2017高考英語復(fù)習(xí)計劃及經(jīng)驗
2017年的高考已經(jīng)到來，英語的復(fù)習(xí)計劃和經(jīng)驗?zāi)軒椭蠹腋玫膹?fù)習(xí)英語。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2017高考英語復(fù)習(xí)計劃及經(jīng)驗，希望對大家有幫助!
2017高考英語復(fù)方方法
一、練聽力貴在堅持
聽力的提高是一個緩慢的過程，對絕大多數(shù)同學(xué)來說，目前練習(xí)聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進行的聽力練習(xí)之外，同學(xué)必須自己每天堅持不懈地練習(xí)，每次時間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時十五到二十分鐘。有些同學(xué)說，他們在做模擬考試聽力題時，常常要聽到3至5題之后才會進入狀態(tài)，究其原因就是他們不重視聽力練習(xí)，或是缺少毅力。長期堅持練習(xí)聽力的同學(xué)負(fù)責(zé)聽的腦組織基本上處于工作狀態(tài)，無需“重新啟動”的過程，考試時，他們就可以馬上進入狀態(tài)。
二、建單項選擇題錯題檔案
從現(xiàn)在開始，把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固，避免重復(fù)犯錯，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。
建立錯題檔案，不但可以解決單項選擇中的問題，更重要的是，可以鞏固英語基礎(chǔ)知識，對提高完形填空、短文改錯及書面表達水平大有裨益。
三、掌握完形填空四步法
“完形填空”題旨在測試學(xué)生綜合運用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學(xué)詞匯、語法及常識進行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：第一步重視首句，把握開篇。完形填空一般無標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測全文大意和主旨。
第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。
第三步瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要“雙管齊下”，在兩處同時試填，然后通讀全句，確定答案。
第四步復(fù)核全文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進行核查，同時注意以下三點：
1、上下文的一致性：即時態(tài)語態(tài)的一致;代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。
2、從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。
3、段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
2017高考英語備考經(jīng)驗
①堅持不懈，培養(yǎng)語言感覺：
英語有一個與語文相似的特性——語境性和對語感的要求較高。就好比即使自己知道普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，但是如果學(xué)習(xí)和生活中的主要用語還是方言，說普通話時一樣會感覺生疏。所以在考試之前要保持對英語的“親密接觸”，這種“接觸”最好是持久的，定期的，高質(zhì)量的。
有些同學(xué)有時并不見長于語法規(guī)則的記憶，但是在做單選關(guān)于語法的題目時并不見得會比將語法書熟記于心的同學(xué)吃虧，他們的原因和做法一般是“多讀讀，讀著讀著，好像就覺得某一個選項更正確，更順口一些”。這不少同學(xué)在做語文語病題的時候不靠死記硬背，而是通過“語感”是一樣的原理。那么又怎么解釋“高質(zhì)量”呢?這里所謂的“高質(zhì)量”指的是接觸的英語題目材料質(zhì)量要高，做題之后的分析認(rèn)真。如果僅是馬馬虎虎當(dāng)然也有效果，但是同前者的收獲就不可同日而語了。
當(dāng)然，“題感”這種感覺每門科目多少都會涉及，這是一條通則。
?、谔岣吲d趣，養(yǎng)成泛讀習(xí)慣：
