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初二下冊語文第六單元同步復(fù)習(xí)題及答案

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初二下冊語文第六單元同步復(fù)習(xí)題及答案

  初二往往起到一個承上啟下的作用!那么,對于初二語文,往往要怎樣復(fù)習(xí)呢?別著急,接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份初二下冊語文第六單元同步復(fù)習(xí)題,希望對各位有幫助!

  初二下冊語文第六單元同步復(fù)習(xí)題

  一、(4分)全卷書寫分。

  二、完成1——10題。(26分)

  1.給加點的字注音。

  不見曦月( ) 素湍綠潭( ) 飛漱其間( ) 清榮峻茂( )

  艨艟數(shù)百( ) 如履平地( ) 霧凇沆碭( ) 藻荇交橫( )

  2.解釋下面句中加點的詞。

 ?、僮苑峭の缫狗植灰婈卦?/p>

 ?、趯僖喈?/p>

 ?、鄢流[競躍

 ?、芡烫煳秩?/p>

  3.翻譯下面的句子。

 ?、僮匀龒{七百里中,兩岸連山,略無闕處。

  ②何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  ③倏爾黃煙四起,人物略不相睹。

 ?、苣f相公癡,更有癡似相公者!”

  4.用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。

 ?、匐m乘奔御風(fēng)不以疾也。

  ②高峰入云,清流見底。

 ?、鄢颗d理荒穢,帶月荷鋤歸。

 ?、苌街厮畯?fù)疑無路,柳暗花明④又一村。

  5.從本單元的課文中積累幾個寫“水”的四字段語。(不得少于三個)

  6.提煉出下面詩中關(guān)于“民俗”的信息。

  游山西村

  陸游

  莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

  山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

  簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。

  從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

  7.理解下面的句子,寫出兩三句鑒賞性的話。

 ?、贂造F將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。

 ?、谕ハ氯绶e水空明,,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。

  8.根據(jù)上下文在橫線上填寫合適的句子。

  生命的美麗,永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中。就像大樹的美麗,是展現(xiàn)在它負(fù)勢競上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗,是展現(xiàn)在 ;像江河的美麗, 。

  9.默寫。

 ?、偕酱ㄖ?,古來共談。 , 。兩岸石壁,五色交輝。 , 。

 ?、陟F凇沆碭,天與云與山與水, 。湖上影子,惟長堤一痕、 、

  、舟中人兩三粒而已。

 ?、鄯N豆南山下,草盛豆苗稀。 , 。道狹草木長,夕露沾我衣。 , 。

 ?、芏蛇h(yuǎn)荊門外, 。山隨平野盡, 。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。 , 。

  10.賞析。

  使至塞上

  王維

  單車欲問邊,屬國過居延。

  征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

  大漠孤煙直,長河落日圓。

  蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

 ?、兕h聯(lián)用“征蓬”“歸雁”自喻,暗示了詩人政治生涯的

 ?、谝詡魃裰P刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光,被王國維贊為“千古壯觀”的名句是:

  三.完成11——14題。(8分)

  山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者。

  11.選出加點字意思不同的一項( )

  A.高峰入云 重巖疊嶂

  B.曉霧將歇 朝發(fā)白帝

  C.青林翠竹 清流見底

  D.夕日欲頹 不見曦月

  12.選出加點字意思相同的一項( )

  A.與:未復(fù)有能與其奇者 選賢與能

  B.將:曉霧將歇 出郭相扶將

  C.是:實是欲界之仙都 自是指物作詩立就

  D.自:自康樂以來 自李唐來

  13.選出加點詞解釋有誤的項( )

  A.古來共談(談?wù)?

  B.五色交輝(交相輝映)

  C.夕日欲頹(落下)

  D.未復(fù)有能與其奇者(奇怪)

  14.選出說法有誤的一項( )

  A.本文是陶弘景給謝中書書信中的一段文字,歷來被當(dāng)作獨立成篇的山水佳作來欣賞。

  B.全文以“山川之美,古來共談”為話題,以山峰、河流、石壁、樹木等景物的鋪陳刻畫為主體,最后以無人與之共賞山川之美結(jié)束。

  C.本文文字清新流暢,精于鑄煉,以散句為主,長短結(jié)合、駢散交錯。

  D.文章表達(dá)了作者對謝靈運的仰慕之情,也抒發(fā)了作者自己欣賞山水時不同凡響的審美感受。

  四、閱讀。(32分)

  (一)自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

  15.解釋下面加點的字。

 ?、匐m乘奔御風(fēng)不以疾也

 ?、谇绯跛?/p>

  16.翻譯下面的句子。

 ?、僦劣谙乃辶?,沿溯阻絕

  ②素湍綠潭,回清倒影

  17.選出加點詞詞義相同的一項( )

  A.或:或王命急宣 或以錢幣乞之

  B.林:青林翠竹 林寒澗肅

  C.絕:哀轉(zhuǎn)久絕 沿溯阻絕

  D.素:素湍綠潭 可以調(diào)素琴

  18.文中與李白的《早發(fā)白帝城》有珠聯(lián)壁合、異曲同工之妙的句子是

  19.請分別用一個字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。

  夏

  春

  秋

  20.第三段中寫“高猿長嘯”有什么作用?

