2016年江蘇無錫市高一語文下冊期末試卷及答案
處在高一的你，還不知道怎樣復(fù)習(xí)語文的嗎?是這樣的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2016年江蘇無錫市高一語文下冊期末試卷，希望對各位有幫助!
2016年江蘇無錫市高一語文下冊期末試卷
一、古文閱讀
(―)閱讀下面文言文片斷，完成1 -10題。(28分)
燭之武退秦師(節(jié)迭)
?、儇卵杂卩嵅唬?ldquo;國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭日：“臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉。”許之。
?、谝?，縋而出.見秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有? 既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。
?、圩臃刚埲ブ?。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。
1.下列表述中,不能致使秦伯退軍的一項(xiàng)是(3分)
A.秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。 B.行李之往來，共其乏困,君亦無所害。
C.許君焦、瑕，軔濟(jì)而夕設(shè)版焉。 D.闕秦以利晉.唯君圖之。
2.古代禮儀要求面對地位不比自己低的人時(shí)不能直呼其名，而用與其人有關(guān)的其他人、亊、物來代替，以表示對方的尊敬。以下各句不屬于這類情況的一項(xiàng)是(3分)
A.以昭陛下平明之理 B.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事
C.公之視廉將軍孰與泰王 D.玉斗一雙,再拜奉大將軍足下
3.下列各句中加點(diǎn)字的用法與“既東封鄭”中的“封”相同的一項(xiàng)是(3分)
A.又欲肆其西封 B.范增數(shù)目項(xiàng)王
C.封閉宮室，還軍霸上 D.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
4.下列各句中的加點(diǎn)詞，不屬于古今異義詞的一項(xiàng)是(3分)
A.行李之往來 B.大閹亦巡邏畏義
C.備他盜之出人與非常也 D.昔者先王以為東蒙主
5.燭之武在勸說秦伯時(shí)說：“夫晉，何厭之有? ”如果用一個(gè)四字成語將“何厭之有”的句意表達(dá)出來，這個(gè)成語是 ▲ 。(1分)
6.晉惠公想借助秦的力量搶奪國君之位，曾答應(yīng)割給秦國焦、瑕二地，可是回國后立馬反悔，這種行為給秦君的感受,可以用(氓》中“信誓旦旦， ▲ ”這句話來形容。(1分)
7.請用“/”線為下列句子斷句(2分)
(1)若使?fàn)T之武見秦伯 (2)微夫人之力不及此
8.依據(jù)全文內(nèi)容，說出下列句子的言外之意，并寫出句中加點(diǎn)虛詞對表達(dá)感情所起的作用。(2分)
臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已
▲
9.試概括燭之武說服秦穆公的思路。(5分)
▲
10.將文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)
因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。
▲
(二)閱讀下面的文言文，完成11-15題。(19分)
季氏將伐顓臾
季氏將伐顓臾。冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾。”孔子曰：“求!無乃爾是過與? 夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為?”
冉有曰：“夫子欲之.吾二臣者皆不欲也孔子曰：“求!周任有言曰：“陳力就列，不能者止。’危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?”
冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費(fèi)，今不取，后世必為子孫憂。”孔子曰：“求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞?dòng)袊屑艺?，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠(yuǎn)人不服，而不能來也;邦分崩離析，而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在簫墻之內(nèi)也。”
11.下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)詞，與“陳力就列”中“列”語意相同的一項(xiàng)是(3分)
A.大王見臣列觀 B.不欲與廉頗爭列 C.東周列國 D.李將軍列傳
12.下列各組中，加點(diǎn)詞意思相同的一組是(3分)
A.今由與求也，相夫子 往往而死者相籍也
B.北邀當(dāng)國者相見 則將焉用彼相矣
C.舉飽樽以相屬 布衣之交尚不相欺
D.春秋末齊景公置左右相 季文子相三君
13.下列表述，不符合文章原意的一項(xiàng)是(3分)
A.孔子在與弟子的交談中，批評的語氣越來越嚴(yán)厲。
B.在批評之后，孔子對學(xué)生又進(jìn)行了苦口婆心的教育。
C.相對于攻伐，孔子更主張用“文德”感化遠(yuǎn)方“不服”者。
D.孔子弟子雖為季氏作了極力辯護(hù)，但內(nèi)心也不主張攻打顢臾。
14.第二段中孔子對冉有推卸責(zé)任作出了嚴(yán)厲的批評，試用自己的話概括。(4分)
▲
15.試寫出第三段中的成語。(2分)
▲
16.將文中畫線句子翮譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。
▲
二、現(xiàn)代文閱讀
(一)閱讀下面的文字，完成17-21題。(23分)
一滴眼淚換一滴水(節(jié)選)
?、俜溉私K于給綁在一柄車子后面帶來了。當(dāng)他給拖到刑臺(tái)頂上的時(shí)候，當(dāng)人們能夠從各方面看見他被人用繩子和皮條綁在刑臺(tái)的輪盤上的時(shí)候，場內(nèi)爆發(fā)了一陣笑聲和喊聲，人們認(rèn)出他就是伽西莫多。
②那的確是他，就在他昨天被埃及公爵、土恩王和加利利皇帝伴送，被人崇拜，被人稱為愚人王的同一個(gè)地方，他競破綁在刑臺(tái)了，這個(gè)變化太奇怪了。
③我們國王陛下的司號員米歇爾•盧瓦爾馬上打了一個(gè)手勢叫人們肅靜，在宣讀了根據(jù)總督的命令草擬的判決書之后，他便帶領(lǐng)那些穿制服的隨員們繞到車子后面去了。
?、軐Ξ?dāng)時(shí)司法部所謂的“又緊又牢的捆綁”，伽西莫多連眉毛都沒有抬一下，他認(rèn)為一切反抗都是徒然的，也就是說，繩子和皮條一直陷進(jìn)他的肉里去了。他任人又拖又推又抬，綁了又綁，人們從他的臉上只能看到一個(gè)野人或笨人受驚后的表情，人們知道他是個(gè)啞巴，還可能把他當(dāng)成瞎子。
⑤人們叫他跪在那塊圓形底座上，他照著做了。人們脫掉了他的上衣和襯衣，直到露出胸樘， 他也聽之任之。人家又用許多皮條把他綁在輪盤上，他聽任人家捆綁，只不過時(shí)時(shí)粗聲地喘氣，就像一頭牛垂頭耷腦地給梆在屠夫的車沿上。
?、?ldquo;這笨蛋!”磨坊的諾望•弗羅洛向他的朋友羅班•普斯潘說道，“他還沒有一只關(guān)在盒子里的金龜子明白呢。”
?、呷罕娍匆娏速の髂喑嗦愕鸟劚?，突起的胸脯，長著許多硬皮和汗毛的肩膀，便爆發(fā)出一陣哄笑。正當(dāng)大家笑鬧的時(shí)候，一個(gè)穿著官府制服的結(jié)實(shí)的矮個(gè)子男人爬上了平臺(tái)，到了犯人身邊。 隨后他便脫掉他那兩色的外衣，人們看見他右胳膊上掛著一條用許多長長的、閃光的、緊扎的、尖端包著金屬的白皮條扎成的鞭子。他用左手隨便地把襯衣的右邊那只袖子卷起來，一直卷到腋下。
?、噙@時(shí)，若望•弗羅洛抬起他那棕發(fā)的小巧的頭，在眾人的頭頂上喊道：“來看呀，先生們，太太們!他可要很狠地鞭打我哥哥若扎斯的副主教先生的敲鐘人伽西莫多了。他是一個(gè)好像東方建筑似的怪物，脊背像圓拱頂，兩腿像彎曲的柱子!”
