2015年初二上冊語文第一階段試題及答案
對于初二語文平時要怎樣有效的做練習呢?還很迷茫的話，那不妨和學習啦小編一起來做份2015年初二上冊語文第一階段試題，希望對各位有幫助!
2015年初二上冊語文第一階段試題
一、基礎知識 (34分)
1、下列加點字的注音完全正確的一項是( )(3分)
A. 阻遏( è ) 殲滅(qiān) 綏靖( jìng) 銳不可當( dāng )
B. 瘧疾(nüè) 提防( tí ) 寒噤 (jìn ) 轉彎抹角( mò )
C. 荒謬(miù) 塌敗(tā ) 尷尬 ( gà ) 杯盤狼藉( jí )
D. 瞥見(piě) 頹唐(tuí) 吊唁(yàn) 跋山涉水( bá )
2、下列詞語中無錯別字的一項是( ) (3分)
A.眼花嘹亂 晨曦 血腥 閃爍
B.臭名昭著 荒謬 憧憬 琺瑯
C.響徹云宵 殺戮 箱篋 揣摩
D.精疲力竭 納粹 鞠恭 鐵銹
3、下列句子沒有語病的是( )(3分)
A.同學們以敬佩的目光注視著并傾聽著大橋建設者的英雄事跡。
B.電視機的價格一降再降，有的甚至下降了三倍。
C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全的教育管理。
D.同學們被大雨淋得渾身濕透了，仍然精神飽滿地前進。
4、句中加點的成語使用不恰當的是( )(3分)
A. 等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出還挺不容易!”
B. 竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C. 五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁。
D. 為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血;長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。
5、下列說法有誤的一項是( )(3分)
A. 《蘆花蕩》是一篇小說，選自《孫犁文集》，寫的故事發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期。
B. 《蠟燭》中的盲乞西本是一位仇恨侵略、渴望解放、熱愛和平而富有愛心的南斯拉夫老婦人。
C. 雨果，法國作家，代表作有小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》
D. 標題、導語、主體是一般消息不可缺少的三部分。
6、文后的四個句子依次填入橫線處，恰當的一組是( )(3分)
___________，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流激湍;___________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺;_____________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽;_____________，你盡可品評自娛，把玩深嘗。
?、傥膶W是一座姹紫嫣紅的百花園
?、谖膶W是一杯回味無窮的香茗
③文學是一幅意境高遠的中國畫
?、芪膶W是一首清脆圓潤的古曲
A.①③④② B.④③②① C.③④①② D.②①③④
7、綜合性學習(16分)
閱讀下則材料答題。
印刷術的發(fā)明開創(chuàng)了廣告的新紀元。我國畢昇最先發(fā)明了活字印刷術，最早的工商業(yè)印刷是北宋時期(公元960年——1127年)濟南劉家針鋪的廣告銅版，現存于上海博物館。這是至今發(fā)現的世界最早的印刷廣告物。印刷術從中國傳到西方后，使西方廣告進入了新的階段。
1473年英國第一個出版人威廉•坎克斯印刷了許多宣傳宗教內容的印刷廣告，張貼在倫敦街頭，這是西方最早的印刷廣告，比我國北宋劉家針鋪印刷廣告晚三四百年。
1622年英國尼古拉斯•布朗和托馬斯•珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報紙《每周新聞》在倫敦出版。在這一年中，有一則書籍廣告。1650年在有關“國會的幾則訴訟程序”一欄里，登出某家12匹馬被盜的尋馬懸賞啟事。以后，在1710年阿迪遜和斯提爾又在《觀察家》雜志中刊登了有關推銷茶葉、咖啡、巧克力、書刊、房產、成藥拍賣物品以及轉讓物品的廣告。到1830年，美國已有1200種報紙，其中65種是日報。許多報紙第一版大部或整版都是廣告。從1830年—1850年間是便士報時代，因為每份售價一便士，價格低廉，銷路增加，對廣告的效力，也相應提高。在報紙廣告盛行的同時，雜志廣告也不斷增加，并出現了廣告代理商和廣告公司。
【話廣告】
(1)閱讀這則材料后，你從中獲取了哪些信息?(3分)
(2)在廣告業(yè)高度發(fā)達的今天，一些商家一味追求經濟效益，夸大產品效應，甚至作虛假廣告，坑害消費者。請你以消費者的名義，寫幾句話規(guī)勸那些作虛假廣告的商家。(3分)
【學廣告】
學校擬開展“我與廣告零接觸”活動，決定請某廣告商到學校學術報告廳作廣告知識講座。請根據下面的平面示意圖，向前來進行講座的同志介紹從學校大門到學術報告廳的行進路線。(4分)
【品廣告】
下面這條廣告收到了很好的公益效果。說說它具有怎樣的妙處?(3分)
水龍頭在哭泣，請擦干他們的眼淚吧!
