2016年浙江省高考語文試卷及答案
2016年浙江省高考語文試卷及答案
高三了，也接近高考了。那么，語文這科要怎么做練習呢?接下來，學習啦小編就和大家一起來做份2016年浙江省高考語文試卷，希望對大家有幫助!
2016年浙江省高考語文試卷
一、語言文字運用(共24分，其中選擇題每小題3分)
1.A.煲湯(bāo)恫嚇(dòng)臍帶血(jì)整齊劃一(huà)
B.古剎(chà)衣缽(bō)挑大梁(tiǎo)言為心聲(wèi)
C.掣肘(chè)鹵味(lǔ)處女座(chǔ)寅吃卯糧(yín)
D.篤定(dǔ)痤瘡(cuó)病懨懨(yāng)血氣方剛(xuè)
2.下列各句中，沒有錯別字的一項是
A.當前，文藝創(chuàng)作最突出的問題是浮躁，急功近利，粗制濫造，不僅是對文藝的一種傷害，也是對社會精神生活的一種傷害。
B.電視劇播出前，劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無可厚非，也應把握尺度;低俗的噱頭或許能暫時博得關注，但終究不會提升電視劇本本身的價值。
C.史鐵生、霍金或許抱怨過不公的命運，卻并不曾在這個飛揚跋扈的對手面前認輸，他們拼盡全力與對手掰手腕，直至打敗對手，取得勝利。
D.影片《荒野獵人》中，“小李子”扮演的不再是西裝革履，風度翩翩的瀟灑紳士，而是蓬頭垢面，茹毛飲血，與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄。
3.下列各句中，加點的詞語運用不正確的一項是
A.他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運動，對熱鬧的紙牌游戲也來者不拒;欣賞通俗感性的流行歌曲，對莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。
B.熒屏上，他沉著大方，點評時事亦莊亦諧，精辟的見解讓人折服;鏡頭外，他開朗樂觀、熱心助人，是鄰居、朋友心中的活雷鋒。
C.雖然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于電話那頭的騙子言之鑿鑿，加上所謂最高檢的“全國通緝公告”，信息閉塞的受害人最終成了騙子的獵物。
D.在媒體的長槍短炮前，明星們也許悟出了言多必失的道理，鮮有人會再聚光燈前竹筒倒豆子，少說、不說成了他們自我保護的明智選擇。
4. 下列各句中，沒有語病的一項是
A. 面對電商領域投訴激增的現(xiàn)狀，政府管理部門和電商平臺應及時聯(lián)手，打擊侵權和制售假冒偽劣商品，保護消費者的合法權益。
B.自開展禁毒斗爭以來，我國每年新發(fā)現(xiàn)的吸食海洛因人員增幅從2008年的13.7%降至2013年6.6%，近五年來戒毒三年以上人員已迂120萬。
C.在線教師時薪過萬的消息自從引發(fā)社會關注后，每一個教育工作者都應意識到，如何與力量巨大的互聯(lián)網相處正成為教育不得不直面的問題。
D.英國皇家莎士比亞劇團藝術總監(jiān)對昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設計形成了奇妙的平衡。
5.填入下面空缺處的語句，最恰當的一項是
賈母因要帶著劉姥姥散悶，遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌，又說問她這是什么樹，這是什么石，這是什么花。劉姥姥一一的領會，又向賈母道：“誰知城里不但人尊貴，連雀兒也是尊貴的。__________.。”眾人不解……劉姥姥道：“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚鵡哥兒，我是認得的。那籠子里是黑老鴿子，怎么又長出風頭來，也會說話呢。”眾人聽了，又都笑將起來。
A.這雀兒到了你們這里，變得既俊有會說話了
