《數(shù)星星的孩子》講述了漢朝的張衡從小就愛好天文，長大成為著名的天文學(xué)家的故事。一年級(jí)語文老師要如何設(shè)計(jì)這一課的教學(xué)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了北師大版一年級(jí)下冊(cè)語文《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　北師大版一年級(jí)下冊(cè)語文《數(shù)星星的孩子》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、課前準(zhǔn)備

　　1、制作星星生字卡。

　　2、課文插圖動(dòng)畫。

　　二、情境導(dǎo)入

　　小朋友們，你們數(shù)過星星嗎?我們今天就一起來數(shù)一數(shù)天上的星星，看看天上的星星有什么奧秘。播放滿天星星的動(dòng)畫，學(xué)生邊看邊數(shù)星星，再說說自己的發(fā)現(xiàn)。

　　在我國漢朝，有一個(gè)愛數(shù)星星的孩子，他說，天上的星星，能看得見就能數(shù)得清。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢?我們來讀讀《數(shù)星星的孩子》。

　　三、初讀感悟

　　你讀了課文，是不是有很多話想說?趕快和同學(xué)交流交流吧。

　　四、讀文識(shí)字

　　1、張衡仔細(xì)觀察天空，在天上找到了好多有特點(diǎn)的星星，我們也學(xué)他的樣，仔細(xì)讀課文，找找課文的生字有多少個(gè)。

　　2、學(xué)生自讀課文，畫出生字。自己想辦法讀準(zhǔn)它。(可問周圍的同學(xué);可查課文下的拼音。)

　　3、你找到了哪幾個(gè)生字了?讀給大家聽一聽。

　　4、其余同學(xué)傾聽，看看生字是否讀正確。

　　5、學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說說自己在哪里見過這個(gè)字，并說說是怎樣記住它的。

　　6、編謎語，猜字謎。如，“差點(diǎn)稱王，不能作主”(玉)。學(xué)生上臺(tái)出字謎，其余同學(xué)猜，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星。

　　五、細(xì)讀討論感悟

　　1、再讀課文，找出描寫孩子可愛的句子。

　　2、和小組同學(xué)討論：他的爺爺奶奶為什么喜歡他?你喜歡他嗎?

　　3、四人小組討論：哪些句子、哪些詞語寫出了他的可愛?你是怎樣體會(huì)出來的?

　　六、圖片欣賞感悟

　　1、欣賞祖孫三人一起交談的情境。(多媒體展示課文人物動(dòng)畫)

　　2、看了課文動(dòng)畫，你最想對(duì)誰說什么?如：

　　我最想對(duì)小張衡說，你真是個(gè)認(rèn)真的孩子!(依據(jù)：一直、一夜、幾次)

　　我最想對(duì)小張衡說，你觀察星星好仔細(xì)呀!(依據(jù)：總是、慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng))

　　七、整體朗讀感悟

　　1、學(xué)了課文，你明白了什么?學(xué)生自由表達(dá)自己的感受。

　　2、配樂朗讀全文，把你的體會(huì)通過讀體現(xiàn)出來。

　　3、播放人物動(dòng)畫(由學(xué)生給張衡、奶奶、爺爺配音)。

　　八、指導(dǎo)寫字

　　九、課外實(shí)踐活動(dòng)

　　找一個(gè)晚上，觀察星空，并寫一篇觀察日記。

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　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫“珍、珠”兩個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、學(xué)習(xí)張衡從小善于觀察和思考的好品質(zhì)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　1、認(rèn)識(shí)生字、有感情地朗讀課文是教學(xué)的重點(diǎn)。

　　2、讀中感悟張衡善于觀察和思考的好品質(zhì)是教學(xué)的難點(diǎn)。

　　【教具】

　　多媒體課件、星星識(shí)字卡。

　　【教學(xué)流程】

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

　　1、借助拼音自由朗讀課文。

　　2、學(xué)習(xí)生字、生詞：

　　⑴課件出示帶拼音的生字，采用多種方式讀生字。

　?、普n件出示不帶拼音的生字，指名讀后交流識(shí)字方法。通過同位教讀等方法鞏固識(shí)字效果。

　?、钦n件出示詞語，采用多種方式練習(xí)。

　　3、指導(dǎo)書寫：

　?、耪n件出示“珍、珠”兩個(gè)生字。

　?、平涣髯R(shí)字方法及書寫時(shí)應(yīng)注意的問題。

　?、菍W(xué)生書寫。

　?、确答仌鴮懬闆r后學(xué)生再次書寫。

　　三、反復(fù)朗讀，理解課文

　　1、指名接讀課文，畫出課文中描寫張衡觀察星星的句子。

　　⑴引導(dǎo)找出并出示句子： “一個(gè)孩子坐在院子里，靠著奶奶，仰起頭，指著天空數(shù)星星。一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆。”

　　①找出表示動(dòng)作的詞，學(xué)生表演動(dòng)作后交流感受，體會(huì)張衡堅(jiān)持不懈的精神。

　　②指導(dǎo)朗讀。

　　⑵引導(dǎo)找出并出示句子：“這孩子一夜沒睡好，幾次起來看星星。他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。”

　　①讀句子后回答：這個(gè)孩子為什么一夜沒睡好，幾次起來看星星?

　　②找出并讀一讀爺爺說的話，課件演示北斗七星的運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　③體會(huì)“果然”一詞的用法，指導(dǎo)學(xué)生用“果然”說話。

　?、茉俅巫x句子，體會(huì)含義。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生找出課文中描寫星空美麗的一句話：

　?、懦鍪揪渥樱?ldquo;晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。”

　　⑵讀句子，指導(dǎo)體會(huì)“珍珠”、“碧玉盤”的喻意。

　　⑶動(dòng)畫演示，用“滿天的星星像……”練習(xí)說話。

　　⑷指導(dǎo)朗讀，體會(huì)星空的美麗。

　　四、啟發(fā)談話，加深理解

　　1、交流學(xué)習(xí)課文后的想法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)張衡勤觀察、多思考的品質(zhì)。

　　2、選擇自己喜歡的段落朗讀。

　　五、總結(jié)全文，推薦作業(yè)

　　【板書設(shè)計(jì)】

　　29、數(shù)星星的孩子

　　觀察

　　張衡──────→天文學(xué)家

　　鉆研

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