?、岜娙舜笮ζ饋?，小孩們和姑妹們笑得格外厲害。
?、庾詈髣Ｗ邮钟媚_去踏輪盤，輪盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來，伽西莫多在他的繩綁中發(fā)抖，他奇丑的臉上忽然顯出的蠢笨表情更加引起了群眾的一陣哄笑。
(有刪減)
17.“犯人終于給綁在一輛車子后面帶來了”一句中“終于”寫出了觀刑者怎樣的心理?(4分)
▲
18.讀第⑦節(jié)畫線句，回答下列問®。(6分)
(1)“鞭子”一詞前用了一連串的修飾詞語，有何作用?(3分)
▲
(2)廣隨便”卷袖/"-，并把袖子“一直卷到腋下”,這樣寫出了施刑者什么職業(yè)特點(diǎn)?(3分)
▲
19.文章笫⑩節(jié)，當(dāng)輪盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來時(shí)，伽西菓多在繩綁中“發(fā)抖”試茍合后文”他奇丑的臉上忽然顯出的蠢笨表情推斷卡西莫多為什么發(fā)抖。(4分)
▲ 文中20.不斷寫到群眾的笑:第①節(jié)中有“笑聲”,第⑦節(jié)中有“哄笑”,第⑨節(jié)中有“大笑”，第⑩節(jié) 中又“哄笑”。試分析這四處群眾為何而“笑”。(4分)
▲
21.第⑨節(jié)中寫了“群眾大笑起來”，為什么還要強(qiáng)調(diào)“小孩們和姑娘們笑得格外厲害”? (5分)
▲
(二)閱讀下面的文章，完成22 - 27題。(22分〉
困 境(節(jié)選)
樓下的飯廳里，詹米森正站在科爾克拉夫面前破口大罵，瑟勒的眼晴中槍時(shí)，他就在旁邊。兩人來自肯塔基州的同一個(gè)鎮(zhèn)，自小就是好朋友，還一起入了伍。
“站起來，你這該死的家伙!” 詹米森大駕道?？茽柨死蜻€是雙手抱頭，shī hún luò pò(_▲_) 地坐在桌子旁。。詹米森剛剛得知連隊(duì)突圍時(shí)要將傷員都留在地窖里。“是你把我們領(lǐng)到這兒的，你得負(fù)責(zé)把我們帶出去。所有的人，一個(gè)也不能少!”
其他三個(gè)士兵進(jìn)了屋。他們沒有上前勸說，只是在一旁看熱鬧。
“你說話呀，你這個(gè)狗娘養(yǎng)的!”詹米森使勁搖晃桌子，‘在英國你不是挺能說嗎?你不是很厲害嗎?你這個(gè)白癡，今年國慶時(shí)，你不是還要當(dāng)什么少校嗎?哼，我看是白癡少校吧?快把那該死的槍拿掉，我看了惡心。”
詹米森發(fā)了狂似的伏下身子，一把扯下那把珍珠貝柄手槍，往角落里一扔。接著他又伸手去撕槍套，可半天也沒撕開，索性就拔出剌刀亂砍幾下，將亮閃閃的槍套連同皮帶一并砍了下來，又狠狠甩在地上，還使幼踩了幾腳?？茽柨死驔]有半點(diǎn)反應(yīng)。旁邊幾個(gè)士兵也沒說話，只是呆呆地站在刻有渦形花紋的餐其柜前。“你這個(gè)該死的家伙，你不是說我們連一定比其他連干得好，消滅更多德國鬼子嗎?你不是說我們來歐洲就是為了這個(gè)嗎?你不是說要監(jiān)督每個(gè)人的一舉一動(dòng)嗎?說呀，你今天殺了幾個(gè)德國佬?你說呀，給我站起來，快點(diǎn)!”詹米森一把抓住科爾克拉夫的衣領(lǐng)，把他拽了起來?？茽柨死蜻€是面無表情地看著桌子。詹米森氣得手一放，科爾克拉夫便像死尸一 樣，無力地跌落在地，一動(dòng)不動(dòng)。 “你說話呀，上尉。"唐米森很狠地踢了科爾克拉夫幾腳，“你倒是說話呀，給我們說說你是怎么一天就丟掉一個(gè)連的，說說你是怎樣看地圖的，你他媽的給我滾到地窖里去，給瑟勒說說該怎樣包扎傷口。你說呀，快說呀，給我們講講一個(gè)少校行軍時(shí)該怎樣避免包圍，講講咱們作了哪些充分的準(zhǔn)備，怎樣成為世上裝備最好的士兵?”