B. 偏這雀兒到了你們這里，他會說話了，也變傻了
C. 偏這雀兒到了你們這里，他也變傻了，也會說話了
D. 這雀兒到了你們這里，變得既會說話又傻了
6. 提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個關鍵詞。(4分)
引力全稱萬有引力，指具有質量的物體之間加速靠近的趨勢，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對論的視野里，引力等價于彎曲的時空。而引力波就是在彎曲的時空這個大背景下，當發(fā)生有質量物體加速運動導致的擾動時，由此產生的波動如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。
一個世紀前，愛因斯坦預測了引力波的存在，但近百年來，科學家們并來找到證明它存在的直接證據。華盛頓當地時間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測臺(LIGO)實驗組召開新聞發(fā)布會，宣布首次直接觀測到了由兩顆恒星級黑洞13億年前并合產生的引力波。這是科學史上又一次具有劃時代意義的發(fā)現(xiàn)。
引力波的發(fā)現(xiàn)對普通人的生活會產生什么影響?科學家們表示，一個新的重大科學發(fā)現(xiàn)，總會給人類社會帶來無法預估的發(fā)展。18世紀藐視電磁波的麥克斯韋理論確認的時候，也沒有人知道會給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機還是移動電話，都與電磁現(xiàn)象有關。
7. 在空格處分別補寫處倡議的理由和具體內容。(兩處字數各不超過40個字)(5分)
倡議書
各位同學：
乘坐公交是很多市民日常出行的選擇。眾所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?？墒牵沂胁晃拿鞒塑嚞F(xiàn)象時有發(fā)生，甚至發(fā)生老人被人群擠倒而摔成粉碎性骨折的悲劇。
為此，我們向全校同學發(fā)生倡議：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
文明乘車，從我做起!讓我們用自己的行動為城市增光添彩!
XX中學學生會
X年X月X日
二、現(xiàn)代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的文字，完成8—10題。(9分)
同詩歌、散文、戲劇一樣，對于中國現(xiàn)代小說形式發(fā)展的評價，離不開五四初期的語言變革對于中國現(xiàn)代小說由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉換的決定性意義這個“基點”。每次語言變遷都帶來中國現(xiàn)代小說形式的發(fā)展和變化。初期現(xiàn)代小說對各種語言資源的綜合，直接推動了中國現(xiàn)代小說寫實性、抒情性、象征性等原則的確立，孕育了中國現(xiàn)代小說的詩化、散文化等美學風格，也使得現(xiàn)代小說的復調敘述成為可能;政治文化語境下語言方式的變動，推動了小說形式的進一步發(fā)展，“小說語言的政治化”帶來的“標語口號”、“概述”、“諷刺”、“直語”等特點，也在一定程度上給小說文體帶來“審美危機”，而作為對政治語言的反援，又是小說發(fā)展了限制性語態(tài)、隱喻和幽默修辭封個等文體表現(xiàn)形式;30年代新媒體影響下的語言變遷，催生了新的小說語言方式，帶來了現(xiàn)代都市新小說的形式，如跳躍的小說節(jié)奏、畫報體小說、電影化小說等形式的發(fā)展;40年代小說語言的“口語化”，帶來了小說形式的戲劇化追求，推動了章回體等傳統(tǒng)小說形式的再利用和再發(fā)展。
