高考英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)語(yǔ)法是很多同學(xué)頭疼的考點(diǎn),因?yàn)椴粌H難,而且穿插在各個(gè)題型中考察。怎么辦?今天就用3句話幫大家理清思路!
第一句話:原始起源
英語(yǔ)是一門逐漸發(fā)展演變的語(yǔ)言,早在遠(yuǎn)古時(shí)期,英語(yǔ)的結(jié)構(gòu)其實(shí)只有以下這兩種,即簡(jiǎn)單句的原始結(jié)構(gòu)。
主+謂+賓 ;主+系+表
1、主語(yǔ):主語(yǔ)是一個(gè)句子所敘述的主體,一般位于句首。在原始的簡(jiǎn)單句中,主語(yǔ)可由名詞、代詞、數(shù)詞、名詞化的形容詞表示。例如:
During the 1990s, American country music has become more and more popular.(名詞)
We often speak English in class.(代詞)
One-third of the students in this class are girls.(數(shù)詞)
The rich should help the poor.(名詞化的形容詞)
2、謂語(yǔ)(動(dòng)詞):謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)所做的動(dòng)作或具有的特征和狀態(tài)。動(dòng)詞在句中作謂語(yǔ),一般放在主語(yǔ)之后。謂語(yǔ)的構(gòu)成如下:
1.簡(jiǎn)單謂語(yǔ):由一個(gè)動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)構(gòu)成。如:He practices running every morning.
2.復(fù)合謂語(yǔ):(1)由情態(tài)動(dòng)詞或其他助動(dòng)詞加動(dòng)詞原形構(gòu)成。如:You may keep the book for two weeks. He has caughta bad cold. (2)由系動(dòng)詞加表語(yǔ)構(gòu)成。如:We are students.
在英語(yǔ)中一個(gè)簡(jiǎn)單句只能有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞(知道為什么嗎),而且,我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)是針對(duì)謂語(yǔ)動(dòng)詞來(lái)說(shuō)。如果以do為例,do, did ,have done, will do, had done, is/am/are doing, was/were doing, would do。在簡(jiǎn)單句中,謂語(yǔ)動(dòng)詞和主語(yǔ)是句子的核心,是不可以隨意刪掉的。
3、賓語(yǔ):賓語(yǔ)表示動(dòng)作的對(duì)象或承受者,一般位于及物動(dòng)詞和介詞后面。例如:
They went to see an exhibition(展覽)yesterday.(名詞)
The heavy rain prevented me from coming to school on time.(代詞)
How many dictionaries do you have? I have five.(數(shù)詞)
They helped the old with their housework yesterday.(名詞化形容詞)
4、表語(yǔ):表語(yǔ)用以說(shuō)明主語(yǔ)的身份、特征和狀態(tài),它一般位于系動(dòng)詞(如be, become, get, look, grow, turn, seem等)之后。表語(yǔ)一般由名詞、代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞。
Our teacher of English is an American.(名詞)
Is it yours?(代詞)
The weather has turned cold.(形容詞)
The speech is exciting.(分詞)
Three times seven is twenty one?(數(shù)詞)
第二句話:第一次飛躍
在簡(jiǎn)單句中,只要滿足上面兩種結(jié)構(gòu),就可以把一件簡(jiǎn)單的事說(shuō)清楚,但隨著英語(yǔ)的逐漸演變,又演變出兩種新的成分,可以對(duì)句子進(jìn)行修飾和補(bǔ)充,我們稱之為定語(yǔ)和狀語(yǔ)。
1、定語(yǔ):修飾名詞或代詞的詞為定語(yǔ)。定語(yǔ)可由以下等成分表示:(在漢語(yǔ)里,定語(yǔ)可以翻譯成…的)
Guilin is a beautiful city.(形容詞)
China is a developing country; America is a developed country.(分詞)
There are thirty women teachers is our school.(名詞)
His rapid progress in English made us surprised.(代詞)
2、狀語(yǔ):修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子,說(shuō)明動(dòng)作或狀態(tài)特征的句子成分,叫做狀語(yǔ)。
狀語(yǔ)在高中是一個(gè)相對(duì)抽象的概念,在簡(jiǎn)單句中狀語(yǔ)一般由副詞充當(dāng),修飾動(dòng)詞和形容詞為主,除此之外,介詞短語(yǔ)在簡(jiǎn)單句中也喜歡扮演狀語(yǔ)的作用,這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)主要存在于我們的語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)中。
第三句:第二次飛躍
隨著英語(yǔ)的逐漸演變,在某些簡(jiǎn)單句中,相對(duì)應(yīng)的句子成分不能用單詞進(jìn)行描述。
主(多喝水)+ is great for your health.