這時(shí)，格林中尉走了進(jìn)來。“詹米森，你先出去。”他平靜地說，“你們都回到各自的位置上去。”
“不，我還等著上尉說話呢，”詹米森固執(zhí)地說道幾句就行，我和樓下的弟兄們都等著聽呢。” “詹米森!”格林中尉的聲音還是那么尖細(xì)，卻飽含wù yōng zhìyí( ▲ )的威嚴(yán)，“回到你的崗位上去，這是命令。”
一時(shí)間，誰都沒有說話。突然，外面?zhèn)鱽淼聡说臋C(jī)關(guān)槍聲，詹米森下意識地碰了碰板機(jī)。 “聽話，”格林像個(gè)耐心安撫孩子的老師，“快去，聽話。”
詹米森轉(zhuǎn)過身，緩緩走出了房間，其余三個(gè)人也跟著走了出去。格林中射冷冷耿了科爾克拉夫上尉一眼，也出去了。整個(gè)房間里只留下科爾克拉夫一個(gè)人，繼續(xù)一動(dòng)也不動(dòng)地癱在地上。
22.在文中給出的拼音處填人相應(yīng)的詞語。(2分〉
shī hún luò pò(_▲_) wù yōng zhìyí( ▲ )
23.試依據(jù)小說的情節(jié)和細(xì)節(jié)推斷故事發(fā)生的背景。(3分)
▲
24.試根據(jù)文本內(nèi)容，用自己的話簡述這支部隊(duì)遇到了什么問題。(4分)
▲
25.小說中的詹米森非常憤怒，為什么? <3分〉
▲
26.閱讀文中畫線句，簡要回答下列問題。 (4分)
(1)科爾克拉夫明明只是個(gè)上尉，僚米森為什么要說“給我們講講一個(gè)少校行軍時(shí)該怎樣避免 包圍”?(2分)
▲
(2)你如何理解詹米森“下意識地碰了碰板機(jī)”這個(gè)細(xì)節(jié)?(2分)
▲
27.科爾克拉夫在整個(gè)事件中一言不發(fā)，他是一種什么樣的心理狀態(tài)?(6分)
▲
三、名著閱讀
下列試題有關(guān)名著閱讀和名句默寫，請按要求答題。(8分)
28.下列各項(xiàng)中對作品情節(jié)的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.葛朗臺(tái)為清理弟弟的債務(wù)，有生以來笫三次請客。德•蓬風(fēng)愿替葛朗臺(tái)去巴黎找債權(quán)人，但路費(fèi)要葛朗臺(tái)出。格拉桑則表示不要葛朗臺(tái)路費(fèi)，他可以去巴黎照辦。
B.趙伯韜是上海公債市場里的魔王，有美國人撐腰，又和軍政界有聯(lián)絡(luò)，神通廣大。他要搞金融托拉斯控制工業(yè)資本，并揚(yáng)言要“直逼到吳老三垮臺(tái)，公司倒閉”!
C.《茶館》笫二幕，連年不斷的內(nèi)戰(zhàn)使北京城里的大茶館都關(guān)了門，但王利發(fā)卻改良經(jīng)營，把茶館后院辟成公寓，正廳里擺上留聲機(jī)，還安排了女招待招攬茶客。
D.歐也妮拿出自己的全部積蓄送給堂弟夏爾，堂弟便把一只他母親留給他的梳妝匣托歐也妮保管。后來夏爾為了高攀,竟和奇丑的奧勃里翁小姐定了終身。
29.至目前，2016年文學(xué)界有兩件大事值得我們關(guān)注，一是 ▲ 獲得“國際安徒生獎(jiǎng)”，他的作品 《前方》入選高中語文教材;一是著名作家 ▲ 去世，他曾以《白鹿原》 獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，在這部被稱為“民族秘史”作品中，作家非常成功地塑造了一大批典型人物形象，如 ▲ 和 ▲ 。(2分)
30.在下列各句空白處填入適當(dāng)內(nèi)容。(3分)
(1)故余與同社諳君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大， ▲ 。(2分)
(2)長太息以掩涕兮， ▲ 。(2分)
(3)小樓昨夜又東風(fēng)， ▲ 。(2分)
四、寫作(60分)
31.孔子在《季氏將伐顓臾》中說：“丘也聞?dòng)袊屑艺?，不患寡而患不均，不患貧而患不安?rdquo;試評論孔子的這一觀點(diǎn)。可以不擬題目，字?jǐn)?shù)100-150字。(10分)