從語言變遷與中國現(xiàn)代文學形式演進的角度，不僅可以準確評價中國現(xiàn)代文學形式發(fā)展中的得與失，也能更加客觀地評價同樣作為語言藝術的中國古典文學，重新來看待和審視文言之于文學形式的意義。新文化運動提倡者從當時的文化發(fā)展大目標出發(fā)，反對文言文，提倡白話文，完成了白話語言方式的確立，這種歷史功績自然不能抹殺。但當年有許多學者對五四語言革命中徹底丟棄文言文的觀念和實踐持保留態(tài)度，他們的言論、思考和憂慮中的合理成分，隨著時間的推移也在被人們重新認識。時過境遷，尤其是在冷靜面對白話語言給文學帶來的一些困境時，在追尋白話語言的“藝術化”加工過程中，當年新文化運動提倡者事后的反思性意見，與五四白話文運動中以“學衡”為代表的反對派意見，在語言與文學關系問題的許多認識上有著驚人的一致。而且很多現(xiàn)代文學史上的代表性作家在創(chuàng)作實踐中，在各類文學文本的寫作中，也吸收了大量文言的因素和成分，甚至創(chuàng)作了大量的文言詩詞，其造詣也是很高的。這不僅證明了文言作為文學語言的生命力，并未因白話文的興起而消失，而且也表明：事實上文言也參與了語言變遷與中國現(xiàn)代文學形式演進的過程。
(所選文段有刪改)
8.下列說法符合原文意思的一項是
A.對各種語言資源的綜合運用孕育了中國現(xiàn)代小說詩化、散文化等美學風格，進而推動了寫實性、抒情性、象征性等原則的確立。
B.“小說語言的政治化” 雖然在一定程度上給中國現(xiàn)代小說文體帶來“審美危機”，但客觀上仍然起到了推動小說形式發(fā)展的作用。
C.在五四白話文運動中，“學衡”一排對中國古典文學色語言藝術持否定態(tài)度，但并不是所有學者都支持徹底拋棄文言文的極端做法。
D.沖語言變革的角度研究中國現(xiàn)代文學形式的發(fā)展，其最重要的意義在于重新看待和審視文言文對文學形式的重大價值。
9.從內容出發(fā)，最適合做選文標題的一項是
A.中國現(xiàn)代小說形式的發(fā)展歷程
B.中國現(xiàn)代文學形式發(fā)展的得與失
C.語言變革影響中國現(xiàn)代文學形式的發(fā)展
D.中國現(xiàn)代小說形式的發(fā)展深受語言變遷的影響
10.根據相關內容，用自己的語言指出文言在中國現(xiàn)代文學形式發(fā)展中的兩點作用。(3分)
(二)閱讀下面的文字，完成11-15題。(20分)
母親
何家槐
看見一陣人穿得清清楚楚的打她身邊走過，母親亮著眼睛問：
“你們可是看火車去的?”
“是的，阿南嬸!”
“我也想去。”
“要去就去，又沒有誰阻止你。”
可是母親搖搖頭，她不能騎，雖則沒有誰阻止。她成年忙碌，尤其是在收豆的時候。這幾天一放光她就起身，把家事料理了妥當以后，她又忙著跑到天井里，掃干凈了地，然后取下掛在泥墻上，屋檐下，或者枯樹枝中間的豌豆，用一個笨重的木槌打豆。
這幾天天氣很好，雖則已是十一月了，卻還是暖和和的，象春天。
母親只穿著一身單衣，戴一頂涼帽，一天到晚的捶著豌豆，一束又一束的。豆非常干燥，所以打豆一點不費力，有許多直象燈花的爆裂，自然而然的會裂開，象珍珠似的散滿一地?？墒谴蛲甓挂院?，她還得理清枯葉泥沙，裝進大付簍，而且親自挑上樓去。這些本來需要男子做的事，真苦夠她了。
催，催，催，催;催，催，……
她一天打豆，很少休息，連頭也難得一抬?？墒钱斔牭交疖嚧淀懫训臅r候，她就放下了工作，忘情地抬起頭來，傾聽，閉著眼思索，有時還自言自語：
“唉，要是我能看一看火車!”
車站離我們家里并不很遠，火車經過的時候，不但可以聽到汽笛的聲音，如果站在山坡上，還能夠看見打回旋的白煙。因為附近有鐵路還是最近的事，所以四方八面趕去看火車的人很多。
母親打豆的田徑，就在大路旁，村里人都得經過她的身旁，如果要去火車站，一有人過去，她總要探問幾句，尤其當他們回來的時候：
“看見了沒有?”
“自然看見了，阿南嬸!”
“象射一樣的長嗎?”
