關(guān)于五年級(jí)小學(xué)生讀的散文
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關(guān)于五年級(jí)小學(xué)生讀的散文:距離使友情更長(zhǎng)遠(yuǎn)
很多人都說(shuō):距離產(chǎn)生美。
的確是至理名言。
比如兩只刺猬,他們是他別要好的朋友,每天都黏在一起,睡覺時(shí)彼此相依。可他們只要一動(dòng)身上的刺就會(huì)扎到對(duì)方。兩只刺猬都很不高興,最后他們想到一個(gè)好主意:平時(shí)不那么形影不離,注意與對(duì)方保持距離。
結(jié)果可想而知,他們最終擺脫了刺的困擾,友誼也更加深厚。
每個(gè)人都有他自己的個(gè)性,也免不了傷害他人。這些傷害就像是刺,距離越近,扎的越深,傷害也就越大。這是,距離就顯得尤為重要。
彼此取暖,而不傷害對(duì)方的距離。就是安全距離。
而且很多時(shí)候,朋友之間的了解過(guò)多也會(huì)帶來(lái)很多問(wèn)題。就像捅破了那張薄薄的窗戶紙,把本來(lái)自己的秘密暴露無(wú)遺了。
沒(méi)有距離的友誼,就像一株瓜曼,在一夜之間瘋竄起來(lái),一天之內(nèi)枯萎下去。
關(guān)于五年級(jí)小學(xué)生讀的散文:記野橋
萬(wàn)里云開,清風(fēng)拂樹。百犬齊吠,千鳥同鳴。自野橋東至西,惟十?dāng)?shù)里。鄉(xiāng)村謐靜,無(wú)與為爭(zhēng)。
百載之前,山河秀麗。小橋流水,屋舍田林。驕陽(yáng)似水,皓月如燈。
村口兩側(cè),良田萬(wàn)頃。參差相互,千里縱橫。臨風(fēng)高眺,麥浪層層。忽而云遮日隱,大雨如傾。驟雨方歇,柳綠花紅。路則阡陌交通;車則任意馳停。佳節(jié)歡游時(shí),人喧鳥鬧;良宵會(huì)友期,夜靜星明。
換卻今日,云散煙窮。山容水色,萬(wàn)事成空!
關(guān)于五年級(jí)小學(xué)生讀的散文:靚妹
優(yōu)雅地甩一甩瀑布般的披肩長(zhǎng)發(fā),跨進(jìn)駕駛室,握緊方向盤,早晨的彩霞為你點(diǎn)綴浪漫,轟鳴的馬達(dá)伴著你重重疊疊的渴望,在彩色的田野里回旋。
你用犁鏵盡情的抒寫父輩誠(chéng)摯的情感,抒寫自己對(duì)這片黃土地的深深眷戀。放棄了林蔭河畔的逍遙,放棄了彩屏誘人的夢(mèng)幻,你把深情播入這片黃土地;把莊稼人的疲勞孕育成花蕾,在田間地頭綻開,讓古老的黃土地散發(fā)出濃郁的馨香,撲向莊稼人的胸懷;播種——收獲,你用馬達(dá)譜成的曲子,唱出動(dòng)聽的農(nóng)家豐收歡歌。
輕輕地理一下額前的劉海,望著疏理的平展展的土地,你舒心地、甜甜地笑了,那被笑意壓彎的嘴角,掛著父母的祈盼,蘊(yùn)含著金橙橙的滿足。
關(guān)于五年級(jí)小學(xué)生讀的散文:帥哥
廣袤的原野鋪滿金黃,清脆的機(jī)鐮盡情把麥香品嘗,于是,那愉悅的歡唱便融化了穗大桿壯郁積的“愁緒”,吟誦出掩飾不住的詩(shī)行。
小伙穿一身工作服坐在顫微微的機(jī)艙里,精神、黝黑又帥氣,金黃里的紅衣靚妹巧借麥香,用歌聲向小伙傳遞火辣辣的愛戀和熾情。押入音韻的兩串情感喲,把五月的情懷輕飏。
圓圓的場(chǎng)院升華著香噴噴的詩(shī)韻,莊稼人圓了的夢(mèng)想在和諧的氤氳中醞釀,隨著籽粒飽滿的希望,尋覓下一季靈感的芬芳。
喜悅為現(xiàn)實(shí)插上騰飛的翅膀,揮扇出幾多的疲倦與悵茫,夏日的陽(yáng)光詮釋著多情,灌輸著粗狂和豪放。
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