適合小學生聽的優(yōu)美散文
教師們應該在課堂上給學生們安排怎么樣的散文閱讀呢?下面是學習啦小編網(wǎng)絡整理適合小學生聽的優(yōu)美散文，希望對你有用。
適合小學生聽的優(yōu)美散文：人生亦是一份份執(zhí)念的繁衍
窗外的風猶自肆虐著，一陣一陣的嗚咽，亦遠亦近地嚎叫著，窗門間斷地啪啪作響，密集的雨點也急躁地敲打著外面的雨棚，惡烈的天氣讓人有些難以入眠。白天一些事尚糾葛在心里，有著淺淺昏沉的大腦，一閉眼反而活絡的逾發(fā)繁復起來，索性拿起手機試圖于文字里獨自徘徊。煙灰缸上那半根將燃盡的煙蒂，正氤氳著縷縷青絲飄逸的幻，牽引著思緒在夜色中緩緩展開。
紅塵陌上，一路踽踽獨行，道不盡幾多恩與怨，或是瑣尾流離又一年。人世清歡是惆悵，容顏易老，誰負了漸行漸遠的年華?人生不過是一程修煉的遞進，再濃的云煙終會消散，再美的容顏也經(jīng)不起流年!一路跌宕起伏更兼風雨，回首張望，都已是過往的劇情，路過的風景。一世悲歡，錯的事情總發(fā)生在對的時間，經(jīng)歷的就當作是必然，痛是磨練，只為收獲那更深意義的欣歡。人生苦短，該看淡的且看淡!
人生亦是一份份執(zhí)念的繁衍。我們總有一些要執(zhí)著的念，根深蒂固在思想深處，未必全被世俗所認同?；蛟S，知世故而不世故才是最善良的成熟。有些話語本身并不傷人，只是說這話的人不同，對你而言理解也就不同。塵世煩惱千千萬，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?
適合小學生聽的優(yōu)美散文：斷墻
一扇斷墻!
一扇任風雨欺凌而不倒的斷墻，一扇任霜雪任雷電撲打摧殘而不倒的斷墻——
孤獨地站著!
孤獨地站在枯槁與芳草之上，孤獨地站在無限延展的曠野和無限深遠的天地之間。
該倒的都倒了：昔日的驕傲、榮耀、輝煌……
無數(shù)完整的瓦摔成碎片，摔成無數(shù)無法連綴的歷史;無數(shù)頂天立地的柱頭棟梁，被冬日強勁的長風和春天柔韌的小雨而扭曲而斷折而腐爛而被時間的長河所消蝕所湮滅。
而你依然挺立!
挺立如沉默的雕塑和無字的墓碑!
我站在你的面前，在如血的夕陽中，我望見無數(shù)的晴天雨天無數(shù)的憾缺與悲歡隱進你裂開的縫隙里，人們的一切愁與苦、歌與哭、血與淚、震驚與希望淡泊在你悠遠的記憶里;所有遠古的濤聲靈魂的吶喊澎湃在你的心靈里;我知道，你只是為昭示一個發(fā)白的歷史才長久這么站著的;我知道，終有一天，你要走進小草的嫩葉小花的蓓蕾，走過你生命的四季……
我希望我的有生之年能夠目送你!
我希望我目送你的時候沒有太多憾意!
適合小學生聽的優(yōu)美散文：春雨
北方的春天，風干土澀，而且氣溫忽高忽低很不正常，莊稼人期盼的春雨遲遲不下。
大街上，忙碌中的人們迎著春風各奔東西，身邊時時會飄起塵沙和雜物，但還是阻擋不住人們前行的節(jié)奏。
道路旁的各種樹木、奇花異草，以變青漸綠，正期待來場春雨沖洗一下那憔悴而掛滿灰塵的枝桿纖枝，放松一下枝桿而搖擺自如。
枯黃的草叢中已吐絲萌芽，但看上去似乎有些不情愿的破土而出。
農田里的麥苗正返青旺長，但經(jīng)不起晝夜的風吹土遮，似乎有些萎縮退卻。
滿山遍野的松柏，經(jīng)受一年四季的風寒日曬，生命頑強不惜，總希望來場春雨洗刷一下，使精神更加抖擻。
蜿蜓的湖面，幾天不見水位有些下降，但還是吸引了不少的人們前來觀之，清澈的水面一見到底，給人一種清新自如的好心情。
軟綿綿的沙灘上，留下人們清晰可見的腳印，形成一串串，而無限延伸，此時總希望下場春雨，自上而下來個天然的淋浴，感受一下新的一年第一場春雨的新鮮感，到底是個啥滋味!
是啊，冬臨盼雪，春來祈雨，這是我們每一位老百姓的愿望，也是為迎接新的一年豐收在望的期待!
我們常說：“春雨貴如油。”而來之不易，春雨降臨等待何時，也許明天就下，我們共同期待!
適合小學生聽的優(yōu)美散文：春雨賦
她從南國走來，蘊含了閩粵的聰穎、黔桂的無華、贛皖的勤勞、湘鄂的柔美、江浙的含蓄、川蜀的清澈，成就了她小家碧玉般的秀色。
不是傾盆，也非瓢潑，如若不是看到清晨花草上的露珠，不是看到路面上那鏡子一般地水泊，真的沒有覺得她曾經(jīng)來過，不愿澆濕回家途中的行者，不想吵醒草堂春睡的美夢，更不要打斷學子燈下的思索，她潛身茫茫夜色，濛濛悄悄灑落。
洗綠了青山翠柳，蕩清了塵土污濁，滋潤了麥苗芳草，催開了桃李花朵，無論繁華都市、還是邊遠小鎮(zhèn)、抑或田園村舍，到處洋溢著清新的氣息和無限的春色從不妨礙明媚的春光，也不嫉妒風箏的飛翔，不因人們“春雨貴如油”的感慨而矜持，卻時刻為“行人欲斷魂”的哀怨而自責，于是乎，“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”就成了對她高尚風格的千古評說。
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