“有點兒象。”
“只有一個噴火的龍頭，卻能帶著幾十節(jié)幾百節(jié)的車子跑，不很奇怪嗎?
“真的很奇怪。”
因為她象小孩子似的，不斷地問長問短，有許多人簡直讓她盤問得不能忍受。
“我們回答不了許多的，阿南嬸，最好你自己去看!”
“我自己?”
她仿佛吃了一驚，看火車，在她看來象是永遠做不到的事。
“是的，你要去就去，誰也不會阻止你!”
可是母親搖搖頭，她不能去，雖然沒有誰阻止。她一生很少出門，成年累月的給釘在家里，象釘子一樣。
在這呆滯古板，很少變化的生活中，她對火車發(fā)生了很大的興趣。那悠長的，古怪的汽笛，尤其使她起了遼遠的、不可思議的幻想，飄飄然，仿佛她已坐了那蛇一樣長的怪物飛往另一個世界。無論什么時候一聽到那種聲音，她就閉上眼睛，似乎她在聽著天外傳來的呼喚，完全失神一樣地，喂豬她會馬上放下麥粥桶，洗衣服她會馬上放下板，在煮飯的時候，她也會立刻拋開火鉗，有時忘了添柴，有時卻盡管把柴往灶門送，以致不是把飯煮得半生不熟，就是燒焦了半鍋。
“你也是坐著火車回來的嗎?”
她時常問從省城回來的人。
“是的，阿南嬸!”
“火車跑得很快嗎?”
“一天可以跑一千多里路，我早上還在杭州，現(xiàn)在卻在這兒跟你說話了。”
“那是比航船還快?“”
“自然自然。”
“它是怎么跑的呢?”
“那可說不上來。”
“哦，真奇怪——”她感嘆著說：“一天跑一千多里路，如果用腳走，腳脛也要走斷了。這究竟是怎樣東西，跑得這樣快，又叫得這樣響!”
“……”
跟她講話的人唯恐她嚕蘇，急急想走開，可是母親又拉住問：
“你想我能坐著火車去拜省城隍嗎?”
“自然可以的，阿南嬸，誰也不會阻止你!”
可是母親搖搖頭，她不能去，雖則沒有誰阻止。她舉起木槌，緊緊地捏住一束豌豆，很想一槌打下去，可是一轉念她卻深深地嘆息了。
(原載《文學》一九三四年一月一日第二卷第一號)
11.根據文中畫波浪線的部分，用兩個詞概括母親勞作的特點。(2分)
12.簡析“催，催，催，催;催，催，……”對表現(xiàn)人物的作用。(3分)
13.母親和行人的對話在文中出現(xiàn)了三次，這樣安排有何用意?(4分)
14.結合上下文，賞析文中畫橫線部分。(5分)
15.聯(lián)系全文，評價母親這一人物。(6分)
三、古詩文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下列文言文，回答16--20題
瑯嬛福地記
(明)張岱
晉太康中，張茂先①為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先異之。老人問茂先曰：“君讀書幾何?”茂先曰：“華之未讀者，二十年內書，若二十年外書，則華固已讀盡之矣，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷，問老人曰：“何書?”曰：“世史也。”又至一室，藏書欲富。又問“何書?”老人曰：“萬國志也。”后至一密室，扁鑰甚固，有二黑犬守之，上有暑篆，曰“瑯嬛福地”。問老人曰：“何地?”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹書、秘籍。”指二犬曰：“此癡龍也，守此二千年矣。”開門肅茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國事，多所未聞。如《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《桍杌》《春秋》諸書，亦皆在焉。茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。茂先為停信宿而出，謂老人曰：“異日裹糧再訪，縱觀群書。”老人笑不答，送茂先出。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生，石上苔蘚亦合，初無縫隙。茂先癡然佇視，望石再拜而去。
嬴氏焚書史，咸陽火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前，結繩亦有記。鷂前視伏羲，已是其叔李。海外多名郭，九州一黑痣。讀書三十乘，千萬中一二。方知余見小，春秋問蛄蟪。石彭與鳧毛，所見同兒稚。欲入問老人，路迷不得至?；厥捉^壁間，荒蔓惟薜荔。懊恨一出門，可望不可企。坐臥十年許，此中或開市。
【注】①張茂先：名華，字茂先。西晉文學家。
16.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A.開門肅茂先人肅：恭敬的樣子。
B.茂先為停信宿而出信宿：兩三天。
C.異日裹糧再訪裹糧：攜帶糧食。
D.讀書三十乘乘：車。
