生們提供各種面試、學(xué)習(xí)、擇校等技巧及經(jīng)驗，希望可以資助大家考得好成績。在這里查字典小升初網(wǎng)查字典小考網(wǎng)小編先查字典小考網(wǎng)預(yù)祝大家考出抱負成績。
第一種：記條記
這方法其實很遍及也很簡單，但恰恰是很多同學(xué)不容易做到的，記條記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來便利復(fù)習(xí)，二是練習(xí)學(xué)生的書寫能力，三是可以讓學(xué)生養(yǎng)成邊聽邊寫的學(xué)習(xí)能力，這對于提高學(xué)習(xí)效率是非常有效的。
第二種：錯題本
很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學(xué)對知識點理解不清晰造成的，這類的標(biāo)題問題必然要記錄下來。還有的是出題者故意設(shè)計的陷阱，這也可以記錄下來，按時復(fù)習(xí)，久了之后很多馬虎自然而然地就制止了。
第三種：標(biāo)題問題分類本
和錯題本一樣，專門記錄本身做過的試題，分類指的是將本身做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，本身一看就會的。一類是有必然難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運用很多知識并進行推理才能解答的，后兩類都應(yīng)該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學(xué)自然地就增強了對試題的進一步理解。
第四種：舊題新解
不按時的翻翻本來做過的試題，但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不停地增加思考有利于形成學(xué)生思考習(xí)慣的形成，也有利于學(xué)生發(fā)散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時利用新學(xué)知識去解決問題。
第五種：學(xué)習(xí)小組
按期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經(jīng)驗，即可以增加同學(xué)之間的情感，又可以在交伴侶的過程學(xué)習(xí)到新的東西，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)合作精神，增強協(xié)調(diào)能力。
小升初學(xué)習(xí)方法：小升初的差異及應(yīng)對方法
1：學(xué)習(xí)方法差別，從傳授性到理解性。
應(yīng)對：多提問、多思考、多總結(jié)。“小學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是眼看、手寫、記住，而初中要求學(xué)生充分理解知識，并用思維去分析知識。”建議從現(xiàn)在起，培養(yǎng)孩子多提問、多思考、多總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
差別點2：學(xué)習(xí)要求差別，從指令性到計劃性。
應(yīng)對：學(xué)會預(yù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)主動性。小學(xué)主要依賴老師擺設(shè)，初中則要求學(xué)生自覺主動。從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變到“我要學(xué)”。
差別點3：學(xué)習(xí)行為差別，從隨意性到目標(biāo)性。
應(yīng)對：培養(yǎng)孩子做一周學(xué)習(xí)擺設(shè)。建議家長現(xiàn)在就開始培養(yǎng)孩子制定一周學(xué)習(xí)計劃和擺設(shè)一周學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
差別點4：學(xué)習(xí)時間差別，從短時間到長時性。
應(yīng)對：培養(yǎng)孩子的耐性。現(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)時間基本上是“4 1”，即在學(xué)校4個小時學(xué)習(xí)，家里1個小時。初中以后，學(xué)習(xí)時間就要釀成7 2，這就要培養(yǎng)孩子的耐性。
差別點5：學(xué)習(xí)內(nèi)容差別，從單純性到多樣化。
應(yīng)對：別偏科，多看基礎(chǔ)科學(xué)。輔導(dǎo)書不宜太多，最好每科不超過一本，以資助孩子提高理解能力。
差別點6：學(xué)習(xí)成績差別，打滿分或高分的次數(shù)由多變少。
應(yīng)對：理性看待成績，注重過程。小學(xué)學(xué)生容易得高分甚至滿分，初中后則不容易。家長要有心理準(zhǔn)備，孩子學(xué)習(xí)過程認真努力就可以了。
差別點7：孩子生活習(xí)慣差別，從自由到自律。
應(yīng)對：約法三章，獎懲分明。不少家長在處理孩子的問題上過于簡單，不是打罵，就是重獎，時間長了，這些都會沒有效果，因此可以在尊重孩子的基礎(chǔ)上做到“約法三章”。
要資助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。實踐證明，最優(yōu)秀的孩子往往不是最聰明的孩子，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣最好的孩子。