如何備考英語作文
作為高考英語重要組成部分的作文,我們該如何備考呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了如何備考英語作文，一起來看看吧。
備考英語作文：議論文常用句型
1.It is a fact that….……是一個事實
2. It is well-known that….眾所周知……
3.There is no doubt that….毫無疑問……
4. I think that….我認為
5. Contrary to the popular thought, I prefer….與流行的想法相反，我更喜歡
6. Some people say/believe/claim that….有人說/相信/聲稱
7. It is generally believed that….人們普遍認為
8. It is widely accepted that….這是被廣泛接受的
9. It is argued/held that….有人認為/認為
10. While it is commonly believed that…, I believe….雖然人們普遍認為……，我相信
11. It can be concluded that….可以得出結(jié)論
12. People’s views vary from person to person.......人們的觀點因人而異
13.When asked about…,the vast/overwhelming majority of/most/many/quite a few people say/think/believe/answer that…But…
當(dāng)被問及……時，都輸(大多數(shù)、許多)人認為(回答)……但是……
14.Nowadays,it is commonly/widely/generally believed/thought/held that…,but I wonder/doubt that…
如今，人們普遍認為……，但是我懷疑……
15.When it comes to…,some think/hold/believe…
當(dāng)提及……時，有人認為……
16.Depending on personal experience and concern, we find that some people hold the idea of…,while others prefer…
基于個人經(jīng)歷、關(guān)注的不同，我們發(fā)現(xiàn)有人持……的觀點，而另外一些人則喜歡……
17.As a coin has two sides,there are positive aspects and negative aspects to…
如同硬幣有正反面一樣，……也有積極的一面和消極的一面。
18.There is a public/general debate/controversy/discussion today on/as to the issue of…
如今，有一場關(guān)于……問題的公開的(普遍的)爭論(討論)。
19.Recently, the issue/problem/question/of…has been brought into focus/to public attention.
近來，……的問題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。
20.Now,there is a growing awareness/recognition of the necessity to…
如今，人們越來越意識到……的必要性。
備考英語作文：圖表型常用句型
1. The table/diagram/bar chart/pie graph/tree diagram/curve graph /column chart shows/illustrates/reveals/describes/depicts/reflects that/how….表顯示/ 反映/如何
2. The graph provides some interesting data regarding….圖提供了一些有趣的數(shù)據(jù)
3. The data/statistics/figures can be interpreted as follows:數(shù)據(jù)/統(tǒng)計/數(shù)據(jù)可以解釋如下
4. The data/statistics/figures lead us to the conclusion that….數(shù)據(jù)/統(tǒng)計/數(shù)據(jù)使我們得出這樣的結(jié)論：
5. As is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table, ….如圖所示/圖表/表格中顯示/展示
6. It is clear/apparent from the table/chart/diagram/figures that….從表/圖/圖中清楚/明顯
