小升初是孩子最重要的起步方向，我們需要關(guān)注怎樣的信息才能對孩子的未來有幫助呢?學(xué)習(xí)啦網(wǎng)小編告訴大家!

　　小學(xué)生該應(yīng)對小升初英語復(fù)習(xí)

　　以下提出幾點建議，希望可以資助學(xué)生提高自身英語能力，為小升初英語考試打下基礎(chǔ)：

　　1.學(xué)生需要先按照自身英語學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，了解本身在英語學(xué)習(xí)中，哪一方面是本身英語學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項，哪一部分是本身英語學(xué)習(xí)的弱項。對于英語學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項，學(xué)生要善于歸納總結(jié)，在鞏固語言的同時，注重知識相關(guān)性及語言的拓展;對于英語學(xué)習(xí)中的弱項，學(xué)生要加強(qiáng)專項訓(xùn)練，反復(fù)演練，爭取做到熟能生巧。

　　2.熟悉小升初英語考試題型。聽力、閱讀、語法，寫作是常見小升初英語考試的題型，學(xué)生應(yīng)掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時要多聽，多讀，多寫，多積累。

　　3.對于英語學(xué)習(xí)要制定一個長期學(xué)習(xí)計劃，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。必然要把英語學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，每天抽出至少一小時進(jìn)行學(xué)習(xí)，包管本身所學(xué)的英語知識鞏固、預(yù)習(xí)將學(xué)的英語知識，并按照小升初英語題型進(jìn)行專項訓(xùn)練，終究英語是需要有一個輸入過程的，并且只有經(jīng)常做題才能了解本身的英語水平，才能將所學(xué)的英語知識使用出來，并扎實鞏固本身的英語知識。

　　4.擴(kuò)充英語知識面，這樣不但為英語寫作和白話提供大量的素材，并且也提高自身英語閱讀能力，訓(xùn)練語感。

　　總之，學(xué)生取得的各項證書，既是學(xué)生英語水平的客觀反映，又是升入重點中學(xué)的“敲門磚”。小升初英語考試是考核學(xué)生英語水平的綜合測試，此類測評結(jié)果是成功邁入重點中學(xué)或抱負(fù)中學(xué)實驗班、尖子班的重要尺度。如安在小升初英語入學(xué)測試中出類拔萃，獲得重點中學(xué)的青睞，重在英語能力的提高，而不是快速拔高，只有”一步一個腳印”的英語學(xué)習(xí)才能讓英語學(xué)習(xí)之路走得更長久。希望在英語的學(xué)習(xí)道路上，同學(xué)們可以取得好成績。

　　一、近幾年小升初英語的學(xué)習(xí)動態(tài)

　　近幾年，家長為了讓本身的孩子多拿幾個英語證書，過分求快，導(dǎo)致學(xué)生英語知識不扎實、語法單薄、閱讀能力差、寫作錯誤多的情況經(jīng)常出現(xiàn)。而各個重點中學(xué)也考慮到了這個問題，因此在小升初英語的筆試和面試關(guān)，各個重點中學(xué)也不再單純的以證書為準(zhǔn)，而把小升初入學(xué)考試當(dāng)作檢測學(xué)生水平重要手段。對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，家長就不克不及再僅僅停留于過度拔高，只求證書，不求學(xué)生英語實際能力的層面，而是要以實際鞏固英語基礎(chǔ)，有效提升英語水平為目標(biāo)。

　　二、結(jié)合小升初英語考試動態(tài)及本身英語學(xué)習(xí)弱項，進(jìn)行有針對性的英語學(xué)習(xí)

　　針對小升初英語考試的特點，只有對自身英語弱項進(jìn)行查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，提升實際英語能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。并且只有前面基礎(chǔ)打得好了，今后的英語學(xué)習(xí)之路才能夠比力平坦。

　　小升初備考英語學(xué)習(xí)方法總結(jié)

　　1、“預(yù)習(xí)—聽講—復(fù)習(xí)”三環(huán)學(xué)習(xí)法

　　有經(jīng)驗的學(xué)生總是在上每節(jié)課之前提前把老師要講的內(nèi)容認(rèn)真看一遍，并做好預(yù)習(xí)記錄，標(biāo)明哪些地方不懂或一知半解、本身認(rèn)為的重點、難點;在上課的時候，聽老師講課就不會太費力了，同時也能夠清楚的知道本身哪些地方預(yù)習(xí)的不足，本身哪些地方重點、難點抓得不敷，鄙人次預(yù)習(xí)的時候更能抓住脈絡(luò)，形成好的方法;上完課并不代表這節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束了，還要及時復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶。在做作業(yè)的時候，最好先把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再完整地看一遍，這樣，做起作業(yè)來，錯誤率會很低。

　　2、“放電影”法

　　課間是一次切換，是緊張的學(xué)習(xí)和短暫的休息的切換。如何利用好這短短的十分鐘?聰明的學(xué)生總是在頭腦里將老師所講的內(nèi)容過濾一遍，就像放電影一樣將剛才課堂上所講的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次。這種做法既能及時強(qiáng)化記憶，又不是很累，在很輕松中就鞏固了知識。

　　3、游戲法

　　在課間休息時，有的學(xué)生只知道打斗玩耍，而用英語課本中的英文歌曲、“chant”、或是“let‘s make”或是“let’s act”做游戲也不失是一種好的游戲方法，既能愉悅身心，又在玩中鞏固了知識，可謂一舉兩得。

　　4、談話法

　　在學(xué)生回家的路上，幾個人一起回家，可以用學(xué)過的英語扳談，如談?wù)撘幌绿鞖?、家人、服裝、顏色、動物等等，可以加深記憶，并能對學(xué)過的知識活學(xué)活用。

　　5、考試法

　　課堂小測、單元小測、學(xué)期小測都是檢查學(xué)生掌握知識的主要方法，尤其是目標(biāo)性的階段小測很重要，教師也可以讓學(xué)生本身出考卷，互相出、互相答、互相評判，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　6、總結(jié)歸納法

　　及時將單詞歸類記憶，效果很好，如將單詞歸類為：顏色、動物、植物、天氣、家庭成員、職業(yè)、人體器官、玩具、交通工具……或按音標(biāo)歸類、或按詞性歸類等等。這樣記起來效果會很好。

　　7、“偷看”他人條記法

　　為什么要偷看呢?“書非借不克不及讀也”，關(guān)鍵要看學(xué)習(xí)的態(tài)度。這種學(xué)習(xí)方法只適用于學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)，具有競爭意識的優(yōu)秀生。這樣的學(xué)生對于上課所記的條記十分重視，及時歸納整理，還喜歡對別人的條記進(jìn)行檢查，看看哪些地方本身記得不全，如果別人還不如本身記得全，那就很高興了。

　　8、朗讀法

　　在英語學(xué)習(xí)中，朗讀十分重要，尤其是晨讀。大聲朗讀，既實現(xiàn)了口、眼、腦的并用，又強(qiáng)化了記憶，效果十分明顯。

　　9、聽寫法

　　對于學(xué)過的單詞，及時進(jìn)行聽寫，便于學(xué)生掌握，每次聽寫不要太多，10個或是20個即可。

　　10、聽錄音法

　　小升初英語學(xué)習(xí)，學(xué)校都發(fā)給了錄音磁帶，可是真正在家聽錄音機(jī)的卻少而又少，教室可組織集中聽、分組聽、個人聽等多種形式，只有經(jīng)常聽尺度的發(fā)音，學(xué)生的發(fā)音才比力準(zhǔn)確，朗讀技巧才能不停提高，聽力測試才不會丟分。