【寫廣告】
請以“推廣普通話”為主題擬寫一則廣告語。(至少使用一種修辭手法，字數限20字內)(3分)
二.文言文知識(25分)
8、古詩填寫(10分，每空一分)
(1)《春望》一詩中作者移情于物、抒發(fā)感時傷世的情感的詩句是： ， 。
(2)《石壕吏》哪句話寫出了官吏的兇狠 ， 。
(3)“出淤泥而不染， 。”(《愛蓮說》 )
(4)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中“氣蒸云夢澤， 。”
二句，筆力千鈞，備受后人贊賞。
(5)“日暮鄉(xiāng)關何處是? 。”(《黃鶴樓》)
(6)“少壯不努力，____________ ___。”(《長歌行》)
(7)“ ，孤帆天際看。”(《早寒江上有懷》)
(8)《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是 ，有龍則靈。
(二)文言文閱讀(15分)
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良口美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并恰然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人—一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
9、本文作者是 時期著名的山水田園詩人 (填人名)。(2分)
10、解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)
忽逢桃花林 : 欲窮其林：
便要還家 ： 此中人語云：
11.用現代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
(2)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
12、下列對文章內容理解和分析，不正確的一項是( )(2分)
A.桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想中的“大同社會”的形象體現。
B.在聽了漁人對外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝。
C.桃源人希望漁人不要把這里的情況告訴給外界，目的是希望遠離戰(zhàn)亂和苦難，永不受打擾，繼續(xù)享受這寧靜祥和的生活。
D.作者既描繪了桃花源里一幅鮮活的人間生活的圖景，又極力表現它的似有似無。尋覓不可得，反映了作者的理想與現實之間的矛盾。
13、有人認為《桃花源記》跟我們當下積極進取的時代精神不合拍，而且增長了人們消極避世的惰性。你認同這種看法嗎?談談你的看法。(3分)
三、現代文閱讀(36分)
(一)拉亮燈等你
冬天的夜，來得早。
電話鈴響了。一個稚嫩的童音：“是田老師家嗎?”“是，我就是。”我急忙應道。打電話的是我班上最調皮的男孩。“昨天一早，侯婕要轉學回老家。大家商量明早6點在學校為她送行。您能參加嗎?”“當然!我一定準時到達!”我不假思索。“真的!謝謝老師，再見!”一瞬間，我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。
整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷。1個月前，那是怎樣一個班?紀律渙散、習慣惡劣、成績落后。直到新學年開始，都無人愿接。而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上?早晨6點!天哪，那是黎明前最黑的時候!這座落在山腳下猶如荒島的小學校，天一黑，老師們都要結伴而行……我的心亂極了，再想要阻止已沒有可能。我細數著鐘表的嘀嗒，總算熬過了這一夜。
匆匆洗漱完，抓起背包便沖出家門。冰冷的黑土、呼嘯的寒風吞并著深沉的夜色撲面而來。踩過煤渣墊起的小路，穿過仍在沉睡中的矮房，我一口氣爬上了陡坡。
幾聲清脆的童聲離我越來越近。“老師!您在等我們?”一個女孩驚喜的發(fā)現了我。幾個同學如歡奔的羔羊般朝我跑來。我張開雙臂想要將他們全部擁在懷里，告訴她們我有多么擔心。
校園里一片漆黑，只有傳達室透出一點光亮。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點點頭表示歉意。沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋找所有的照明開關。當一個個并不明亮的燈泡被點亮時，我們都長長地舒了一口氣。我問他們：“是害怕嗎?”一個男孩告訴我：“不是!早開燈，所有在坡下和山上的同學就看到了教室的亮光，他們就不會害怕了。”望著這些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動。“好了，孩子們，呆在教室，我去接其他同學。”