I love 賓(踢足球).
My hobby is 表(玩電腦游戲).
I has bought a book(王先生寫的)等等。
我們發(fā)現(xiàn),在上面的模型里,沒有辦法用一個(gè)單詞進(jìn)行描述,所以在演變的過程中,出來(lái)一個(gè)新的語(yǔ)法成分,叫做非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)(to do ,doing, done,注意done與did的區(qū)別)
注:
1、只加不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞:plan, demand, promise, help, prepare, decide, refuse, choose, wish/hope, expect, fail, pretend, manage, determine, beg, arrange, threaten, claim, hesitate, happen等。
2、只加動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的動(dòng)詞:admit, avoid, consider, escape, imagine, mind, miss, practice, suggest, advise, allow, permit, risk, prevent, resist, deny, forbid,advocate, forgive, acknowledge, postpone, delay, fancy, recall,finish/complete, acknowledge等
3、下面這些短語(yǔ)只能加doing作賓語(yǔ):be addicted to, be accustomed to, get down to, lead to ,contribute to, devote oneself to , object to, look forward to, owing to, become/get/be used to, pay attention to等等。
4、既可以加to do, 也可以加doing的動(dòng)詞,且意思很相近的動(dòng)詞:intend, attempt, continue, begin, start等。
5、接to do 和doing 作賓語(yǔ)意義差別很大的動(dòng)詞:mean, forget, try, go on等。
To swim in the river is a great pleasure.(不定式)
Smoking does harm to the health.(動(dòng)名詞)
He pretended not to see me.(不定式短語(yǔ))
I enjoy listening to popular music.(動(dòng)名詞短語(yǔ))
Our monitor is always the first to enter the classroom.(不定式短語(yǔ))
The boy playing football(動(dòng)名詞短語(yǔ)) is my brother
The dog killed by a car(過去分詞短語(yǔ)) is very fierce.
注意:非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)作定語(yǔ)時(shí),要放在修飾詞的后面,形容詞做定語(yǔ)時(shí),放在修飾詞的前面。
非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)是一個(gè)全新的語(yǔ)法概念,因?yàn)榕c我們漢語(yǔ)語(yǔ)法思維差別很大,所以同學(xué)們對(duì)此不是很理解,所以在學(xué)習(xí)時(shí)需要轉(zhuǎn)換下思維。它的出現(xiàn)解決了英語(yǔ)單詞扮演不了的功能,英語(yǔ)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展時(shí)期。
從句的到來(lái),隨著英語(yǔ)的進(jìn)一步發(fā)展,非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)的功能逐漸衰退。
主(我們所需要的東西)+is +much knowledge I know賓(Tom 什么時(shí)候回來(lái))
My question is (是否我們需要好好學(xué)英語(yǔ)) I love a place(有很多鮮花和綠樹的地方)
我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)句子來(lái)扮演成分的功能,所以也就有日后大家學(xué)習(xí)的賓語(yǔ)從句,主語(yǔ)從句,表語(yǔ)從句,定語(yǔ)從句相關(guān)概念了,而且我們知道在改錯(cuò)和語(yǔ)法填空里,例如that,wh—詞是高頻考點(diǎn)。狀語(yǔ)從句在這里暫時(shí)不提。
因此,希望今后同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中,要樹立以句子為核心的觀念,不管這個(gè)句子多么復(fù)雜,它都是由簡(jiǎn)單句演變過來(lái)的。