最新高考英語復(fù)習(xí)的方法歸納介紹

　　高考臨近，許多同學(xué)對英語的復(fù)習(xí)還是沒有頭緒，究竟高考該怎么復(fù)習(xí)英語呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于最新高考英語復(fù)習(xí)的方法歸納介紹，希望對大家有幫助!

　　英語復(fù)習(xí)的方法：認(rèn)識(shí)考綱

　　全國卷對語法的考查主要集中在語法填空和短文改錯(cuò)中，而這兩大題型所考查的語法點(diǎn)均嚴(yán)格依照《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》(以下簡稱《考綱》)所規(guī)定的24個(gè)語法項(xiàng)目命題。這24個(gè)語法項(xiàng)目包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞(比較級和最高級)、副詞(比較級和最高級)、冠詞、動(dòng)詞、時(shí)態(tài)、(一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí))、被動(dòng)語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、構(gòu)詞法、句子種類、句子成分、簡單句的基本句型、主謂一致、并列復(fù)合句、主從復(fù)合句、間接引語、省略、倒裝、強(qiáng)調(diào)、虛擬語氣。其中，值得注意的是，時(shí)態(tài)部分沒有將來完成時(shí)、過去完成進(jìn)行時(shí)，名詞性從句部分不包括同位語從句。

　　復(fù)習(xí)備考首先得有一個(gè)明確的方向和目標(biāo)，而《考綱》就是引領(lǐng)我們復(fù)習(xí)備考的綱領(lǐng)性文件。凡是《考綱》里面規(guī)定的語法項(xiàng)目必須透徹了解，而沒有涉及的項(xiàng)目則不用去自尋煩惱。不過，為了寫作時(shí)句式更加多樣化，適當(dāng)練習(xí)一些同位語從句句型，如I hold the trust/belief/opinion that ...， because of/due to/in case of/despite the fact that ...， I have no idea whether ...等等，也可錦上添花。

　　英語復(fù)習(xí)的方法：了解命題

　　無論是語法填空還是短文改錯(cuò)，全國卷考查全部都是最為常用的語法點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、構(gòu)詞法、連詞等。其中對動(dòng)詞的考查力度最大。分析近三年全國卷Ⅰ語法填空對動(dòng)詞的考查，2014年4個(gè)，2015年5個(gè)，2016年4個(gè)，考點(diǎn)涉及時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動(dòng)詞、動(dòng)詞構(gòu)詞法，be動(dòng)詞等。除了動(dòng)詞外，名詞考點(diǎn)主要涉及單復(fù)數(shù)，形容詞和副詞涉及比較級、最高級的形式變化以及各自構(gòu)詞法變化，連詞主要考查并列連詞and、or、but以及三大從句的引導(dǎo)詞，此外也可能考到冠詞、代詞等。

　　分析近三年的全國卷語法填空，10個(gè)小題中不給提示詞多為3個(gè)(僅2016年丙卷有4小題)，一般主要涉及3種考點(diǎn)：冠詞、連詞(并列連詞，從句引導(dǎo)詞)、介詞。從2014年到2016年全國卷的7套試卷中只有2014年全國卷Ⅱ考到一處助動(dòng)詞did(用于一般疑問句)，2015年全國卷Ⅰ考了一例副詞(a few hours before/earlier)。而給出提示詞的多為7個(gè)，涉及動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動(dòng)詞及名詞單復(fù)數(shù)、形容詞和副詞比較級、最高級以及幾大詞類之間的構(gòu)詞變化等。

　　短文改錯(cuò)所涉及的考點(diǎn)與語法填空有重復(fù)的地方，所不同的是短文改錯(cuò)主要針對同學(xué)們平時(shí)在練習(xí)或測試中最易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)設(shè)題。面對這些錯(cuò)誤點(diǎn)的設(shè)題，再明顯的問題有的同學(xué)也難以察覺，再簡單的問題有的同學(xué)也無法改正，因此該題相對語法填空更容易丟分。

　　一般而言，兩大題型對語法點(diǎn)的考查只涉及到最基本、最常用的用法，不會(huì)出現(xiàn)偏、難、怪題。對于一些句型結(jié)構(gòu)如倒裝、強(qiáng)調(diào)、虛擬語氣等，只會(huì)將測試重點(diǎn)置于構(gòu)成這些結(jié)構(gòu)的核心部分，如強(qiáng)調(diào)句型的引導(dǎo)詞that，構(gòu)成虛擬語氣的should和時(shí)態(tài)等。同學(xué)們只要掌握了各個(gè)語法點(diǎn)最核心、最常用的知識(shí)點(diǎn)，且堅(jiān)持系統(tǒng)訓(xùn)練——最好通過相互合作法強(qiáng)化訓(xùn)練，如寫作之后互相改錯(cuò)，從意識(shí)中強(qiáng)化改正自己最易犯錯(cuò)的方面，改錯(cuò)題或?qū)懽髦性俪霈F(xiàn)類似錯(cuò)誤就不可能發(fā)現(xiàn)不了。

　　英語復(fù)習(xí)的方法：訓(xùn)練語感

　　語感這個(gè)詞乍一聽很抽象，好像沒有具體的定義，其實(shí)英語語感就是說我們在使用英語的時(shí)候能夠快速地進(jìn)行中英文轉(zhuǎn)化的能力，有時(shí)候我們想用英文表達(dá)某個(gè)意思，容易帶入中文的表達(dá)方式然后逐詞翻譯，導(dǎo)致表達(dá)起來很復(fù)雜，事實(shí)上在英文中很可能用一個(gè)簡單的短語就能完成，這就需要平時(shí)的訓(xùn)練和積累了。

　　尋找語感的方法有很多，但總的來說還是要多接觸英語，可以根據(jù)自己的興趣愛好去尋找接觸英語的方法。我個(gè)人常用的就是聽英文歌和看美劇、英劇。我在空閑的時(shí)候會(huì)聽聽英文歌，聽歌之前會(huì)先把歌詞記在本子上，并了解歌詞的意思，許多歌的歌詞都很有趣，使用的單詞很簡單表達(dá)的含義卻很豐富，這很值得我們學(xué)習(xí)。在聽歌的時(shí)候我還會(huì)注意歌手的發(fā)音，比如哪里連讀、哪里略讀等。高中的時(shí)候沒有太多時(shí)間去看劇，但是經(jīng)典的《老友記》《摩登家庭》等都是每集較短而內(nèi)容又豐富有趣的劇，可以偶爾花幾十分鐘看上一集，主要是學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式。看劇的時(shí)候不要只是盯著中文字幕，這樣根本無法提高自己的英文水平，在看的時(shí)候我們要有意識(shí)地看英文字幕，碰到特別的句子或者短語還可以記下來。英語比較好的同學(xué)，還可以嘗試著看沒有字幕的“生肉”，單純地看畫面和聽對話，看看自己能看懂多少，聽懂多少。