32.引導(dǎo)寫作(50分)
時(shí)間上的某個(gè)點(diǎn)往往具有特別重要的個(gè)人或群體意義,每個(gè)人都有自己在某個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上的人生際遇、情感收獲、觀察思考......請根據(jù)親身感受或所見所聞，以“這個(gè)時(shí)候”為題，寫一篇完整的文章。記敘、抒情、議論皆可，字?jǐn)?shù)不少于600字。
2016年江蘇無錫市高一語文下冊期末試卷答案
1.(3 分)A
2.(3分)。
3.(3分)B(名詞作動(dòng)詞)
4.(3分)B
5.(1分)貪得無厭(貪心不足)
6.(1分)不思其反(出現(xiàn)錯(cuò)別宇不得分)
7.(2分)(1)若/使?fàn)T之武見秦伯 (2)微/夫人之力不及此(每題 1分，斷錯(cuò)不得分。如斷成 “若/使?fàn)T之武/見秦伯”或“微/夫人之力/不及此”亦可〉
8. (2分)燭之武的言外之意是對曾經(jīng)不得重用很委屈、很不滿。加點(diǎn)虛詞突出強(qiáng)調(diào)了這一情緒。 (一點(diǎn)1分)
9. (5分)首先示弱，承認(rèn)鄭將亡的事實(shí);接者指出鄭亡對秦?zé)o益，于晉有利;然后強(qiáng)調(diào)存鄭對泰無害;再接若以事實(shí)證明晉君靠不住，晉的最終目的不在亡鄭而在進(jìn)攻秦國;最后以“闕秦以利晉，惟君圖之”的批評結(jié)束談話。(一點(diǎn)1分，共5分)
10. (5分)依靠了別人的力量(做了國君)卻損害他，是不仁義的;失去自己結(jié)交的盟友，是不明智的;用混亂代替聯(lián)合一致，是不勇武的?！兑?、敝、與、知，每點(diǎn)1分，句意一分)
11. (3 分)B
12. C( A輔佐、相互.B互相、扶肓人走路者，C互相，D古代官職、輔佐)
13. D
14. (4分)參考:家臣的責(zé)任本是輔佐好主人，主人犯錯(cuò)要及時(shí)勸止，(2分)你們既然干不好，就趕緊讓賢。(2分)(意思對就給分，注意兩個(gè)層面)
15. (2分〉大動(dòng)干戈、既來之,則安之、禍起蕭墻(一個(gè)成語1分，得滿2分為止)
16.君子痛恨那些不說(自己)想要那樣做而一定要為那樣做尋找借口的人(疾1分，舍1分，辭1分，句意1分)
17. (4分〉急于觀刑，刑長時(shí)間不開始很著急(2分)，受刑者到來，行刑即將開始的釋然(2分)。
18. (6分)(1)生動(dòng)地寫出了施刑工具的恐怖(1分)，暗示了即將到來的鞭刑非常兇狠(1分〉，與 下文對行刑者的動(dòng)作描寫互為映襯，烘托了行刑前的氛圍(1分) (2)對行刑這一工作習(xí)以為常后有些漫不經(jīng)心(1分)，對受刑者很漠視(1分) 出手兇狠(1分)。
19.伽西莫多不明白將要發(fā)生什么事，輪盤的轉(zhuǎn)動(dòng)讓他有些緊張和害怕，因而發(fā)抖。(4分)
20.(4分)第①節(jié)“笑”是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)受刑者原來是昨天在同一地點(diǎn)被推為愚人王的伽西莫多;笫⑦節(jié)“笑”是因?yàn)榭匆娏吮幻撊ヒ路蟮馁の髂喑舐捏w貌;笫⑨節(jié)“笑”是因?yàn)槿敉?bull;弗羅洛調(diào)侃卡西莫多的言語;第⑩節(jié)“笑”是伽西莫多奇丑的臉上出現(xiàn)的愚笨表情。(一點(diǎn)1分)
21.(5分)小孩本來天真、純潔，姑娘本來擁有自然的母愛(1分)，作者用他們也“笑得格外厲害” 意在表現(xiàn)在眾人都嘲笑受刑者的氛圍下，小孩、姑娘本身具有的天真、純潔被弱化了(1分)，人性中的惡被鼓動(dòng)和放大了(1分).突出了人性中一種無來由的憎惡力量，對他人缺乏基本的同情和憐憫(1分)，從而表現(xiàn)群盲的無知(1分)