站在土坡上，冷風撩撥著我的頭發(fā)，冷極了!我心里一遍遍在呼喊：“孩子們，快讓我看到你們!”遠處，山坡上傳來一群孩子的說話聲。我激動得快要跳起來了。“快看!教室燈亮了!”“快點兒，咱們遲到了!”幾個孩子揮舞著雙臂向學校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛。黑暗中閃爍著點點微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡。
“老師，已經到了55人，還有5個同學沒來。”不知何時，我身后已站著一大群孩子。“那好，我們一起來等!”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目。“是侯婕!”幾乎是不約而同的歡呼。侯婕飛奔著撲進我懷里。“老師，我媽媽病了，我必須回老家讀書。”我緊緊地抱著她，什么也說不出。
天空吞沒了最后一顆星星。晨曦里，校門口站齊了我的60個孩子。我們注視著彼此凍紅的鼻尖和臉蛋兒，在噴吐出的每一口霧氣中會意地笑了。那笑容比初升的太陽還要美麗。
忽然，我想起泰戈爾的一句名言：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。”
是的。雖然在冬季，我卻收獲了。
(選自《教育周刊》2010年11月期，有刪改)
14、從文題“拉亮了燈等你”中，你了解到有關文本的哪兩項內容?(提示：可從內容、時間、文體等思考)(2分)
15、依據地點的轉換，本故事可大致分為四個階段：
約定送行→ → → (3分)
16、文中畫線句“整整一夜，我的心潮起伏，難以釋懷”，我“難以釋懷”的原因是什么?(3分)
17、作者引用泰戈爾“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內涵?(3分)
18、本文在寫法上有許多值得借鑒的地方，試就某一點作具體分析。(3分)
19、本文結尾說“雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么?假如你是即將告別老師和同學的侯婕，你想對老師說點什么?對同學又想說點什么?(5分)
(二)老家的夢花樹
老家有幾株夢花樹，矮小而敦實。
童稚時，我對藏在竹林里的幾株丑陋的小樹有幾分神秘感，以為是什么神樹，不敢輕易去觸碰它們。偶有一次問母親，她微笑著說，如果大清早起來，在沒人的時候，悄悄去把它的樹枝打個結，當晚做的夢，若是好夢就可以實現，是噩夢就可以化解。后來我長大了，也才知道夢花樹又名結香花樹。
夢花樹個頭不過一米來高，卻枝葉茂盛，花朵繁密?；ò实沽⒌鸟R蜂窩狀，又如美人的玉手五指并攏，捻著一個金色的夢?；ㄩ_時節(jié)，芳香馥郁，顫悠得如柔美的輕音樂一般曼妙。一樹花，就似無數個孔明燈，將要從枝頭放飛，明晃晃的，見不到幾片細葉。無論是整個花樹，還是一串花枝，都猶如一個天真的幻夢，浮在泥土之上，招惹人的眼球。夢花樹的雅名，莫非與這個大膽的想像有關! 我多想走近夢花樹，用手摸一摸它柔軟的枝條，還有一個個夢醒后打上的解不開的心結。我時常在想，低矮的夢花樹能承受得了這么多嗎?心中有結，卻讓一棵無辜的樹去承擔，是不是有些殘忍?樹無言，把一切壓力都默默地交與大地，在有月色的深夜把滿腹的心事訴說給腳下厚實的大地聽。然后，頭又往上長高一截，根再往泥土里扎深一些，用這種虔誠的方式，把歲月遺留的滄桑與夢魘默默化解。
其實，不管夢有多恐怖，只要看到朝陽下依然微笑的夢花樹，一切都可煙霧云散。走進一棵樹的內心，人也會變得更加強大、堅韌、無畏。佛曰：“一花一世界，一葉一如來”，面對沉默少語的夢花樹，這句話是再真切不過了。
不知怎的，偶爾又惦念起老家的夢花樹來。那幾棵丑陋的夢花樹是否仍舊茁壯，樹上的結是否還能承受?一個結，就是父母一個小小的心事，堆放在枝頭。希望來年的春天，結越來越稀小，枝條越來越舒展，花朵也越來越明艷。憶及夢花樹，母親電話中屢次深情的訴說似乎又在耳畔縈繞回響，她對兒女的思念與牽掛，操心與勞神，是否也會出現在睡夢中?是否還需要在黎明時分，默默地走出堂屋，蹲下來在夢花樹上再添一個“結”?這，我從無知曉。
是呀，我不知多久沒有回老家一趟了。更沒有去尋找那幾株寄托了能化解噩夢的夢花樹，向它們問一聲好，道一聲祝福與平安。幾年的不見，對夢花樹的印象似乎變得非常模糊，只有一些依稀的影子留存在腦海中。
老家的夢花樹，我想告訴你：冬天來了，無論是衰草連天，還是雪壓風欺，只要有春雨滋潤，夢都會如期醒來。但愿來年的陽光，能讓老家的夢花樹更加迷人而燦爛。
(選自《瘋狂作文.初中版》2013年10月號，有改動)
20、請你選好角度賞析文中劃橫線的一句話。(3分)
21、在作者看來，“結香花樹”為什么會被稱為“夢花樹”?聯系文中內容，請你說說夢花樹的形象是怎樣的?(5分)
22、本文大部分筆墨是在寫夢花樹，那么題目中的“老家”能否刪去?為什么?(4分)