7. The vertical/horizontal axis stands for….垂直/水平軸代表
8. There was rapid/noticeable/great/sharp/steep/remarkable/slow/little/slight/gradual rise/increase/decrease/fall/decline/drop/change in development in ….有迅速/明顯/大/急/顯/慢/有/輕微/逐漸上升/增加/減少/下降/下降/下降/變化在發(fā)展中
9. The percentage remained steady/stable at….的百分比仍然在穩(wěn)定/穩(wěn)定
10. The figures stayed the same….這些數(shù)字保持不變
11. The figures bottomed out/peaked at….這些數(shù)字觸底/見頂
12. The figures reached the bottom/a peak/a plateau during…. 這些數(shù)字達到了底部/一個高峰。
二、常用于正文段句型的三類表達方式
備考英語作文方法
Stepl：審題
主要涉及審人稱、審時態(tài)和審文體三個方面。
1.審人稱
根據(jù)寫作情景和任務(wù)，分析動作實施主體和寫作對象來確定行文人稱，這直接關(guān)乎行文主要內(nèi)容和邏輯，是文章的主體和主線。從總體上為行文把關(guān)定調(diào)，確定方向，避免跑題和出現(xiàn)大的失誤。在不必要出現(xiàn)人作主語而強調(diào)行為時，可使用被動語態(tài)。
據(jù)此分析。本文為第一人稱“我”寫給第三人稱Chris有關(guān)中方暑期交流活動的安排，以征求對方的意見。
2.審時態(tài)
根據(jù)寫作任務(wù)情景，判斷行為或動作的進展情況，確定行文主要使用的時態(tài)和輔助時態(tài)，并做到時態(tài)呼應(yīng)，與行文邏輯相吻合。在表達將來時態(tài)時，可嘗試多種表達方式，避免單一和重復(fù)。
據(jù)此分析，本文動作在將來發(fā)生，以一般將來時為主。寫信通知對方的動作此時正在進行，使用現(xiàn)在進行時，其余也可使用一般現(xiàn)在時。
3.審文體
根據(jù)寫作目的，確定寫作文體，注意寫作格式。由于文體不同，寫作具體內(nèi)容、語言風(fēng)格和時態(tài)運用等也不盡相同。
具體來說，記敘文以記敘完整事件或經(jīng)歷為主，語言平實簡練，常用一般過去時;議論文展開論證，注意論證有理，論據(jù)有力，語言體現(xiàn)邏輯性，常用一般現(xiàn)在時：說明文介紹事物特征、屬性，注意事物順序和條理，語言準(zhǔn)確、客觀，常用一般現(xiàn)在時：應(yīng)用文遵循一定的格式，語言規(guī)范凝練，常用一般時和將來時。
據(jù)此分析，本文為一封郵件，屬于應(yīng)用文體，語言平實、簡練即可。
Step2：扣題
主要包括引出話題、緊扣要點和適當(dāng)擴展三個方面。
1.引出話題
圍繞提示，抓有效字眼，提取關(guān)鍵詞，反復(fù)思考命題立意，確定寫作主題。牢牢把握寫作方向，保證寫作內(nèi)容不偏離主題。在引出話題時注意切合題意，融合提示，呼應(yīng)要求，完美呈現(xiàn)。
據(jù)此分析，上文以“為推動雙方活動順利開展，我代表新華中學(xué)學(xué)生會給你寫信，告知即將在暑假舉辦的中方活動的安排”引出話題為妙。此句濃縮了題干信息，將話題巧妙、簡練地引出。
2.緊扣要點
圍繞主題主線，梳理寫作要點，特別是那些貌似毫無聯(lián)系的要點也必須涵蓋進去。注意發(fā)揮想象，串聯(lián)要點，找準(zhǔn)要點間的銜接，把要點組織得圓滿、通順。
據(jù)此分析.中方活動安排主要包括交流和參觀兩個方面，但均為大的方面，不夠具體，在實際寫作中可緊扣要點，作適當(dāng)發(fā)揮，使之具體化，如座談交流和參觀學(xué)生活動中心等。
3.適當(dāng)擴展
在緊扣要點的前提下，圍繞抽象要點進行細化擴展，使之具體化和內(nèi)容豐富化。當(dāng)兩個要點之間或前后句缺乏連貫時，考生可適當(dāng)擴展一句，以此承上啟下，使前后連貫，防止內(nèi)容干癟、邏輯斷層。擴展要堅持自然和適度兩個原則。
據(jù)此分析。中方活動安排主要包括交流和參觀兩個方面。但實際上應(yīng)先歡迎。再參觀，最后交流，“歡迎”要點是根據(jù)行文需要擴展的內(nèi)容。
Step3：點題
主要包括兩層意思：一是點明用意，首尾呼應(yīng)：二是點睛之筆，升華主題。點題不僅使文章中心突出，主題鮮明，而且能給讀者留下深刻的印象。因此，收尾要干凈利索，短小精悍，與前文首尾呼應(yīng)。
據(jù)此分析，以“你有何高見?期待你的早日回復(fù)，并預(yù)祝活動圓滿成功”收尾作結(jié)，使行文結(jié)構(gòu)完整。
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