高考英語(yǔ)備考的復(fù)習(xí)策略介紹
高考英語(yǔ)的備考比較艱難，要背的英語(yǔ)單詞很多，復(fù)習(xí)策略能幫助大家更好的計(jì)劃英語(yǔ)復(fù)習(xí)的節(jié)奏。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考英語(yǔ)備考的復(fù)習(xí)策略介紹，希望對(duì)大家有幫助!
高考英語(yǔ)備考的復(fù)習(xí)方法
一、練聽(tīng)力貴在堅(jiān)持
聽(tīng)力的提高是一個(gè)緩慢的過(guò)程，對(duì)絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，目前練習(xí)聽(tīng)力的主要途徑就是聽(tīng)錄音。除了課堂上進(jìn)行的聽(tīng)力練習(xí)之外，同學(xué)必須自己每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，每次時(shí)間不必長(zhǎng)，譬如聽(tīng)一套模擬題即可，大約用時(shí)十五到二十分鐘。有些同學(xué)說(shuō)，他們?cè)谧瞿M考試聽(tīng)力題時(shí)，常常要聽(tīng)到3至5題之后才會(huì)進(jìn)入狀態(tài)，究其原因就是他們不重視聽(tīng)力練習(xí)，或是缺少毅力。長(zhǎng)期堅(jiān)持練習(xí)聽(tīng)力的同學(xué)負(fù)責(zé)聽(tīng)的腦組織基本上處于工作狀態(tài)，無(wú)需“重新啟動(dòng)”的過(guò)程，考試時(shí)，他們就可以馬上進(jìn)入狀態(tài)。
二、建單項(xiàng)選擇題錯(cuò)題檔案
從現(xiàn)在開(kāi)始，把每次所做試卷中出錯(cuò)的地方找出來(lái)，分析原因，對(duì)所犯錯(cuò)誤弄個(gè)水落石出，然后收集整理，再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固，避免重復(fù)犯錯(cuò)，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。
建立錯(cuò)題檔案，不但可以解決單項(xiàng)選擇中的問(wèn)題，更重要的是，可以鞏固英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)提高完形填空、短文改錯(cuò)及書面表達(dá)水平大有裨益。
三、掌握完形填空四步法
“完形填空”題旨在測(cè)試學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法及常識(shí)進(jìn)行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：第一步重視首句，把握開(kāi)篇。完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開(kāi)始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測(cè)全文大意和主旨。
第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。
第三步瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要“雙管齊下”，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。
第四步復(fù)核全文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進(jìn)行核查，同時(shí)注意以下三點(diǎn)：
1、上下文的一致性：即時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的一致;代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。
2、從語(yǔ)法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語(yǔ)感入手，看是否符合上下文的邏輯。
3、段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
高考英語(yǔ)備考的學(xué)習(xí)策略
1.單詞
我們都知道，單詞是提高英語(yǔ)成績(jī)的基礎(chǔ)條件。如果不認(rèn)識(shí)的單詞太多，想要提高成績(jī)只能是黃粱美夢(mèng)。所以，學(xué)生應(yīng)該以大綱上的詞匯為基礎(chǔ)，記憶、理解并掌握其用法，特別要能夠結(jié)合課文辨析其同根詞，同義詞，近義詞，反義詞等，注意詞匯在語(yǔ)境中的應(yīng)用。畢竟經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，考生對(duì)課本上已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容應(yīng)該爛熟于心。這樣，即使有一些遺忘的詞匯，也可以通過(guò)回憶課文的中文意思幫助記憶，更容易加深印象。另外，還要養(yǎng)成歸納總結(jié)單詞、詞匯和語(yǔ)句的良好習(xí)慣。既可以為寫作和閱讀打下基礎(chǔ)，也能夠夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)解答其他題目同樣大有裨益，相輔相成，互相促進(jìn)。
因此，考生們務(wù)必要堅(jiān)持每天看單詞表背單詞或者按照課本年級(jí)順序復(fù)習(xí)，并且在背誦的過(guò)程中做好標(biāo)記，便于后面復(fù)習(xí)。
2.語(yǔ)法
語(yǔ)法是英語(yǔ)的骨架，也是完形，閱讀和寫作的前提。語(yǔ)法的掌握相對(duì)容易一些，而且可以在短期內(nèi)通過(guò)強(qiáng)化取得突破。
語(yǔ)法部分應(yīng)該系統(tǒng)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)是掌握句法。可以把散落在教材各個(gè)單元的語(yǔ)法內(nèi)容集中起來(lái)，搭建框架，整體把握高考語(yǔ)法的要求，同時(shí)做一些系統(tǒng)性的語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握基本規(guī)律，深刻體會(huì)其在語(yǔ)境中的使用，這樣可以使語(yǔ)法知識(shí)在原來(lái)的基礎(chǔ)上上一個(gè)臺(tái)階。另外，還要重視錯(cuò)題集的復(fù)習(xí)。重新復(fù)習(xí)原有的易錯(cuò)題目，時(shí)時(shí)處處注意查漏補(bǔ)缺，尤其是在考試之前重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，能起到事半功倍的效果。
3.完形和閱讀
英語(yǔ)考綱非常重視實(shí)際使用英語(yǔ)能力的考查，主要考查考生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，其中最重要的是考查考生的閱讀能力。高考對(duì)閱讀題的要求有所提高，而且難度有逐年增加的趨勢(shì)，字?jǐn)?shù)長(zhǎng)短不一，考查范圍廣泛。所以提高閱讀要從一開(kāi)始就有一個(gè)長(zhǎng)期的、不間斷的計(jì)劃。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要把課本內(nèi)容吃透，最好是把課文背誦下來(lái)，或者在紙上翻譯一遍，這樣有助于準(zhǔn)確理解文中出現(xiàn)的長(zhǎng)難句，深刻領(lǐng)會(huì)課文背后作者的寫作意圖和文化背景。
4.作文
作文都有一定的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是高分作文，這也決定了我們可以提前準(zhǔn)備一些高分的寫作材料，來(lái)組成自己的一些寫作套路，或者寫作模板。平時(shí)要注意英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)，積累教材或者課外讀物中一些體現(xiàn)英語(yǔ)能力的高級(jí)句型，高級(jí)短語(yǔ)或者優(yōu)美的英語(yǔ)句子，并按照不同的體裁分類，或者對(duì)以前同年級(jí)的真題作文進(jìn)行分析，仿寫不同的話題，這樣就可以有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。
高考英語(yǔ)備考的作文銜接句
1.A case in point is ... 一個(gè)典型的例子是...
2.As is often the case...由于通常情況下...
3.As stated in the previous paragraph 如前段所述
4.But the problem is not so simple. Therefore 然而問(wèn)題并非如此簡(jiǎn)單，所以……
5.But it's a pity that... 但遺憾的是…
6.For all that...對(duì)于這一切...... In spite of the fact that...盡管事實(shí)......
7.Further, we hold opinion that... 此外，我們堅(jiān)持認(rèn)為，
8.However , the difficulty lies in...然而，困難在于…
9.Similarly, we should pay attention to... 同樣，我們要注意...
10.not(that)...but(that)...不是，而是
11.In view of the present station.鑒于目前形勢(shì)
12.As has been mentioned above...正如上面所提到的…
13.In this respect, we may as well (say) 從這個(gè)角度上我們可以說(shuō)
14.However, we have to look at the other side of the coin, that is... 然而我們還得看到事物的另一方面，即 …
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