23、2012年11月，同志首次提出融合國家命運與個人理想的“中國夢”概念。自此以后，“夢”字成為中國人最為關注的漢字，也被評為2012年度十大漢字之一。如果讓你在夢花樹樹枝上打個結，你想做個怎樣的夢?為什么?(不超過40字)(5分)
三、寫作(55分)
24、幸福是什么?幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福;功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福„„其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。
請以“這就是幸福”為題寫一篇文章。
要求：①文體不限(詩歌除外)②字數不少于600，③文中不得出現真實的姓名、校名、地名
2015年初二上冊語文第一階段試題參考答案
一、基礎知識(34分)
1、C 2、B 3、D 4、A 5、A 6、C (每小題3分，共18分)
7、(1)(3分)示例：①印刷術的發(fā)明開創(chuàng)了廣告的新紀元 ②我國印刷廣告比西方印刷廣告早三四百年 ③隨著社會的發(fā)展，廣告業(yè)越來越發(fā)達。(意對即可，一點一分)
(2)(3分)示例：尊敬的各位商家，廣告是宣傳你們產品的好途徑，請你們在策劃、宣傳的時候講法規(guī)、守誠信，不要誤導消費者。(意對即可)
【學廣告】(4分)
示例：從學校大門進入，經通道至操場，從操場右側通道至一教學樓，然后沿通道至文化長廊右側，經通道到達學術報告廳。(意對即可)
【品廣告】(3分)
示例：運用擬人的修辭手法，簡潔而形象生動地告訴人們要節(jié)約用水，珍惜水資源!(修辭1分，分析2分，意對即可)
【寫廣告】(3分)
示例1：普通話是溝通你我他的橋梁。
示例2：推廣普通話，靠你靠我靠大家。
示例3：說好普通話，“知音”遍華夏。
示例4：你想方便交流嗎?請講普通話。(修辭1分，內容2分，意對即可)
二、文言文知識(25分)
(一)古詩填寫(10分)
8、(1)感時花濺淚，恨別鳥驚心 (2)吏呼一何怒，婦啼一何苦。
(3)濯清漣而不妖 (4)波撼岳陽城 (5)煙波江上使人愁
(6)老大徒傷悲 (7)鄉(xiāng)淚客中盡 (8)水不在深
(二)文言文閱讀(15分)
9、東晉 陶淵明(2分)
10、逢：遇到 窮：走盡 要：同“邀”邀請 語：告訴 (4分)
11、(1)領著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來往。 (2)問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了。(4分，每句2分)
12、B(他們感嘆的主要是外界朝代的更替及帶給人們的戰(zhàn)爭災難) (2分)
13、示例：不認同。《桃花源記》看似寫隱逸避世，其實是寫理想社會，寫自己的政治理想，(1分)以反映廣大勞動人民的意愿。(1分)其精神實質是積極進取的，而非消極頹廢。(1分)(共3分)
三、現代文閱讀(36分)
14、內容：講述了一個關于“等待”的故事;
時間：夜晚(拉亮了燈);
文體：記敘文。(答出兩點即可，2分)
15、拉亮了燈 等待學生 師生團聚 (地點與事件一致即可，3分，每空1分)
16、一是班級發(fā)生的變化讓人吃驚，一時難以理出個中緣由;二是為同學們的安全擔心而又找不到解決的辦法。(意思接近即可，3分)
17、這句話揭示了最好的教育不在于嚴厲的批評，而在于真情投入，以心換心，塑造學生良好的人格。(能夠扣住加線句表達的意思回答即可，3分)
18、略。(能抓住全文線索、情感變化、心理描寫等某一點進行分析，言之有理即可。(3分)
19、收獲了師生情誼，收獲了教育真諦。(2分)說的話略。(3分)(能夠5分)
20、運用比喻，把馥郁的芳香比作柔美的輕音樂，(1分)生動形象的寫出了馥郁的芳香，(1分)突出了香氣帶給人的曼妙享受。(1分)【或運用“顫悠”這個動詞，化無形為有形，更強化了這種美感。(2分)整個句子生動形象，優(yōu)美動人。(1分)】((備注：兩個答案答對一個意對即可)(共3分)
21、無論是整個花樹，還是一串花枝，都猶如一個天真的幻夢，浮在泥土之上，招惹人的眼球。(2分)夢花樹貌似丑陋，實則美麗明艷，并且它堅韌無畏，默默承受著歲月的滄桑。(3分)(共5分)
22、不能。因為本文是借物抒情，(1分)文中的夢花樹不僅寄托了慈母對游子的思念與牽掛，更承載著游子對慈母對故土的魂牽夢縈。(1分)因此，題目及文中多次出現的“老家”，是為了更強烈地抒發(fā)這種感情，不能刪去。(2分)(共4分)
23、答案不定，但最好選積極向上的內容，融合了國家的命運與個人的努力。(5分)
四、寫作略(55分)
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2015年初二上冊語文第一階段試題及答案
