九年級英語第九單元寫作指導(dǎo)
九年級英語第九單元寫作指導(dǎo)
對于初中英語的學(xué)習(xí)來說,其中的寫作教學(xué)中對于初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)是影響最大的,接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了九年級英語第九單元寫作指導(dǎo)，一起來看看吧。
九年級英語第九單元寫作任務(wù)
今天是3月20日，星期日，你和朋友們參觀了科技館，看到了許多有意思的東西，尤其有一項(xiàng)發(fā)明引起了你的興趣，那就是電腦。你了解了許多有關(guān)于電腦的事情。你今后還要再來博物館參觀。你把這些都寫到了日記當(dāng)中。要求：
(1)運(yùn)用到提示中的內(nèi)容，并要適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮;
(2)詞數(shù)：100字左右。
九年級英語第九單元寫作指導(dǎo)
a. 本單元的寫作指導(dǎo)：
本單元我們主要學(xué)習(xí)了有關(guān)發(fā)明的內(nèi)容，通過熟悉我們周圍經(jīng)常使用發(fā)明物的歷史開闊了我們的眼界，豐富了我們的閱歷，這可以讓我們在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會感恩于他人為社會、為人類所做的貢獻(xiàn)。這也會激發(fā)我們?yōu)榱烁篮玫纳疃鴦?chuàng)造發(fā)明的愿望，進(jìn)而促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。本單元學(xué)習(xí)的語法項(xiàng)目主要是一般過去時(shí)的被動語態(tài)，學(xué)會運(yùn)用被動語態(tài)的不同句型結(jié)構(gòu)來談?wù)摳鞣N發(fā)明物的歷史，能夠就不同的發(fā)明物與他人交流看法，發(fā)表自己的見解，并陳述理由。
由發(fā)明這一話題和被動語態(tài)的用法，我們可以擴(kuò)展出很多的文章。(1)可以講任意一件發(fā)明物的歷史或給我們的生活所帶來的改變，如果是熟悉的內(nèi)容，可能沒有太多的參照詞語，如果是不熟悉的內(nèi)容，可能就是一篇給材料的作文;(2)也可能要求寫如何當(dāng)發(fā)明家，這樣可能要求設(shè)計(jì)一個發(fā)明，寫出有關(guān)你所設(shè)計(jì)的發(fā)明的細(xì)節(jié);(3)或者說寫我們中學(xué)生如果要當(dāng)發(fā)明家，該如何做這樣的議論文章。說到寫如何當(dāng)發(fā)明家，又涉及到有關(guān)寫夢想的文章，所以說由本單元可以擴(kuò)展出很多寫作思路，對這種思路的不斷擴(kuò)展與思考，可以讓我們寫出更多更好的相關(guān)題目。
下面讓我們復(fù)習(xí)一下本單元中的被動語態(tài)的基本用法：
當(dāng)主語是動作的承受者時(shí)要使用被動語態(tài)結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)是be + 動詞的過去分詞，被動語態(tài)的時(shí)態(tài)變化反映在be上面，也就是說把一個句子做成被動語態(tài)的句子，只需要寫出be的相應(yīng)時(shí)態(tài)，再加上所給動詞的過去分詞就行。句子當(dāng)中人稱和數(shù)的變化也體現(xiàn)在be的上面。本單元所學(xué)的被動語態(tài)多為一般過去時(shí)的形式，因?yàn)檎n文的主要內(nèi)容是在談?wù)撃嘲l(fā)明被創(chuàng)造的歷史。因此，其結(jié)構(gòu)為was / were +動詞的過去分詞。
肯定句：
The computer was made in China. 這臺電腦是中國制造的。
否定句：
TV wasn't invented by him.電視機(jī)不是由他發(fā)明的。
一般疑問句：
Was it found by a boy named Li Lei? 它是由一個名叫李雷的男孩找到的嗎?
重要單詞和短語：
produce, according to, ancient, notice, in this way, century, aim, create, develop, worldwide, invent, be used for doing sth., be found by, be made of, since then, dream of, nineteen fifties, a inventor named / called Edison, be invented by ...
重要句子：
When was the car invented? It was invented in 1885.
Who were they invented by? They were invented by ...
What are they used for? They are used for seeing in the dark.
What do you think is the most helpful / annoying invention?
I think the most helpful / annoying invention is ...
b. 本體裁的寫作指導(dǎo)：
本次寫作要求我們寫一篇日記。我們知道，日記是書面表達(dá)題中常見的題材之一，其寫作的時(shí)態(tài)和格式等等都有特別的要求。如果我們將文章當(dāng)中的一些基本的東西寫錯的話，評卷老師就會對我們文章的印象大打折扣。那么讓我們一同來了解一下日記寫法的特別之處吧!
