一年級下冊語文園地三練習(xí)
一年級下冊語文園地三練習(xí)
一年級下冊語文園地三的教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn),在探究和發(fā)現(xiàn)中學(xué)會學(xué)習(xí),并體會發(fā)現(xiàn)的快樂,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了一年級下冊語文園地三練習(xí),供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
一年級下冊語文園地三練習(xí)1
一、龜兔賽跑
二、小小魔術(shù)師:我會表演“變字小魔術(shù)”
1、加一筆變新字:
十()云()月()牛()
2、加二筆變新字:
二()王()口()直()
三、我能寫出它們的詞語朋友
隊(duì)____________意____________專____________李____________
認(rèn)____________總____________云____________秀____________
四、小小展示臺
一年級下冊語文園地三練習(xí)2
1、讀一讀,寫一寫。
chàng tīng míng xiāng dìng yì
( 歌) ( 音樂) ( 天) (花 ) (一 ) (主 )
2、讀一讀,組成詞語寫下來。
和( ) 五( ) 香( ) 工( )
合( ) 午( ) 秀( ) 干( )
3、選詞填空。
一棵 一個 幾場 一片
( )松林 ( )松樹 ( )春雨 ( )松果
4、回憶《美麗的小路》想一想小路的變化,給“小路”搭配上合適的詞。
( 美 麗 )的小路 ( )的小路 ( )的小路
1、寫一寫帶有下面部首的字,看一看,把你的發(fā)現(xiàn)告訴老師。
心:想_________________________
扌:拔_________________________
木:樹_________________________
我發(fā)現(xiàn)“心”旁的字大多與( )有關(guān)。
帶“扌”的字大多與( )有關(guān)。
帶“木”的字大多與( )有關(guān)。
2、讀一讀下面的句子,讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣。
美麗的小路不見了。
美麗的小路怎么不見了?
我一定要把美麗的小路找回來!
1、用下面的詞語造句。
山清水秀:________________________________
鳥語花香:________________________________
2、我們周圍的垃圾是從哪里來的?又到哪里去了?請你調(diào)查一下,再和同學(xué)交流。
看圖和學(xué)習(xí)伙伴交流聯(lián)想到的詞句。
蘭蘭看圖聯(lián)想到的詞語有:鳥 樹 唱歌
蘭蘭看圖聯(lián)想到的句子有:小鳥在歌唱美麗的小路。
放小鳥
姑媽送我一只小鳥,綠色的羽毛,黃色的嘴巴,兩只眼睛一閃一閃的,非??蓯?。我把它放進(jìn)籠子里,給它食吃,給它水喝,可它一動也不動。我很著急,不知道怎么辦才好。
突然,小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去,原來窗外也有一只鳥在叫喚,那聲音聽起來多焦急呀!我想,一定是小鳥的媽媽找孩子來了。
我看了看籠子里的小鳥,決心放它回家去。
我打開籠子,小鳥對著我拍拍翅膀,像是在說“謝謝你”,然后就跟著媽媽飛走了。
1、聽老師讀一讀,和同學(xué)們交流看法。
(1)姑媽知道我放了小鳥,會說些什么呢?
(2)短文中的我是不是一個好孩子?
2、你知道什么鳥有綠色的羽毛?
____________________________________
3、你認(rèn)為小鳥應(yīng)該謝短文中的“我”嗎?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
一年級下冊語文園地三練習(xí)3
一、連一連。
種 起 干 唱 聽 趕
活 樹 講 立 歌 路
二、 照樣子把短句變成長句。
例:屋前有一條小路。(長長的)
屋前有一條長長的小路。
(1) 小路上開滿了花。(紅紅綠綠的)
_______________________________
(2) 朋友們都喜歡森林。(美麗的)
______________________________
三、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
(1)小鳥唱的歌真好聽( )
(2)你去過大森林嗎( )
(3)我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖( )
猜你感興趣: