小學(xué)生竹子散文
竹,是禾本科的一個(gè)分支。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的小學(xué)生竹子散文以供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生竹子散文(一)
竹子,一種常見(jiàn)植物,外型美觀。一個(gè)一個(gè)的竹節(jié),細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉,猶如一把劍,枝干不是很粗,卻很有韌性,不易折斷。竹子四季常青,給人感到無(wú)窮的生命力。竹子自古以來(lái),深受人們喜愛(ài),由于它那不畏風(fēng)雪的精神,與松。梅并稱“歲寒三友”。
古今中外,數(shù)不清的人贊美竹子,詩(shī)人贊頌它的精神,畫(huà)家描繪它英姿,竹子的精神已家喻戶曉。然而,當(dāng)我親眼目睹它那股“倔勁”時(shí),我才徹底的被它那頑強(qiáng)的精神所折服。
上個(gè)星期天,我去拜山,那里有一片竹林。我走進(jìn)竹林,頓時(shí),一陣風(fēng)吹來(lái),我聞到了一股淡淡的竹香,把我心中的烏云都吹散了。翠竹也隨風(fēng)漫舞,發(fā)出沙沙的聲音,似乎在歡迎著客人。我微笑著閉上眼睛,享受著這份寧?kù)o。突然,沙沙的聲音打亂了我的思緒,我睜開(kāi)眼睛。一群小孩正在用力拔著一根竹子,又拉又扯,可是竹子依然沒(méi)有被弄斷,那小孩索性與竹子玩起了拔河,弄了半天,竹子還是沒(méi)拔下來(lái),那群小孩只好放棄,打鬧著跑開(kāi)了。我不由的被竹子那堅(jiān)韌不拔的精神折服。
當(dāng)我離開(kāi)是,我又看了一眼竹子,她又挺直了腰干,在微風(fēng)中笑著,像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著這片土地??吹竭@。我想起了一首詩(shī):作文
咬定青山不放松,
立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,
任爾東西南北風(fēng)。
我愛(ài)竹子美觀的外型,更欽佩它那頑強(qiáng)的生命力與它那堅(jiān)韌不拔的可貴精神。
小學(xué)生竹子散文(二)
唐宋詩(shī)詞中,寫(xiě)到竹子的不計(jì)其數(shù)。李賀寫(xiě)過(guò)一組詠竹詩(shī),流傳雖不廣,其中有佳句:“風(fēng)吹千畝迎風(fēng)嘯,烏重一枝入酒樽。”劉禹錫寫(xiě)《庭竹》,也很生動(dòng):“露滌鉛粉節(jié),風(fēng)搖青玉枝。依依似君子,無(wú)地不相宜。”李商隱詠竹筍,思緒極奇妙:“皇都陸海應(yīng)無(wú)數(shù),忍剪凌云一寸心。”
蘇東坡的愛(ài)竹,也許是前無(wú)古人,竹子和他終身相伴,不管到哪里,他的眼簾里不能沒(méi)有竹蔭,“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹”是他的名言。年輕時(shí),蘇東坡有豪邁之風(fēng):“門(mén)前萬(wàn)竿竹,堂上四庫(kù)書(shū)”;中年看竹,心情趨平淡:“疏疏簾外竹,瀏瀏竹間雨。窗扉凈無(wú)塵,幾碩寒生霧”;到老年:“累盡無(wú)可言,風(fēng)來(lái)竹自嘯”“披風(fēng)坐小閣,散發(fā)臨修竹”,由豪邁到平靜恬淡 。這是他人生的軌跡,而詩(shī)中之竹,正是他不同時(shí)期的心態(tài)寫(xiě)照。
唐詩(shī)詠竹詩(shī)句中,讀來(lái)最親切的莫如劉長(zhǎng)卿《晚春歸山居題窗前竹》中那兩句:“始憐幽竹山窗下,不改清蔭待我歸。”這詩(shī)句中,竹子是忠誠(chéng)親切的朋友 ,永遠(yuǎn)默默地站立在那里,以清涼的綠蔭迎候詩(shī)人的歸來(lái)。
