新概念英語第一冊語法知識點總結(jié)
新概念英語第一冊語法知識點總結(jié)
《新概念英語》是1997年由外語教學(xué)與研究出版社和培生教育出版中國有限公司聯(lián)合出版的一套英語教材。第一冊有哪些語法知識點呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了新概念英語第一冊語法知識點總結(jié),一起來看看吧。
新概念英語第一冊語法知識點總結(jié)(一)
第幾課 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)目標及要求 |
1-2 | 1,Excuse me 2,Is this your…? | 1,要求學(xué)生靈活運用句型:Is this your…? 2,pardon和excuse me的用法 3,L1、2課的單詞及L1的課文要求能背誦。 |
3-4 | 3,Sorry,sir. 4,Is this your…? | 1,繼續(xù)鞏固句型:Is this your…? 2,新句型:祈使句 My____, please. 否定句 This is(not)____. 3,L3、4課的單詞及L3的課文要求背誦 |
5-6 | 5,nice to meet you 6, What make is it? | 1,主語為第三人稱單數(shù)的主系表結(jié)構(gòu),She/ He/I t is… 2,了解一些常見國籍的拼讀 3,This is …(一般用于將某人介紹給他人的句式) 4,Nice to meet you.(用于初次與朋友、同學(xué)見面的問好) 5,認知一些汽車的品牌 6,國籍、汽車品牌要求會認讀,其他單詞及課文要求背誦 |
7-8 | 7,Are you a teacher? 8,What’s your job? | 1,重點句型: Are you …?/ What’s your job?/ What nationality are you? I’m…(介紹自己:名字,國籍以及職業(yè)等) 2,I am的縮寫(I’m) 3,不定冠詞a, an |
9-10 | 9, How are you today? 10, Look at… | 1,重點句型: How are you?(朋友或相識的人之間見面時的寒暄話) 2,如何問候他人(How is …?) 3,nice to see you .(見面時的客氣話) 4,Look at…(看…)。 5,第三人稱代詞與be動詞的縮寫。 6,L9、10的單詞及L9的課文要求背誦。(L10的單詞是形容詞,且相互之間是反義詞) |
11-12 | 11, Is this your shirt? 12, Whose is this/that…? | 1, Whose ______ is that/this?句型的掌握 2,掌握帶形容詞性物主代詞的This is .. 句型。 3,所有格的認知和掌握 4,Here you are的靈活運用。 5,L11、12的單詞、L11的課文及my、your、his、her要求背誦 |
13-14 | 13,A new dress 14,What color’s your? | 1, 掌握What color’s ________?句型以及回答。 2,掌握一些常見顏色。 3,學(xué)習(xí)Here it is.并復(fù)習(xí)Here you are. 1,And連接兩個動詞的用法。 2,單詞和課文要求背誦。 |
15-16 | 15,Your passports, please 16,Are you…? | 1, Is this your…?的復(fù)數(shù)形式Are these your…?及What colour are your…..? 2,Are you…?你是…嗎?(國籍的詢問) 3,名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則的初步認知和掌握。 4,基本顏色的鞏固。 5,單詞和課文要求背誦 |
17-18 | 17,How do you do? 18,What are their jobs? | 1,如何用英語介紹多個人。 2,掌握How do you do?的意思以及如何回答 3,What are their jobs?(詢問職業(yè)) 1,可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化 2,人稱代詞的單復(fù)數(shù)的掌握其運用。 |
19-20 | 19,Tired and thirsty. 20,Look at them. | 1,掌握句型:What’s the matter? 2,用于形容詞描述物體。 3,掌握Be動詞am is are的用法。 4,單詞及課文要求背誦。 |
21-22 | 21,Which book? 22,Give me/him/her a… | 1, 掌握give sb sth.(單數(shù)) 2, 掌握用one來代指前面提到的事物。 3,學(xué)習(xí)疑問代詞Which。 4, 掌握人稱代詞賓格及其用法 5,單詞及課文要求背誦。 |
23-24 | 22,Which glasses? 23, Give me/ him/her some… | 1,掌握give sb sth.(復(fù)數(shù)) 2,指示代詞this,that以及其復(fù)數(shù)形式 3,掌握用ones來代指前面提到的復(fù)數(shù)事物。 4,單詞及課文要求背誦。 |
