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蘇教版一年級下冊語文課文第18課月亮和云彩

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  蘇教版一年級下冊語文課文第18課《月亮和云彩》中李小文用在樹杈里看月亮的辦法,證明跑得快的是云彩不是月亮。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版一年級下冊語文課文第18課《月亮和云彩》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  蘇教版一年級下冊語文課文第18課《月亮和云彩》

  一天晚上,幾個小朋友在院子里玩。他們看見月亮在云彩里穿行,一會兒暗,一會兒明。

  丁大勇說:“月亮在云彩里跑得真快!”李小文說:“跑得快的是云彩,不是月亮。”李小文叫大家站在一棵大樹下,從樹杈里看月亮。果然,一朵朵云彩很快跑過去了,卻看不出月亮在動。

  蘇教版一年級下冊語文課文第18課《月亮和云彩》教材理解

  本課寫的是一個晚上,幾個小朋友看見月亮在云中穿行,爭論究竟是月亮跑得快還是云彩跑得快的事。課文一共有五個自然段。第一自然段寫小朋友在晚上玩時發(fā)現(xiàn)月亮在云彩中穿行;第二自然段寫張大勇認(rèn)為是月亮在云彩中跑得快;第三自然段寫李小文認(rèn)為是云彩跑得快;第四自然段寫李小文為了使大家相信,他讓大家在大樹的樹杈間看月亮;第五自然段寫通過觀察,大家都認(rèn)為李小文說的是對的。整篇課文語言親切,感情自然真摯,適合兒童閱讀。

  課文里的插圖,分別對應(yīng)了課文第四自然段和第五自然段的內(nèi)容,形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容,幫助學(xué)生更好地理解課文。

  課文后面安排了認(rèn)讀生字表、會寫字表,提出了朗讀、背誦的要求。課后的“李小文說的話對嗎?請你試一試,用李小文的辦法看看月亮和云彩。”這一問題,啟發(fā)學(xué)生像文中的小朋友一樣,細(xì)心觀察,認(rèn)真思考。“詞語花籃”里的詞語要求學(xué)生會讀。在會寫字教材中,安排新學(xué)一個部首“禾字旁”。

  本課的教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生識字、寫字和朗讀、背誦課文。

  蘇教版一年級下冊語文課文第18課《月亮和云彩》教學(xué)札記

  《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一學(xué)段中的閱讀部分把“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”作為教學(xué)目標(biāo)的第一條。因此,在《月亮和云彩》第一課時的教學(xué)設(shè)計(jì)中我采用層層遞進(jìn)的方法對學(xué)生逐步提高閱讀的要求:一讀,借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。二讀,把課文讀正確、流利。三讀,想一想,課文講了什么?從而引導(dǎo)學(xué)生從整體上感知文本的主要內(nèi)容。我注意低年段的學(xué)生年齡小認(rèn)知能力低的特點(diǎn),抓住字詞的發(fā)音,以及長句子的指導(dǎo)朗讀,一步一個腳印地幫助學(xué)生走好每一步,為了后面學(xué)生的“自由飛翔”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從詞語到句子到課文的朗讀,我都能具體指導(dǎo),尤其是輕聲音節(jié)的朗讀方面特別注意,從示范,到跟讀,到自己練讀,學(xué)生齊讀,每一步都訓(xùn)練到位,并且讓同桌之間你讀給我聽,我讀給你聽,互相糾正,起到自我評價(jià)和互相評價(jià)的效果。

  寫字教學(xué)是低年級語文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù),在每一堂課時都應(yīng)有寫字教學(xué),一年級的兒童寫字大多是零起點(diǎn),一定要“有師指導(dǎo)”因此我在教學(xué)生字時盡量注意做到加強(qiáng)板書示范,端正學(xué)生的寫字姿勢,加強(qiáng)基本筆畫教學(xué),指導(dǎo)運(yùn)筆。調(diào)動學(xué)生寫字的積極性,采取多種方法調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和寫字的積極性。在教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步時,我及時給予表揚(yáng),激勵學(xué)生,使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生在讀書、寫字時,我又能夠不厭其煩的提醒學(xué)生正確的讀書姿勢、寫字姿勢,久而久之,學(xué)生會逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  在東坎實(shí)小的課堂上,學(xué)生們小手如林,踴躍發(fā)言的情景還歷歷在目,課堂上響亮的回答聲、瑯瑯的讀書聲給了我信心和力量。感謝教科院的領(lǐng)導(dǎo)給我鍛煉的機(jī)會,感謝東坎實(shí)小給我展示的舞臺!感謝在這個過程中給予我?guī)椭念I(lǐng)導(dǎo)和同事們!透過“月亮和云彩”也讓深知課前充分備課,課堂上樂于傾聽引導(dǎo),課后積極反思,才能讓師生共同成長!我將在今后的教學(xué)中,不斷探索,深入鉆研,努力上好每一節(jié)常態(tài)課,在課堂教學(xué)之路上奮勇向前。

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