1. 日記的內(nèi)容。日記是我們在每天的結(jié)束前把自己當(dāng)天生活中的見聞和感受記錄下來的一種書面形式。我們從日記的這種基本定義中可以了解到英文日記的記錄內(nèi)容多為過去的事情。因此，在時(shí)態(tài)的選擇上多為過去時(shí)，也可以用一般現(xiàn)在時(shí)，有時(shí)也用一般將來時(shí)表示將來的計(jì)劃或打算。
2. 日記的題材。日記是寫自己的感受或記錄有意義的事情，而不是一個流水帳，因此感受深就可多寫點(diǎn)，感受少就可以少寫點(diǎn)，也可以說寫日記是有話則長，無話則短。所以，正常的日記長短由我們自己來控制。但是在考試當(dāng)中我們的字?jǐn)?shù)多少受到試題要求的限制，這樣就需要我們在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中提出有針對性的方法來進(jìn)行訓(xùn)練?；蛘哒f，有時(shí)考試當(dāng)中的要求是寫一個有日記形式的記敘文、說明文或議論文等，因此平時(shí)要結(jié)合日記的形式來加強(qiáng)各種文章的寫作練習(xí)。
3. 日記的人稱。因?yàn)槿沼浭亲约旱囊娐労透惺?，所以它的另一特點(diǎn)就是對人稱的要求。通常日記要用第一人稱來寫。
4. 英語日記的格式。在正文上方自左起頂格寫上日期、星期幾和天氣情況，英語的日期要從小到大地寫，可以是“月、日、年”的順序，也可以是“日、月、年”的順序。
5. 日記的語言。日記的語言要通順、簡潔，表達(dá)要清楚、準(zhǔn)確。尤其可以用上近階段學(xué)過的單詞、詞組、句型、語法要點(diǎn)等等內(nèi)容。這樣做的目的是做到學(xué)以致用，達(dá)到在“用中學(xué)，學(xué)中用”的目的。
最后，寫日記是我們提高英語水平的一種方法。如果我們能培養(yǎng)每天堅(jiān)持記日記的習(xí)慣，就會逐漸提高我們的英語水平。
c. 本文的評價(jià)與提高建議：
很多時(shí)候，英語作文要求中的提示語不是很多，而初三階段我們的習(xí)作要求是寫80到100詞左右的文章。如果是這樣的話，在寫作中我們即使完全把提示語翻譯過來詞數(shù)也達(dá)不到要求。在本次的任務(wù)要求中，命題所給的可以借用的詞語同樣也不多。對于這種類似的要求，我們要想寫好的話，就要充分發(fā)揮自己的想象力，并將平時(shí)所學(xué)的內(nèi)容充分地利用起來。因此，平時(shí)積累詞語和句子這項(xiàng)工作就顯得尤為重要。另外，即使任務(wù)要求中所提供的提示詞語很多，我們也要有所取舍，不能完全翻譯，讓文章成了提示語的翻譯。這樣的文章一定是死板的。也就是說，我們要對句子的結(jié)構(gòu)、順序及詞語有所選擇，這樣的文章才能靈活生動。同時(shí)，有的文章寫作要求我們完全用到所給提示材料中的內(nèi)容。這對我們的限制很多，但也有我們可以發(fā)揮的空間。我們可以調(diào)整文章表達(dá)的順序，并添加上一些恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
本文的日記格式正確，語句通順，用詞準(zhǔn)確，運(yùn)用了本單元所學(xué)知識，做到了學(xué)以致用，全文時(shí)態(tài)運(yùn)用恰當(dāng)，但是文章中也有一些小小的問題，讓我們來一同糾正一下：
(1)此處應(yīng)改為are controlled，因?yàn)檫@里應(yīng)用被動語態(tài)的形式。
(2)這一小段放到上一段I think之前最好。這樣文章會更通順。
(3)此處要去掉me, 因?yàn)閔ope沒有這樣的句型。
(4)for應(yīng)改為as，表示“作為”的意思。
(5)文章中少寫了一個要點(diǎn)，“我以后還要常去博物館”。這樣的句子要添加到文章中的恰當(dāng)?shù)牟糠帧?/p>
九年級英語第九單元寫作范文
March 18, 2017 Sunny
I visited Science Museum with my friends this morning. We saw a lot of old inventions. They are very interesting. I also know many stories about great inventors in the history. I like all of inventions, but a computer caught my eyes. The computer is different from modern computers. The computer was invented by many people tens of years ago. It has a small screen. I think it is one of the most important inventions. They change our life. They are widely used in many fields in our life. Many things are controlled by computers.
I have learnt a lot from the Science Museum. I will visit Science Museum often in the future. I hope to be an inventor. It is my dream. As a student, I need to learn many things. It's the most important to keep on studying hard. If I don't know much, it's impossible to invent any things.
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