17.下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是
A. 茂先坐與論說 B. 若二十年外書
而世又不與能死節(jié)者比若望仆不相師
C.多所未聞 D.望石再拜而去
較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者畢禮而歸之
18.下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是
A.在張茂先的自矜面前，老人“微笑”;當張茂先提出“裹糧再訪”的請求時，老人又笑而不答。兩“笑”之下，老人寬容、神秘的形象呼之欲出。
B.本文借一個充滿神異色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理;《桃花源記》則借虛構桃源仙境寄托社會理想：兩文有異曲同工之妙。
C.本文敘事簡練，描寫細膩，結尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評秦王嬴政焚書坑儒，導致典籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結合的特征。
D.張岱行文善于渲染，筆墨傳神：說老人，則有“枕書石上臥”;寫福地，則有癡龍“守此二千年矣”。結尾用韻文的形式點明主旨，發(fā)人深思。
19.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(7分)
(1)茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。(3分)
_____________________________________________________________________(2)方知余見小，春秋問蛄蟪。(4分)_____________________________________________________________________
20.用“/”給下面的文段斷句。(3分)
進言者皆曰天下已安已治矣臣獨以為未也曰安且治者非愚則諛皆非事實知治亂之體者也夫抱石厝之積薪之下而寢其上火未及燃因謂之安方今之勢何以異此
(選自賈誼《治安策》)
(二)閱讀下面兩首詩，完成21~22題。(7分)
北來人二首
(宋)劉克莊
試說東都①事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。
胡運占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和②。
十口同離仳,今成獨雁飛。饑鋤荒寺菜,貧著陷蕃衣。
甲第歌鐘沸,沙場探騎稀。老身閩地死,不見翠鑾歸。
【注】①東都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年號。
21.賞析第一首中的畫線句。(3分)
22.這兩首詩在敘事上有何特色?試作簡要分析。(4分)
(三)閱讀下面的材料，完成23—24題。(5分)
《墨子•節(jié)用》：“圣人為政一國，一國可倍也;大之為證天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其國家，去其無用之費，足以倍之。圣王為政，其發(fā)令興事，使民用財也，無不加用①而為者。是故用財不費，民德②不勞，其興利多矣。”
【注】①加用：更有用，更有價值。②德：通“得”。
23.從這段文字看，“節(jié)用”的含義是□□□□□□ 。(不超過6個字)(1分)
24.根據選文，理解并概括墨子的“為政”思想。(4分)
。
(四)古詩文默寫。(6分)
25.補寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)
(1)，筋骨之強，，下飲黃泉，用心一也。(《荀子.勸學》)
(2)夫以秦王之威，，辱其群臣。，獨畏廉將軍哉?(司馬遷《史記.廉頗藺相如列傳》)
(3)客喜而笑，。肴核既盡，。(蘇軾《赤壁賦》)
(4)，封狼居胥，。(辛棄疾《永遇樂.京口北固亭懷古》)
(5)昨夜雨疏風急驟，。，卻道海棠依舊。(李清照《如夢令.昨夜雨疏風驟》)
四、作文(60分)
26.閱讀下面文字，根據要求作文。(60分)
網上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。
業(yè)內人士指出，不遠的將來，我們只需在家里安裝VR(虛擬現(xiàn)實)設備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”…….
