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關(guān)于八年級散文600字?jǐn)?shù)

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關(guān)于八年級散文600字?jǐn)?shù)

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  關(guān)于八年級散文600字?jǐn)?shù) :烈火般的感動

  曾經(jīng)在那個避風(fēng)港灣一再貪婪的享受那些如和煦陽光般的溫暖,但是時常一個人站在那里感到透過空氣隱隱約約傳來一絲的寂寞,那時我的世界只有我自己,那份孤獨與寂寞,不知該向誰訴說,當(dāng)我笑著面對生活時,心里如灑滿陽光般的溫暖。

  ——題記

  那個秋天你如一只蝴蝶翩翩而至,你那么小,躺在媽媽的懷里,我陌生的看著你,你如一個小怪物,丑丑的,我討厭看到你。對于一個將要與我搶愛的孩子,我有什么理由去愛你?

  時間飛快的流逝,但作為一個有弟弟的孩子,我依然討厭你,卻把你成長的痕跡印在眼里。

  當(dāng)你俏皮的喊媽媽時,當(dāng)你學(xué)會歪歪扭扭走路的時候,我仿佛也看到你正在剝奪爸媽對我的愛。

  我從孤獨的世界走來,我的世界只有我自己,當(dāng)你叫第一聲“姐姐”要我抱的時候,我才發(fā)現(xiàn):原來我并不孤獨。

  當(dāng)你在四季輪回中成長,慢慢長大的你,能夠完整表達(dá)出自己的想法,你用自己的行動和語言慢慢融化在我心中我認(rèn)為那面堅不可摧的冰墻。那次爸媽去給你買衣服,而小小的你卻拉著我的手說:“姐姐,來!”我跟著你去,你小小的指頭,指著一雙漂亮的皮鞋天真的說:“姐姐,穿。”

  那一瞬間,那面我認(rèn)為堅不可摧的冰墻轟然倒塌,頓時我淚流滿面,那細(xì)微的感動,以驚人的速度充斥我的心靈。對!我的自私在你那純潔的心靈面前不堪一擊,我輸了,我清楚我們骨子里流著一樣的血,我被那血水濃于水的親情深深感動。

  在孤獨的世界為自己畫一扇窗,讓溫暖溢滿你的心房。

  關(guān)于八年級散文600字?jǐn)?shù):梅

  在茫茫雪中,有一種花與雪融為一體,但又不是雪。飄飄揚揚的雪才知道它的堅強,它的意志吧。也許只能在這個不起眼的角落,才能釋解——梅花的美麗。

  “梅花不是雪,為有暗香來。”是真的。梅花,走進它時:一股沁人心肺的清香突溢,心胸也開始坦然,定若。

  荷花,出淤泥而不染,但未梅花它真正的純潔;蘭花,芳香四溢,但未有梅花它真正的芳香;牡丹,富貴雍華,但未有梅花它真正的美麗。梅花,是真正的花

  真正的花,不是生長在溫室,嬌生慣養(yǎng)的花,而是迎著飛雪昂頭向上的花;真正的花,不是受了點挫折就折斷的花,而是勇敢搏擊的花;真正的花,不是靠別人來抬高自己,而是肝膽相照;真正的花,就是像——梅花這樣的花。接受磨難,接受風(fēng)雪,毫無怨言,蓬勃向上的花。這樣的花,才能被大家公認(rèn),被大家尊敬,被大家歌頌。

  “驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏后獨自愁,跟著風(fēng)和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。”芳翁的詩豪放,婉約,慷慨悲壯。陸游一生,是如此。梅花,也是如此。人如花,花映人,它們都是具有靈魂的。難道做人不該做那些有品性,道德有修養(yǎng)的花嗎?

  居里夫人,陸放翁就如梅花。愛國,淡泊名利,實在,為祖國做貢獻(xiàn),有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。他們相隔600多年,可他們卻如此相似,都有具有一種美:精神上的美,內(nèi)在的美,永恒的美。

  真正的美,也許就如梅花,雖看起來弱小,但響徹我的心。不管梅花生長在哪里,它都會被人們喜愛。“是金子總會發(fā)光”,不是嗎?

  我愿做一枝梅。

  關(guān)于八年級散文600字?jǐn)?shù):讀書之悟

  讀書可以明鑒,讀書可以使人靈秀。自古以來不論中外人們都對多讀書推崇備至。海倫凱勒說:”一本新書就像一艘船”,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野。”為什么呢?讀書的態(tài)度決定收獲的多少。

  從讀書開始就可以窺視你對讀書的態(tài)度,讀書如同交朋友有的是能在一起消磨時光的酒肉朋友,只能在一起快樂一陣也就罷了。有的則是摯友,要向之學(xué)習(xí)、討教。我們讀書應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)習(xí)提升自我的態(tài)度,選那些對我們有意義的書籍。

  讀書過程中切忌走馬觀花,就拿《紅樓夢》來說!只看情節(jié)的人往往感嘆寶釵、黛玉的愛情悲劇。一代名著如此走馬觀花與一般言情小說無異。細(xì)讀書的人為其中的詩詞描寫贊嘆,他們得到了名著的血肉,反復(fù)讀書的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想,他們才真正得到了名著的精髓。走馬觀花的讀書態(tài)度不僅僅是對著作的不尊重,更是對自己時間的浪費。好書如同一壺好茶要觀其色、嗅其香、品其味。

  孔子曰:”學(xué)而不四則罔”,細(xì)細(xì)讀了卻不思考,那么也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會對你有益,思考是吸取過后的消化,吸收是必不可少。例如詩,詩最講究的是凝練,古詩更是如此。也許只是一個字就承載著詩人無限的愁暢,不可名狀的喜悅、抑郁說不出的苦楚。

  有了認(rèn)真思考的態(tài)度,就給了你一棵勤勞的樹種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無限的火與熱。你就可以從一個字延伸下去獲得更多更多。

  讀書之正道,依愚之見,當(dāng)是精貴于多

  如若余之言,然善讀書者鮮已!

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