25-26 | 25,Mrs. Smith’s Kitchen. 26,Where is it? | 1, 掌握there be存在句型。 2,掌握介詞in、on.的用法。 3,熟悉一些固定搭配和詞組:on the right/ left In the middle of…. 4,掌握定冠詞the和不定冠詞a 5,單詞及課文要求背誦。 |
27-28 | 27, Mrs. Smith’s living room. 26,Where are they? | 1,掌握there be存在句型的復(fù)數(shù)形式的用法。 2,some和any的用法。 2,對比單數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞的區(qū)別。 3,單詞及課文要求背誦。 |
29-30 | 29,come in,Amy 30,What must I do? | 1,學(xué)習(xí)并掌握祈使句的概念和用法(回顧L13和L21) 1,初步了解情態(tài)動詞must。 2,通過L30,復(fù)習(xí)以前學(xué)過的生活用詞,并注意與動詞的結(jié)合 3,單詞及課文要求背誦。 |
31-32 | 31,Where’s sally? 32,What’s he/she/it doing? | 1, 現(xiàn)在進行時的構(gòu)成以及用法 2,現(xiàn)在進行時單數(shù)的訓(xùn)練和掌握,以及動詞直接加ing情況的訓(xùn)練 1,句型:What about ..? 2,單詞及課文要求背誦。 |
33-34 | 33,A fine day 34, What are they doing? | 1,學(xué)習(xí)新介詞with、over,鞏固under、in、on等 1,現(xiàn)在進行時復(fù)數(shù)的訓(xùn)練和掌握,以及動詞去e加ing情況的訓(xùn)練。 2,單詞及課文要求背誦。 |
35-36 | 35,Our village 36,Where…? | 1,Here is和this is的用法 1,掌握介詞所有格of 的運用。 2,繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在分詞第三中規(guī)則,雙寫。 3,學(xué)會用Where提問現(xiàn)在進行時并回答。 4,單詞及課文要求背誦。 |
37-38 | 37,making a bookcase. 38,what are you going to do? What are you doing? | 1,掌握be going to句型。(表示將來) 1,介詞for的用法。 2,單詞及課文要求背誦。 |
39-40 | 39,don’t drop it 40,What are you going to do? I’m going to… | 1,祈使句的否定形式。 1,句型put sth somewhere. 2,give sth to sb.(復(fù)習(xí)L21 give sb sth) 3,單詞及課文要求背誦。 |
41-42 | 41,Penny’s bag 42,Is there a/any…in/on that…? | 1,數(shù)量詞的學(xué)習(xí)。 2,不可數(shù)名詞與相應(yīng)數(shù)量詞的搭配 3,any和some的用法。 3,There be句型的疑問形式。 5, 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞的區(qū)分。 6,單詞及課文要求背誦。 |
43-44 | 43,Hurry up 44,Are there any…? Is there any…? | 1,情態(tài)動詞can的用法 1,any和some修飾不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。 2,鞏固和掌握There be句型的疑問形式。 4,單詞及課文要求背誦。 |
45-46 | 45,the boss’s letter. 46,can you…? | 1,can you…?句型的熟練掌握。 2,連詞but一詞表轉(zhuǎn)折意義。‘ 3,單詞及課文要求背誦。 |
47-48 | 47,a cup of coffee 48,Do you like? Do you want…? | 1,理解和掌握Do you like ..?和Do you want..?并正確回答 2,序數(shù)詞1-12的拼寫和朗讀,并對比其相對應(yīng)的基數(shù)詞 3,所學(xué)全部介詞的掌握。 4,單詞及課文要求背誦。 |
49-50 | 49,At the butcher’s. 50,He likes… He doesn’t like… | 1,一般現(xiàn)在時的理解,特別是第三人稱單數(shù)的概念。 2,either與too的用法 3,重新講解some和any的用法。 4,繼續(xù)學(xué)習(xí)序數(shù)詞13-24,總結(jié)規(guī)律。 5,口語句型:to tell you the truth. 6,單詞及課文要求背誦。 |
教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)目標及要求 | |