小學(xué)生竹子散文(三)
微風(fēng)習(xí)習(xí),我可以端起家院里的小木凳讓哥哥帶著我去家院后的哪個(gè)屬于我的天堂——那片竹林。這里可真涼快,風(fēng)輕輕地吹拂著我的頭發(fā),哥哥在竹林里上下飛竄,我與風(fēng)兒嬉戲玩耍,爽朗歡快的笑聲響徹了整片竹林,我們興奮地為風(fēng)兒伴奏。
七年后的今天,我卻只可以在自己的頭腦中如何回放電影艇演繹一下那兒時(shí)快樂(lè)的時(shí)刻。為什么呢?原因是家院門(mén)后那片曾經(jīng)被我們視為天堂的竹林早已不見(jiàn)了蹤影。它們?nèi)チ四膬?我卻在竹椅、竹凳上看見(jiàn)了它們的身影。
在我前一次回家院時(shí),距現(xiàn)在已經(jīng)兩年了,那一次它失約了,我不可以在像從前一樣與竹林玩耍,我看見(jiàn)的,只是落在地上孤零零的竹葉,它稍微有些枯黃??粗矍斑@樣的場(chǎng)景,淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我不禁特別想問(wèn)一下,當(dāng)年那片郁郁蔥蔥的竹林去了哪里?我的小天堂它去了哪里?
兒時(shí)的它真的很好,它陪伴了我五年的時(shí)光。無(wú)論那時(shí)夏天的太陽(yáng)光那么刺眼,它的幾言幾語(yǔ)便可以讓難訓(xùn)的太陽(yáng)變得溫柔可愛(ài),無(wú)論那時(shí)冬天的寒風(fēng)多么的凜冽,它的茂密竹葉便可以讓可惡的寒風(fēng)變得緩慢,柔美。我在這片可愛(ài)而又美麗的竹林擁抱中度過(guò)了五年,這五年都是那么涼爽一夏,溫暖一冬。
它是我最好的朋友之一,它陪我度過(guò)了我的童年,在這里我感受到了綠色最美的味道。
在我記憶深處,隨時(shí)都會(huì)想起那片竹林。
小學(xué)生竹子散文(四)
這個(gè)星期天,我到外婆家去玩。那兒的竹林大片大片的,順著山勢(shì)長(zhǎng)著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一張軟軟的綠被子,蓋著大山。清風(fēng)掠過(guò),綠被子隨風(fēng)起伏,仿佛是大山恬靜均勻的呼吸。竹林綠得很濃很純,順著山坡緩緩地蔓延,浸綠了巍巍的山蜂,潤(rùn)綠了薄云繚繞的山谷,也映綠了遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山巒。
走入竹林,滿眼青竿,沒(méi)有邊際,那簡(jiǎn)直就是竹子的海洋。層層疊疊的葉子遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光,它們把光碎兒變成了點(diǎn)點(diǎn)的斑兒,零零星星地灑在鋪滿葉子的地上,好似一塊繡了星星的棉布。
小時(shí)候,我常常約伙伴到那綠綠的竹林里去,采下一片嫩嫩的竹葉,放進(jìn)口嘴,吹出百靈般清脆的聲音,停在枝頭的鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,留在我們口中的是竹葉淡淡、幽幽的清香。在林中嬉戲,一天到晚,我們都玩得很盡興。
那蒼翠的竹林不僅給了我童年的快樂(lè),也增添了我和外公外翁之間互相關(guān)愛(ài)的溫馨。小時(shí)候,下雨了,我沒(méi)帶傘,其他小伙伴都接走了,只剩下我一個(gè)人,突然,外婆出現(xiàn)了,我興奮極了,沖到雨中,與外婆一起,走在那竹林小路上,此刻,我不僅不冷,反而覺(jué)得心里暖極了,有竹林伴著我,我不怕!
現(xiàn)在,雖然我不在竹林了,但我的心仍留在竹林,每次我想到竹林,我的心里都會(huì)長(zhǎng)出一片綠綠的濃蔭來(lái),啊,竹林,我何時(shí)能再投入你的懷抱?