2017年中考英語語法復習知識點
語法是中考英語的重要復習內(nèi)容， 接下來學習啦小編為你整理了2017年中考英語語法復習知識點，一起來看看吧。
2017年中考英語語法復習知識點：直接引語與間接引語
直接引語和間接引語屬于賓語從句范疇。直接引述別人的原話，叫直接引語;用自己的話轉述別人的話，或引用自己說過的話，叫間接引語。由 于時間、地點以及人物都有可能起變化，所以間接引語中的時態(tài)、人稱、語序、指示代詞、時間狀語、地點狀語等要作相應的變化。
1. 直接引語和間接引語的轉換方法
① 間接引語語序改為陳述句語序
陳述句用 that 引導，口語中常省略 She said，例：
“I am going to the cinema. ”
→ She said (that) she was going to the cinema.
?、?一般疑問句
用if/whether連接，例：
“Have you ever travelled by plane?” she asked me.
→ She asked me if / whether I had travelled by plane.
?、?反意疑問句
用if/whether連接，例：
He asked，“You are a doctor， aren’t you?”
→ He asked (me) if / whether I was a doctor.
?、?特殊疑問句
由原疑問詞連接(如疑問代詞是主語，不要改變語序)，例：
He asked, “Who will come to help us?”
→ He asked who would come to help them.
She said, “Where have you been， Simon?”
→ She asked Simon where he had been.
⑤ 選擇疑問句
由 whether…or 引導，例：
Eddie said, “Is this a TV set or a computer?”
→ Eddie asked (me) whether that was a TV set or a computer.
?、?祈使句
用“tell /ask /order someone (not) to do something” 結構，將動詞原形變?yōu)閯釉~不定式，例：
“Put up your hands，” said the teacher.
→ The teacher told them to put up their hands.
“Don’t play football on the street，” the policeman said.
→ The policeman ordered us not to play football on the street.
2017年中考英語語法復習知識點：名詞
Part 1
(1)有些物質名詞在表達可數(shù)概念時，可轉化為可數(shù)名詞
如：wind 風— a wind 一陣(場)風 tea 茶— a tea 一杯茶
fruit 水果—fruits 各種各樣的水果
總結：除了上面所列舉的例子外，還有以下單詞在表達個體概念時，時?？蓴?shù)：
snow — a snow coffee — a coffee beer— a beer
food — a food glass — a glass (一個玻璃杯) glasses (眼睛，玻璃杯)
(2)有些不可數(shù)名詞的復數(shù)形式具有特殊含義
rains 大量的雨水，多場雨 snows 大量的雪，多場雪
winds 多場風 waters 大片水域 sands 沙堆，沙丘
Part 2
抽象名詞表示具體事物時，可以變成可數(shù)名詞，表示某種人或某件事。
如：beauty 美人或美麗的事物 success 成功的人或事
danger 危險的人或事 surprise 令人感到驚訝的人或事
有相同用法的抽象名詞還有：
honor death envy failure comfort worry joy
pleasure shock shame trouble pity wonder
2017年中考英語語法復習知識點：構詞法
一、知識要點
1.合成法
合成法是英語單詞的最基本的構詞法。它通常由兩個單詞合在一起構成與這兩個單詞意思有關系和聯(lián)系的新單詞。合成詞的特點是：兩個單詞合在一起構成新的單詞，有時要加連字符，有時可能有一些詞形方面的變化。
class + room - classroom 教室 black + board - blackboard 黑板
bath + room - bathroom 浴室 day + dreaming - daydreaming 白日夢
kind + heart+ed - kindhearted 好心的 good + look+ing - good-looking 好看的
man + made - man-made 人造的 well + known - well-known 著名的
掌握合成法的構詞方法會對單詞的記憶和生詞的推測有很大幫助
例句What’s the meaning of the underlined sentence?
解析：這個句子是閱讀理解題中經(jīng)常出現(xiàn)的一個問題，underlined可能對一些同學來說是個生詞。我們可以看出它是由under和line加上-d構成的，因此很容易猜出詞義是“下面劃線的”。
2. 派生法
派生法是英語構詞法最廣泛的，也是最常用的方法。派生詞包括加前綴和后綴兩種形式。
前綴：是在單詞的前面加的某些固定的字母組合，經(jīng)常見到的前綴有im-，un-，dis-，in-，a-，tele-等。其中im-，un-，dis-，in-，一般構成反義詞。
honest 誠實的-dishonest 不誠實的 possible 可能的-impossible 不可能的
happy 高興的- unhappy 不高興的 polite 有禮貌的-impolite 沒有禮貌的
例句It is _____ (possible) for you to write such a long novel in an hour. It may take you one day.