51-52 | 51,a pleasant climate. 52,What nationality are they? | 1,1-12月份,四個季節(jié)和一些天氣相關(guān)的詞匯的掌握 2,句型:what’s _____ like in ..? Where do you/they come from? What nationality are they? 3,be動詞與助動詞do的區(qū)別 4,國家和國籍 5,L51課的單詞及課文要求背誦,L52的國名要求認讀。 |
53-54 | 53,an interesting climate 54,what nationality are they? | 1,句型Which_____ do you like best? 2,單個物體看作第三人稱單數(shù)的情況。 3,國家和國籍 1,東南西北的運用。 2,第三人稱單數(shù)的疑問形式,注意助動詞的運用。 6,L53的課文及單詞要求背誦,L54的生詞要求認讀。 |
55-56 | 55,the Sawyer family 56,what do they usually do? | 1,總結(jié)第三人稱單數(shù)動詞加后綴的情況。 2,一天中各個時間段的理解和掌握 3,重點詞匯:arrive,home,together,usually 4,某一家人的表達方式。 |
57-58 | 57,an unusual day 58,what’s the time? | 1,會提問時間并知道整點回答 2,一般現(xiàn)在時與現(xiàn)在進行時的對比,理解兩種時態(tài)的不同含義。 3,復(fù)習(xí)it的不同用法,指時間,天氣等 4,乘坐交通工具用by(步行on foot) |
59-60 | 59,is that all? 60,what’s the time? | 1,句型:Is that all? What else do you want? 2,學(xué)習(xí)主格I we they以及復(fù)習(xí)其對應(yīng)賓格。 3,熟練掌握提問時間并知道整點回答。 4,可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化部分規(guī)律。 5,單詞及課文要求背誦。 |
61-62 | 61,a bad cold 62,What’s the matter with them? What must they do? | 1, 掌握句型What’s the matter with...?(詢問人或事物的狀況) 2,look/feel做系動詞的用法 3,學(xué)習(xí)情態(tài)動詞must 4,常見疾病單詞的掌握。 5,Have與疾病的搭配情況 6,Have的第三人稱單數(shù)形式has 7,單詞及課文要求背誦。 |
63-64 | 63,Thank you,doctor. 64,Don’t You must… | 1,For加時間段的用法 2,重點詞匯:remain,yet,for,about,keep等 3,Don’t和mustn’t的理解 4,單詞及課文要求背誦。 |
65-66 | 65Not a baby 66,What’s the time? | 1,非整點時間的表達,注意用介詞past和to在時間中的表達。 2,How old are you?/ When’s your birthday?如何詢問生日、年齡并回答。 3,掌握反身代詞的拼讀,并知道如何用用在enjoy oneself句型中。 4,掌握介詞at,in和from的用法 |
67-68 | 67,The weekend 68,What’s the time? | 1,在be動詞范圍內(nèi)表達過去的事情,側(cè)重was的訓(xùn)練 2,周一到周日單詞的掌握 3,重點詞匯:absent,spend 4,了解否定疑問句形式的感嘆句。 5,介詞on用于日期和星期前。 6,單詞及課文要求背誦。 |
新概念英語第一冊語法知識點總結(jié)(二)
第幾課 | 教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)目標及要求 |
69-70 | 69,the car race 70,When were they there? | 1,there be句型用于過去時中 2,hundred表示確數(shù)和不確數(shù)的表達法。 3,掌握時間介詞at,on,in和地點介詞at,in 4,在be動詞范圍內(nèi)表達過去的事情,側(cè)重were的訓(xùn)練 5,重要短語:in the race/ at the race/ on the way to… 6,單詞及課文要求背誦。 |
71-72 | 71,He’s awful 72,when did you…? | 1, 動詞過去式變化的一般規(guī)則 2,句型:What’s ________ like? 3,掌握助動詞did的用法。 4,掌握一些表示過去的時間詞。 5,單詞及課文要求背誦。 |
73-74 | 73,the way to King Street. 74,What did they do? | 1,掌握一些常用不規(guī)則動詞過去式的變化。 2,副詞修飾動詞的用法。 3,單詞及課文要求背誦。 |
75-76 | 75,Uncomfortable shoes. 76, When did you…? | 1,一般現(xiàn)在時和一般過去時的理解和區(qū)分。 2,ago所構(gòu)成表過去的時間詞 3,I’m afraid后接句子 4,對過去時間的提問和回答。 5,單詞及課文要求背誦。 |
