初中英語期末復習技巧

　　隨著期末考試的來臨，要怎樣做好英語的復習工作呢?下面是學習啦小編收集整理的初中英語期末的復習技巧以供大家學習。

　　1、復習課本

　　期末復習工作不僅量大而且繁瑣，為了提高復習的針對性和有效性，我們要在明確了大綱和考綱的前提下，確定復習內(nèi)容，切忌不分主次，不辯緩急，平均施力的做法，而應力求做到內(nèi)容精要，重點突出，統(tǒng)籌兼顧，疏而不漏，分段集中，環(huán)環(huán)相扣。期末考試的命題是以《教學大綱》和“英語課本”為基準的,試題中涉及的詞匯、句式、語法、語音等都主要來自課本,因此首先我們要重視課本內(nèi)容的復習,要吃透教材。復習時應該按單元組進行全面認真細致地通讀一遍課文,把每一個單元的單詞、句子、對話、短文等都真正讀懂讀透。在此基礎上,教師再把雜亂無章的語言點、重點句型、語法幫助學生歸納整理在一起,把單詞按詞性、讀音、意義、同義詞、反義詞等等分類歸納來記憶: 如： meet/meat; son/sun; right/left; all/ball/call/tall/wall/hall/small; spend/cost/take/pay for等;動詞的不規(guī)則過去式和過去分詞可以按下面的方法來記憶: ①A-A-A式:cut-cut-cut; ②A-B-B式: buy-bought-bought; ③A-B-C式:write-wrote-written; ④A-B-A式::come-came-come ;常用的重點短語詞組可以這樣來歸納和分類: have fun ,have a good time, enjoy oneself, have a walk, have a rest等; 復習句型時,首先要求學生把課文的原句抄錄在筆記本上,然后背誦下來,再通過自己造句掌握和運用他們;再運用“間隔循環(huán)閱讀”法進行加以鞏固。 然后把全班學生按照不同的層次進行分組，確保每一組好、中、差學生搭配組合，要求學生利用早晚讀或課余時間進行單詞、詞組、句型的互背、互問，要求好生每天必須幫助差生完成10個單詞及短語的朗讀背誦與默寫，小組間采取互相競爭的機制，看哪一小組在默寫中的均分最高或每天進步的幅度最大。每節(jié)課開始先檢查學生掌握詞匯量情況，檢查他們的音形義是否過關，再出相關的練習,最后一起分析講評，總結解答方法和技巧。語法的復習方法: 英語語法是英語詞匯使用,句子構建的規(guī)則,是英語的基礎。這部分在考試當中單獨測試的分值雖然比較小，但任何其它一種題型中都貫穿很多的語法知識，這部分基礎如果欠缺，其它的綜合能力題也拿不了高分。所以語法不好的學生一定要認真學習語法知識。初中英語每個學期的語法并不多,復習起來比較容易簡單。首先把本學期出現(xiàn)的語法項目歸納起來,理解和掌握其概念,結構,用法及特點, 在理解的基礎上再通過大量閱讀和練習來運用和鞏固。通過專項訓練，理解各個語法點，并注意培養(yǎng)自己找“點”的能力。 語法既是知識，又是技巧，知識就需要認真學習，技巧就需要反復操練,通過練習而強化。

　　2、優(yōu)化練習

　　練習是復習過程的重要內(nèi)容，只有通過練習才能進一步鞏固深化所學知識，否則，復習的質量就會受影響。因此，對練習過程的要求也比較高。(1)要科學地安排專項訓練(即考試題型)和綜合訓練，兩者應交替進行。對學生已經(jīng)掌握的知識就不必花太多時間，以確保綜合訓練的力度。(2)要精心選擇練習的內(nèi)容，針對考試題型，選擇歷年考試試題，中考試題或者易錯題，典型題等，通過練習分析總結和掌握各種題型的答題方法和技巧。(3)要注意練習的層次，在設計練習時要分鞏固語音知識的練習，訓練語言基本技巧的練習和形成語言基本技能的練習三個層次。(4)要控制練習的難度，不要做超越大綱的練習。(5)在已進入訓練的最后階段，我們應把每一次的練習當作期末考試對待。答題時要合理分配好各大題時間，進行限時答題，每此練習后，要對該次的解答情況進行全方位的總結和反思，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，不當之處要及時制定補救措施，這樣在不斷改善的過程中穩(wěn)步前進。

　　3、心理調(diào)試工作

　　對于自感壓力太大的同學耐心地在心里給他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習，較好地完成學習任務;對于沒有任何心理壓力，還沒進入復習狀態(tài)的同學給予一定的壓力，使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來;而對于學習困難且心理焦慮煩躁的更要給予特別的關愛，一方面要想方設法抽時間給其開小灶，一方面還要不斷地鼓勵賞識他們，同時要給他們適當?shù)販p壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張復習中，并能盡最大努力取得最好效果。

　　有關英語期末復習方法推薦：

　　一、快讀查疑。首先瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語，集中抄在一個本上(隨身攜帶)，以便隨時復習，重點記憶。

　　二、注重重點句式的掌握，強化重點句型的訓練。尤其是加強筆頭練習的訓練。

　　三、以點帶面。以一個單詞或語言點為中心，向四周輻射，找出與之相關的詞語和用法。比如，學習一個名詞，應知道它是可數(shù)的還是不可數(shù)的;如果是可數(shù)名詞，其復數(shù)形式怎樣變化;是不可數(shù)名詞，又應怎樣使用;它有沒有動詞形式或形容詞形式。再如一個動詞，其第三人稱單數(shù)形式、是怎樣變化的?應如何使用?有沒有固定用法?運用這個方法，可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。

　　這個方法可以應用到我們小組講題時。

　　四、歸納比較。將同類的知識點歸納在一起，比較其相同點和不同點。　同時要充分發(fā)揮學生的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結，找規(guī)律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

　　五、把作業(yè)本，所做練習和試卷讓學生再次去復習，鼓勵學生，積極發(fā)問不懂的知識和要點，一點點地把所要求掌握的內(nèi)容消化.優(yōu)秀的提高層次，基礎薄弱的把主要的首先掌握.

　　六、加強聽力訓練，要求學生上課認真做好每一單元的聽力訓練，回家堅持聽5-10分鐘的聽力，以提高聽力能力。(家里錄音機的同學可以跟老師要磁帶回家聽)

　　七、注意錯題集的整理，把平時和復習時的錯題整理好，以便回顧易錯的知識點。

　　八、為了提高閱讀能力堅持每天做一篇閱讀，閱讀遇到生僻單詞要去猜測意思，不要去查字典。閱讀時要注意上下文的聯(lián)系。

　　閱讀文章后對完答案，可以再去查新單詞，學習新單詞，積累在本上。

　　九、寫好每單元的作文，根據(jù)本單元的語法和主要內(nèi)容寫好作文。

　　多背課文，多看美文和欣賞別人的好文章對寫作能力有很大的提高。同學們還可以多寫作文給老師批閱，提高寫作水平。

　　十、利用早讀大聲朗讀重點句型，對話和課文，培養(yǎng)語感。

　　根據(jù)上述方法，按照"循序漸進、階段側重、精講精練、五技并舉"的原則，把期末復習分成四個階段：(1)基礎復習;(2)強化能力;(3)查漏補缺;(4)模擬練習。

　　十一、課外多做一些提高性練習，比如學英語、全解等。

　　要拿出一半的時間進行基礎知識復習，包括：語音、詞匯;語法;課文。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側重聽力、閱讀理解、完形填空、書面表達等能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做幾套期末考試模擬試題，熟悉考試題型。