小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀精選題(2)
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀精選題
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀精選題(三)
好 鄰 居
chãnnãngxǐquâlínjū 每天早晨,我都能聽(tīng)見(jiàn)花喜 鵲的叫聲。
xǐngjiùpāchuāng 我醒來(lái)就趴在窗臺(tái)上,數(shù)一數(shù)大樹(shù)上落下了多少只花喜鵲:一只、兩只、三只„„啊,一共有九只,比昨天又多了兩只哪!
yǐjīngchãnglāāzuónǎ 我真高興,花喜鵲已經(jīng)把我家的大樹(shù)當(dāng)成它們的家啦!
花喜鵲幫助大樹(shù)除害蟲(chóng),每天還把我從睡夢(mèng)中叫醒,花喜鵲是我的好鄰居。
1、短文共有( )小節(jié)。第二節(jié)有( )句話(huà)。
2、根據(jù)文章的內(nèi)容選擇。(在正確的答案后面打“√”)
“我”的好鄰居是 (誰(shuí))?
(1)大樹(shù) ( ) (2)花喜鵲 ( ) (3)小蝴蝶 ( )
春 姑 娘
春姑娘輕輕地飛來(lái)了。她飛過(guò)高山,來(lái)到江河,飛過(guò)森林,來(lái)到田野,把春風(fēng)春雨送到人間。
1、短文共有( )句話(huà)。
2、拼讀拼音,從文中找到這個(gè)字,根據(jù)要求寫(xiě)一寫(xiě)。
小 種 子
一粒小種子,
誰(shuí)在泥土里,
春風(fēng)吹吹它,
春雨抱抱它,
太陽(yáng)公公叫醒它,
春來(lái)啦!春來(lái)啦!
小小種子伸伸腰,
呀!變成一棵綠苗苗!
填空:(填序號(hào))
(1)春風(fēng) (2)春風(fēng) (3)太陽(yáng) (4)泥土
一粒小種子,睡在( )里,( )抱抱它,( )吹吹它,( )叫醒它。
小貓種魚(yú)
農(nóng)民把玉米種在地里,到了秋天,收了很多玉米。
農(nóng)民把花生種在地里,到了秋天,收了很多花生。
小貓看見(jiàn)了,把小魚(yú)種在了地里,它收了很多小魚(yú)呢! bāngzhùchúhàicóngshuìmângjiàoxǐng
1 ,農(nóng)民把( )、( )種在地里,小貓把( )種在了地里。 2,小貓這樣做,到了秋天,能收到小魚(yú)嗎?( )
(1)能 (2)不能
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文短文閱讀精選題(四)
兩 只 羊
一天,一只白羊從南面上了獨(dú)(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它們同時(shí)到橋當(dāng)中,白羊說(shuō):“你退回去,讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō):“你退回去,讓我先過(guò)橋!”
它們誰(shuí)也不肯(kěn)讓誰(shuí),就打了起來(lái),不一會(huì)兒,只聽(tīng)到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。
1,短文一共有( )小節(jié),第一節(jié)有( )句話(huà)。
2,拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語(yǔ):
(1)dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shěng
好 消 息
三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下來(lái),把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。
正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息,就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句話(huà)也不說(shuō),她們金黃色的臉兒,在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息—春天來(lái)了。
1、全文共有( )個(gè)自然段。
2、在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞
哭—( ) 壞—( ) 去—( ) 上—( )
3、短文中寫(xiě)了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息?
4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎?寫(xiě)下來(lái)。
小兔運(yùn)南瓜
一天,住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里,看見(jiàn)南瓜長(zhǎng)得又圓又大,他高興極了,伸手就摘下來(lái)一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了,這么大的南瓜怎么搬得動(dòng)呢?
正在這時(shí),小熊貓騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了,邊走邊說(shuō):“小白兔,你好!”看見(jiàn)小熊貓騎的車(chē)子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圓圓的,多像車(chē)輪呀,不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?好,有辦法啦!
小白兔用力把南瓜豎起來(lái),推著它往前走。南瓜果然像車(chē)輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾去。真是又快又省勁。
一會(huì)兒,小白兔就到了家門(mén)口。兔媽媽見(jiàn)了驚訝的問(wèn):“你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的?”小白兔把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地夸獎(jiǎng)小白兔,說(shuō):“你真是個(gè)善于觀察、愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。”
1、大南瓜圓圓的,多像 呀。
小兔子 地來(lái)到地里。
2、讀了短文,你認(rèn)為小兔聰明嗎?他是怎么把南瓜運(yùn)回家的?用“ ”畫(huà)出文中的答案。
3、最后一個(gè)自然段共有 句話(huà)。兔媽媽是如何夸獎(jiǎng)小兔的?用“﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。
秋 姑 娘
秋姑娘來(lái)了,
多么美麗動(dòng)人。
蘋(píng)果是你的臉蛋,
葡萄是你的眼睛,
紅棗是你的嘴巴,
風(fēng)鈴是你的笑聲。
你從夏天走過(guò)來(lái),
走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。
1、 你能寫(xiě)出和下列詞語(yǔ)意思相近的詞嗎?不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。 美麗—( ) 香甜—( )
2、 仔細(xì)讀兒歌,然后填空。
(1)秋姑娘多么美麗動(dòng)人,蘋(píng)果是它的 葡萄是它的 ,紅棗是它的 ,風(fēng)鈴是它的 。
(2)秋天還有什么水果成熟了?寫(xiě)出一兩種。
(3。
春媽媽的三個(gè)小姑娘
春媽媽回來(lái)了,帶來(lái)了三個(gè)淘氣的小姑娘。
雷姑娘喜歡敲著鼓兒玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山嶺和村莊。 雨姑娘喜歡灑著水兒玩, 洗綠了大樹(shù),洗青了小草,洗紅了花朵的臉兒一張張。
風(fēng)姑娘喜歡吹著氣兒玩, 吹柔了樹(shù)枝,吹長(zhǎng)了青草,吹著春天朝前長(zhǎng)。 啊,春天回來(lái)了, 春媽媽帶來(lái)了三個(gè)能干的小姑娘。
1、春媽媽帶來(lái)了三個(gè)( )、( )的小姑娘。
2、這三個(gè)小姑娘是( )、( )、( )。
3、給多音字注音,并組詞
干 ( ) ( )
( ) ( )
4、 你能根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容填空嗎?
春天, 、 、 、和 都醒了,樹(shù)( )了,草( )了,花朵( )了。
狐貍和葡萄
有一只狐貍兩天沒(méi)有找到食物,餓極了。忽然,他看見(jiàn)遠(yuǎn)處架子上掛滿(mǎn)了一串串葡萄,就高興地跑過(guò)去。狐貍看著又大又圓的葡萄,攙得直流口水。它站起來(lái)用爪子去摘,可怎么也摘不到。狐貍圍著架子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,怎么也想不出辦法來(lái),只好無(wú)可奈何地走了。它邊走邊安慰自己:“那葡萄是酸的,肯定不會(huì)好吃!”
1、一( )狐貍 一( )葡萄 一( )葉子
2、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)
一串串 一 一
又大又圓 又 又 又 又
3、狐貍為什么說(shuō)葡萄是酸的?
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