小學(xué)英語句式知識點匯總
小學(xué)英語句式知識點匯總
英語學(xué)習(xí)越深入，就越需要快速、準確地掌握句子的分析能力。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了小學(xué)英語句式知識點匯總，一起來看看吧。
小學(xué)英語句式知識點：否定句
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did) + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。
2、看句中有無情態(tài)動詞，如有，直接在情態(tài)動詞后+ not。
3、如上述二者都沒有，就應(yīng)用助動詞+ not。分四個步驟：
(1)肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語(某人或某物)后，動詞前。
(2)確定助動詞用do、does還是did，根據(jù)句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
(3)在助動詞后加not。
(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。
強調(diào)一點，有some的要考慮是否要用any。
小學(xué)英語句式知識點：特殊疑問句
表示疑問，有疑問詞(在開頭)，回答有很多種可能。
常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。
如：His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應(yīng)該問：他的生日在什么時候?
3、根據(jù)漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
小學(xué)英語句式知識點：時態(tài)
1、一般現(xiàn)在時
(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
(2)一般現(xiàn)在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用于第一人稱單數(shù)(I);is用于第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等);are用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如the children 、 his parents等)。
(3)一般過去時中的動詞：
有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等)，動詞后一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數(shù)，動詞都用原形。
(4)一般現(xiàn)在時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般現(xiàn)在時)：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
(5)有用的的依據(jù)：
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形(這里包括可數(shù)名詞的單數(shù)和不可數(shù)名詞)
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數(shù)
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數(shù)
(6)情態(tài)動詞：
我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would。
情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
小學(xué)英語句式知識點：一般過去時
(1)句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
(2)一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用于第一人稱單數(shù)(I)和第三人稱單數(shù)(he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等);were用于第二人稱單數(shù)(you)和所有復(fù)數(shù)(包括第一人稱復(fù)數(shù)we、第二人稱復(fù)數(shù)you;第三人稱復(fù)數(shù)they和其他復(fù)數(shù)，如the children 、 his parents等)。
(3)一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調(diào)一點，和一般現(xiàn)在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加ed。
(4)一般過去時判斷依據(jù)(如何判斷一個句子是一般過去時)：
△be動詞是was、were
△動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現(xiàn)在學(xué)過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago
(5)有用的的依據(jù)：
Be動詞是was或were 該句是一般過去時
動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3、一般將來時
(1)構(gòu)成形式：
Be going to +動詞原形。
這里強調(diào)一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成一般將來時。
(2)一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打算做某事。
(3)有用的依據(jù)：
一個句子中既有be動詞，又有g(shù)oing、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現(xiàn)在進行時
(4)句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現(xiàn)在進行時
(1)構(gòu)成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調(diào)一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進行時小學(xué)英語句式知識點匯總國際中小學(xué)。
(2)現(xiàn)在進行時表示動作正在進行或事情正在發(fā)生。
(3)有用的依據(jù)：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現(xiàn)在進行時
(4)句中往往有now、look、listen等詞。
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