解析：答案是impossible。從后面句子的意思“可能要花一天時間”理解一個小時寫如此長的小說是不可能的，所以加前綴構成反義詞impossible，表示“不可能的”。
例句They don’t like your brother because he is a very ______ (honest) boy.
解析：答案是dishonest。從前面句子的意思“他們不喜歡你的弟弟”可以理解后面的句子是加前綴構成的dishonest表示“不誠實”的意思，表示不喜歡的原因。
后綴：后綴是在單詞的后面加的某些固定的字母組合。經(jīng)常見到的后綴有：
①名詞后綴：-er，-or，-tion，-ian，-ment，-ness等。
art 藝術-artist 藝術家 move 移動- movement 運動 educate 教育-education 教育
teach 教-teacher 教師 act 表演- actor 男演員 translate 翻譯-translation 翻譯
例句Three ______ (visit) will come to our village and teach us English.
解析：答案是visitors。從句子的意思可以理解是三個“參觀者”，所以在visit的后面加后綴變?yōu)槊~visitors。
?、诟痹~后綴：一般由形容詞+ly或-ward(s)等后綴變?yōu)楦痹~。
easy容易的-easily容易地 heavy大的、重的-heavily 沉重地、很重地
例句Look! It is raining ________ (heavy) outside now.
解析：答案是heavily。從句子的結構可以看出應該用副詞修飾動詞rain，heavy的副詞是變y為i，加后綴-ly構成。
?、坌稳菰~后綴：一般由名詞+-y，-able，-ful，-ive，-less，-al等后綴構成形容詞。
如表示天氣的名詞加后綴-y構成形容詞：
rain雨-rainy有雨的 wind風-windy有風的 cloud云-cloudy多云的
例句What’s the weather like today? It’s ______ (fog)。
解析：答案是foggy。從句子的意思可以理解是用形容詞表示“天氣是多霧的”，fog是名詞，它的形容詞是在名詞后雙寫g再加后綴-y。
例句We can eat this kind of plants. They are ______ (harm) to our health.
解析：答案是harmless。從句子的結構可以理解應該用形容詞作表語，從上下文中看出應該用harmless，表示“無害的”。
3. 轉化法
有一些單詞詞形沒有變化，但詞性發(fā)生變化，這種構詞法叫詞的轉化。
Let’s have a swim after school. (swim在此句中是名詞)
I can swim now.(此句的swim是動詞)。再如：
Look! Your mother is cleaning your room. (clean是動詞)
Oh, how clean your room is now.(clean是形容詞)
二、易錯點
1.合成詞容易出現(xiàn)的錯誤：一般是句義和詞義判斷不夠準確，忘記用連字符等。如
Who is the ______ (中年的) woman over there?
解析：易誤用middleage。要注意有些合成詞是需要在詞形上作一些改變，更要注意有些合成詞需由連字符“-”連接。在此句中用合成詞middle-aged。
The nine-years-old girl can sing twelve English songs.
解析：數(shù)詞+名詞+形容詞構成的合成詞時名詞要用單數(shù)，所以nine-years-old應改為nine-year-old。
2.派生詞容易出現(xiàn)的錯誤：單詞的前綴或后綴記憶不清;不能從句子的意思準確判斷出用哪一個派生詞。如：
The boy became ______ (home) after his parents died two years ago.
解析：易誤用inhome。出現(xiàn)錯誤的原因是隨便給home加了表示否定的前綴。在此句中應該用派生詞homeless表示“無家可歸”的意思。
Your teacher was very ______ (happy) because you forgot your homework.
解析：易誤用happily。出現(xiàn)錯誤的原因是不能理解某些后綴或前綴的作用和意義。在此句中派生詞unhappy表示“不高興”的意思，而happily是副詞“高興的”，只有用unhappy才能和整個句子的意思保持一致。
The radio says it will be _____ (rain) this afternoon. You’d better take your raincoat.
解析：易錯用raining。出現(xiàn)錯誤的原因是認為be后面用現(xiàn)在分詞構成現(xiàn)在進行時，在此句中用派生詞rainy和be連用構成系表結構表示“下雨的天氣”。
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