22. (2 分) shī hún luò pò(失魂落魄) wù yōng zhì yí(毋庸置疑)
23. (3分)二戰(zhàn)中后期(1分).歐洲大陸某地(1分)，關(guān)國軍隊(duì)與德國軍隊(duì)作戰(zhàn)(1分)。 詹米森來自肯塔基，說明這是美國軍隊(duì);文中提到科爾克拉夫上尉在英國時(shí)說的話，說明他們已經(jīng)不在英國，,又正與德國人正面交鋒，說明是諾曼底登陸后的二戰(zhàn)中后期了，戰(zhàn)爭來到了歐洲大陸的某個(gè)地方)
24. (4分)指揮官科爾克拉夫上尉犯了锘誤，遭遇了德國人的伏擊，一天中損失慘重，眼下正陷入德國人的包圍中等待突圍。(一點(diǎn)1分)
25. (3分)因?yàn)橹笓]官的錯(cuò)誤全連人陷入了困境，好朋友眼睛中槍時(shí)自己就在旁邊，全連突圍時(shí)要把傷員留在地窖里。(—點(diǎn)1分)
26.(4分)(1)因?yàn)榭茽柨死蛟谟鴷r(shí)曾說過自己國慶節(jié)時(shí)要當(dāng)上少校的話(1分),詹米森在用這句話諷刺他(1分(2)德國人的槍聲響了，他要出去作戰(zhàn)(1分);下意識里，詹米森有槍殺指揮官的沖動(dòng)(1分)。
27. (6分)由于自己的失誤，致使全連一天中被打光，而且眼下仍處在包圍中，非常懊悔;弟兄們死傷那么多人，非常難過和痛苦;作為職業(yè)軍人和軍隊(duì)指揮官.很羞愧;或許最終會(huì)被送上軍事法 庭，很擔(dān)心。(一點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得滿分，其他合理答案酌情賦分)
28.(3分)C(設(shè)女招待是在第三幕抗戰(zhàn)勝利后)
29. (2分)曹文軒，陳忠實(shí)，白嘉軒、鹿子35.鹿三.朱先生、黑娃、白孝文、田小娥、鹿兆鵬、鹿兆海、 白靈( 這些人物中任寫兩人即可)(每空0.5分)
30. (3分)(1)匹夫之有重于社稷也(2)哀民生之多艱(3)故國不堪回首月明中
31.(10分)評閱重點(diǎn)在于檢視考生是否能夠解讀并評論孔子的看法。凡能解讀并評論孔子看法，內(nèi)容充實(shí)，思路洧晰，文字流暢者，得8-10分;大致能解讀并評論孔子看法.內(nèi)容平實(shí)，文字通順者，得5-7分;內(nèi)容平乏，沒有評論，文字蕪雜者，得1 -4分。其次,再視字?jǐn)?shù)是否符合要求，錯(cuò)別字是否過多，斟酌扣分。
32. (50分)評閱建議：
評閱重點(diǎn)，從“題旨發(fā)揮”“結(jié)構(gòu)安徘”字句運(yùn)用”三個(gè)指標(biāo)加以評分，凡能掌握題干要求，緊扣題旨發(fā)揮，論述周延，富有創(chuàng)意，能深刻響應(yīng)引導(dǎo)內(nèi)容，或情感表達(dá)動(dòng)人或論證洋實(shí)貼切，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，脈絡(luò)清楚，字句妥切，邏輯淸晰，文筆流暢，修辭優(yōu)美者，得40-50分;尚能根據(jù)題干要求,依照題旨發(fā)揮，內(nèi)容平實(shí)，思路尚清晰，尚能響應(yīng)引導(dǎo)內(nèi)容，情感表達(dá)一般，舉證平淡疏略，結(jié)構(gòu)大致完整，脈絡(luò)大致清晰，用詞通順，造句平淡，文筆平順，修辭尚可者，得30 -39 分;未能掌握題干要求,題旨不明或偏離題旨，內(nèi)容浮泛，思路不清，舉證松散模糊，結(jié)構(gòu)紛雜，字句欠當(dāng)，邏輯不通，文筆蕪蔓，得1 -29分。另視錯(cuò)別字多寡，斟酌扣分，標(biāo)點(diǎn)符號使用也應(yīng) 納人考量范圍。
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2016年江蘇無錫市高一語文下冊期末試卷及答案