77-78 | 77,terrible toothache. 78, When did you…? | 1,多個時間詞同時出現(xiàn)的基本順序。 2,回顧表示時間的介詞。 3,帶情態(tài)動詞的否定疑問句。 4,單詞及課文要求背誦。 |
79-80 | 79,Carol’s shopping list. 80,I must go to the… | 1,鞏固強化對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)分,并配以不同的修飾詞。 2,have got代替have的用法。 3,連or的用法。 4,many、much, a lot of修飾名詞的情況。 5,單詞及課文要求背誦。 |
81-82 | 81,roast beef and potatoes. 82,I had… | 1, have后接名詞或名詞短語的用法 2,對帶有have不同時態(tài)問句的回答。 3,用具體動詞代替have是時態(tài)必須保持不變。 4,三餐前不用冠詞。 5,單詞及課文要求背誦。 |
83-84 | 83,Going on holiday. 84,Have you had…? | 1,認識和理解現(xiàn)在完成時的構(gòu)成和用法。 2,現(xiàn)在完成時疑問句和否定句變化。 3,單詞及課文要求背誦。 |
85-86 | 85,Paris in the spring. 86,What have you done? | 1,掌握have been to句型,并注意后面所接詞的情況。 2,過去分詞規(guī)律的講解,列出文中不規(guī)則動詞的過去時和過去分詞。 3,現(xiàn)在完成時和一般過去時的靈活理解。 4,單詞及課文要求背誦。 |
87-88 | 87,A car crash. 88.Have you … yet? | 1,疑問句否定形式的用法。 2,try to do sth… 3,不規(guī)則動詞過去式和過去分詞的拼寫和認讀。(過去式和過去分詞形式一樣) 1,already和yet的用法。 2,句型Have you …yet? 3,單詞及課文要求背誦。 |
89-90 | 89,For sale 90,Have you …yet? | 1,I believe that后接賓語從句。 2,How long和How much等復(fù)合疑問詞的理解和運用。 1,現(xiàn)在完成時的第二種用法:表示開始于過去并持續(xù)到現(xiàn)在的動作。 2,掌握May I…?句型。 3,Have you …yet?句型的進一步鞏固。 4,單詞及課文要求背誦。 |
91-92 | 91,Poor Ian 92,When will…? | 1,一般將來時的認知和理解。 2,掌握一些常用表將來的時間詞。 3,單詞及課文要求背誦。 |
93-94 | 93,Our new neighbor. 94,When did you/will you go to…? | 1,掌握一般現(xiàn)在時,一般過去式和一般將來時的區(qū)別,并能用這三種時態(tài)描述日常生活。 2,認知并掌握部分國家及其首都的拼讀。 1,熟悉一些西方國家的首都,并通過其標志性建筑認出該城市或國家。 2,單詞(pilot、return、fly)及課文要求背誦,其他單詞要求熟讀。 |
95-96 | 95,Tickets, please. 96,What’s the exact time? | 1,In five hours’ time意義的理解(in+時間段表將來的用法) 2,鞏固時間的表達法 1,掌握had better的用法。 2,單詞及課文要求背誦。 |
97-98 | 97,A small blue case 98, Whose is it? Whose are they? | 1,名詞性物主代詞的認知。 2,belong to與名詞性物主代詞之間的互換。 3,has got的縮寫情況。 4,單詞及課文要求背誦 |
99-100 | 99,Ow 100,He/She says that… They say… | 1,總結(jié)I think/ I’m sure/ sorry/ afraid等后接句子的情況。 2,理解直接引語和間接引語,本課學(xué)習(xí)間接引語前加引導(dǎo)詞that的情況。 1,掌握用間接引語回答問題。 2,單詞及課文要求背誦。 |
101 102 | A card from Jimmy He/she says… They say… | 1,再次認識直接引語和間接引語,并初步掌握把直接引語變化成間接引語。 2,掌握反意疑問句的構(gòu)成,注意助動詞的把握。 3,理解本課的間接引語中省略引導(dǎo)詞that的情況。 |
103 104 | The French test Too, very, enough | 1,掌握How about …?句型(用于征求他人意見或詢問情況) 2,enough一詞修飾形容詞的用法。 1,掌握程度副詞too,very, enough等所蘊含的意思。 4,單詞及課文要求背誦。 |
105 106 | Full of mistakes I want you/him to Tell him/them to | 1,掌握want/ tell接動詞不定式的情況。 2,掌握重要詞組:at once, be full of, 3,掌握want/tell動詞后接不定式的否定結(jié)構(gòu) 2,句型:How do you spell_______? 3,單詞及課文要求背誦。 |
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