當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實世界中的“現(xiàn)實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當距離?
對材料提出的問題，你有怎樣的思考?寫一篇論述類文章。
【注意】①角度自選，立意自定。②標題自擬。③不少于800字。④不得抄襲，套作。
2016年浙江省高考語文試卷答案
一、語言文學運用(共24分，其中選擇題每小題3分)
1.C 2.D 3A 4.B 5.C
6.(4分)
引力波首次(或“美國”)發(fā)現(xiàn)影響(或“意義”)
7.(5分)
示例：
文明乘車讓出行更安全，更高效，體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)，也有益于社會和諧。
自覺排隊，有序上車;尊老愛幼，主動讓座;舉止文明，談吐有禮。
二、現(xiàn)代文閱讀
(一)(9分)
8.B 9.C
10. (3分)
①有益于白話語言的“藝術化”。
?、谪S富了現(xiàn)代文學創(chuàng)作的表現(xiàn)形式。
(二)(20分)
11.(2分)
?、倜β耽谛量?/p>
12.(3分)
①遺露了母親內心的急迫。
②表現(xiàn)了母親勞作的忙碌。
?、鄯从沉四赣H對家庭的責任感。
13.(4分)
?、偻瑯訉懣椿疖?，內容有變化，在結構上起貫穿全文的作用。
②反映了母親向往又猶疑的復雜心理。
?、墼儐柕牟粎捚錈┡c回答的不勝其煩形式對照，豐富了母親的形象。
14.(5分)
①通過比喻、排比，渲染了火車的神奇與母親對火車的癡迷。
?、谕ㄟ^神態(tài)、動作等細節(jié)，細膩描寫了母親好奇、陶醉和渴望的心理。
?、蹟⑹律嫌羞^渡、舒緩節(jié)奏等作用。
15.(6分)
?、倌赣H是樸實、堅忍、勤勉持家的傳統(tǒng)女性。
②母親受到新事物的感召，具有嘗試新生活的內在傾向。
?、勰赣H受傳統(tǒng)和現(xiàn)實的羈絆，缺乏將希望變?yōu)樾袆拥淖杂X和勇氣。
三、古代詩文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分)
(一)(19分)
16. A 17. B 18. C
19.(7分)
(1)張茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品給他吃，食物的鮮美潔凈不
是人間能擁有的。
(2)(經過此事)才知道我見識淺陋，就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蟬不知
道四季的轉換。
20.(3分)
進言這皆曰//天下已安已治矣/臣獨以為未也/曰安且治者/非愚則諛/皆非事實知治
亂之體者也/夫抱火厝之積薪之下而寢其上/火未及燃/因謂之安/方今之勢//何以異此
(二)(7分)
21.(3分)
運用對仗(對偶)、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，抒亡國之痛，情
景交融。
22.(4分)
?、僖詫Ρ燃訌姅⑹碌氖闱樾Ч?。用權貴歌舞宴飲，不問軍情與百姓心系故國作對比，表達憂國憂民之情;以主人公一家亡國前后境沉的對比，表現(xiàn)百姓流離之苦。
?、谝?ldquo;北來人”的口吻敘事，表達情感顯得更真實、自然。
?、蹟⑹轮辛髀冻鰝€人的情感。如“今成獨雁飛”流露了主人公家破人散的凄涼與孤獨。
(三)(5分)
23.(1分)
去無用之費
24. (4分)
①不贊成通過對外掠奪來增強國力。
?、诤侠淼毓?jié)約用度。
③珍惜人力物力，減輕百姓負擔。
(四)(6分)
25. (1)蚓無爪牙之利 上食埃土
(2)而相如廷叱之 相如雖駑
(3)洗盞更酌 杯盤狼籍
(4)元嘉草草 贏得倉皇北顧
(5)濃睡不消殘酒 試問卷簾人
四、作文(60分)
26. (60分)略
看了"2016年浙江省高考語文試卷及答案"的人還看：