學(xué)習(xí)一門語言的高級境界無非是“熟悉”二字。再加上高考英語主要是以書面形式進行考察，所以對英語的閱讀十分重要。有別于英語考試中對文本材料一讀再讀的“精讀”，泛讀要求快速，最多是把生詞挑出來繼續(xù)。這一方法對上條目標(biāo)“培養(yǎng)語言感覺”有促進作用。通過泛讀累積，既可以克服對“英語”的畏難心理，也可以在大量泛讀材料中培養(yǎng)感覺。一句話，當(dāng)你拿起一張報紙，中文的也讀，英文的也讀，而且是不假思索的開始讀，無論你是否了解所有單詞的含義，起碼你已經(jīng)具備一定的英語實際應(yīng)用水平了。
?、鄹淖冃睦?，勇于“秀”出英語：
根據(jù)邊際效應(yīng)法則，學(xué)習(xí)的進度在到達一定水平時，學(xué)習(xí)新知識的速度會相應(yīng)減慢。舉個相應(yīng)的例子來說，小學(xué)十天學(xué)到的新字可能是高中十天學(xué)到的幾十倍甚至更多。但是這一套法則放在學(xué)習(xí)一門具有幾十萬單詞量的語言中，在一定范圍內(nèi)至少變化是不明顯的。高考詞匯之后是四、六級，在之后還有更多高等級英語考試對單詞的要求。所以多學(xué)一個陌生單詞比多學(xué)一個陌生漢字來得容易。
既然已經(jīng)如此，為什么不嘗試添加一些趣味，主動挑戰(zhàn)高等級范圍內(nèi)的單詞?我經(jīng)常和同學(xué)們展開這樣的背四、六級單詞的比賽，不僅感受到了競爭的趣味，同時也解決了很多閱讀理解時的“攔路虎”。不要總覺得單詞是為了考試而背，更不要存有“反正這個單詞也不一定考出來，我就不背了”的心理，單詞背會了是自己的，想怎么用都可以。
?、苄袆儆谘裕f到就要做到
小到每個課間，大到寒假暑假，都是我們可以為自己下一個階段的學(xué)習(xí)定計劃的時間。不過我通過對身邊人的觀察往往發(fā)現(xiàn)，有人在假期第一天列出了詳細(xì)的“假期坐席時間規(guī)劃表”，每天幾點起床幾點看書，幾點到幾點背單詞幾點到幾點做數(shù)學(xué)題這樣的，然而在把計劃表貼在墻頭的第二天，他們就把前一天的雄心壯志淹沒在“嗯，這么早?再睡一會兒吧”或者“沒關(guān)系，反正假期這么長呢”之中。假期是這樣，平時學(xué)習(xí)會打什么折扣也就不難推測了。
Actionsspeaklouderthananywords。如果沒有行動，或者說沒有高效的，目標(biāo)明確的行動，再厲害的愿景展望和期待也終究是只能在風(fēng)光給自己看。所以，定下目標(biāo)之后一定要迫不及待而又保質(zhì)保量地去完成，非如此不足以實現(xiàn)自己的目標(biāo)?？傊?ldquo;知道”只是“知道”，“做到”才是王道。如果實在是感覺困難的話，各位學(xué)弟學(xué)妹可以嘗試只做一次——萬事開頭難，如果一次你做成功了之后，你會發(fā)現(xiàn)這第一次也沒你想象的那么困難。
我們對于一事物的印象是可以向“越來越簡單”轉(zhuǎn)化的——要么是因為它原本就不難只不過是你自己的為難情緒太過根深蒂固，而你在第一次之后克服了這種畏難情緒;要么就是在實踐的過程中熟能生巧，提高了自己的能力。所以很多事情并沒有你想象的那么難。
有了計劃，盡管去試試，反正不吃虧。如果不敢嘗試，那就先做第一次。比方說在高考前一段日子我減少了做題量，每天固定2篇閱讀+2篇完型，周六周日各一套卷子，嚴(yán)格掐表，請同桌監(jiān)督。第一次做的很不好，但是我有認(rèn)真總結(jié)并覺得如果能一一克服，下周表現(xiàn)一定會好。果不其然，第二周的減持情況就很不錯，保質(zhì)保量都完成了。在第二周的時候成就感也建立起來了，于是就慢慢做下去，直到高考前一周為止。
2017高考英語作文開頭萬能句
1.As far as ...is/am/are concerned 就……而言
例如：就我而言 As far as I am concerned
2.It can be said withcertainty that… 可以肯定地說……
3.As the proverb says，… 正如諺語所說的，……
4.It has to be noticedthat… 必須注意到……
5.It's generallyrecognized that… 普遍認(rèn)為……
6.It's likely that … 這可能是因為……
7.It's hardly that… 這是很難的……
8.There's no denyingthe fact that… 毫無疑問，無可否認(rèn)……
9.Nothing is moreimportant than the fact that… 沒有什么比……更重要。
10.what's far moreimportant is that… 更重要的是……
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