  21.請你調(diào)動想象,用形象的文字將“清榮峻茂”的景色描繪下來。

  (二)浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來,大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭,江橫玉系腰”者是也。

  每歲京尹出浙江亭教閱水軍,艨艟數(shù)百,分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢,并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者,如履平地。倏爾黃煙四起,人物略不相睹,水爆轟震,聲如崩山。煙消波靜,則一舸無跡,僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝。

  吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身,手持十幅大彩旗,爭先鼓勇,溯迎而上,出沒于鯨波萬仞中,騰身百變,而旗尾略不沾濕,以此夸能。江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,四馬塞途,飲食百物皆倍穹常時,而僦賃看幕,雖席地不容閑也。

  22.選出加點字意義不同的一項( )

  A.天下之偉觀也 勢極雄豪

  B.則一舸無跡 僅有“敵船”為火所焚

  C.吳兒善泅者數(shù)百 溯迎而上

  D.分列兩岸 江干上下十余里間

  23.選出加點字意義相同的一項( )

  A.為:自既望以至十八日為盛 僅有“敵船”為火所焚

  B.天:天下之偉觀也 吞天沃日

  C.百:艨艟數(shù)百 騰身百變

  D.而:溯迎而上 而僦賃看幕

  24.解釋加點詞的意義。

 ?、俜狡溥h(yuǎn)出海門( )②每歲京尹( )

  ③為火所焚( )④四馬塞途( )

  25.翻譯下面的句子。

 ?、偃缏钠降?/p>

  ②黃煙四起

 ?、勐圆幌喽?/p>

 ?、茈S波而逝

  26.簡答。

 ?、?能概括全文的一 句話是

 ?、?第一段中寫潮水的順序是

  ③ 第二段中表現(xiàn)教閱場面宏偉的句子是

 ?、?側(cè)面烘托江潮之盛的句子是

  (三)崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

  到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”

  27.解釋句中加點的字。

 ?、偈侨崭? )②余拿一小船( )

 ?、坶L堤一痕( )④客此( )

  28.用現(xiàn)代文寫出下面句子的意思。

 ?、?霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白

 ?、?惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已

 ?、?有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸

  ④見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人

  29.選出加點詞意義相同的一項( )

  A.白:上下一白 余強飲三大白而別

  B.余:余住西湖 上下十余里間

  C.更:是日更定 湖中焉得更有此人

  D.及:及下船 及郡下

  30.選出加點詞意義不同的項( )

  A.舟子:舟子喃喃曰 左右舟子各一人

  B.是:是日更定 是金陵人

  C.絕:湖中人鳥聲俱絕 哀轉(zhuǎn)久絕

  D.飲:拉余同飲 余強飲三大白而別

  31.簡答。

 ?、傥恼碌奈难凼?/p>

  ②作者“雪”是按什么順序?

  32.請你寫出兩句寫雪景的詩句。

  五、作文。(50分)

  水,是一個多情而美麗的精靈,生命因她有了靈氣,世界因她有了精彩。江河湖海,是水讓她們成為大地的眼睛;雨、露、霜、雪,是水讓她們成為自然的花朵。請以“水”為話題寫一篇600字左右的文章。

  初二下冊語文第六單元同步復(fù)習(xí)題答案

  一、全卷書寫分共4分,根據(jù)下列標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分:4分:字體美觀端正,字、標(biāo)點書寫正確,卷面整潔干凈。3分:字體清楚,有三四處錯別字和標(biāo)點錯誤,卷面干凈。2分:字體潦草,錯別字和標(biāo)點錯誤較多,卷面較臟。1分:字體難看,不易辨認(rèn);錯別字和標(biāo)點錯誤多,卷面很臟
二、1.xī tuān shù jùn chōng lǚ hàng xìng 2.①正午 ②連續(xù)不斷 ③潛游在水中的魚 ④沖蕩太陽3.①在三峽七百里當(dāng)中,兩岸都是連綿的高山,幾乎沒有中斷的地方 ②哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和柏樹?只是缺少向我倆這樣的閑人啊 ③忽然,江面上到處升起了黃煙,人們彼此一點也看不見 ④不要說相公癡,更有比相公更癡心的人 4.①雖/乘奔御風(fēng)/不以疾也 ②高峰/入云,清流/見底 ③晨興/理/荒穢,帶月/荷/鋤歸 ④山重水復(fù)/疑無路,柳暗花明/又一村 5.素湍綠潭 回清倒影 懸泉瀑布 清澈見底 玉城雪嶺 6.將近社日,村里忙著迎神賽會,村民們在迎神的蕭鼓聲中來來往往。古代立春后第五個戊日為春社日,祭社公(土地神),乞求豐收 7.①一早一晚,一靜一動,一空中一水面,一鳴一躍,構(gòu)成了一幅多姿多彩的立體的流動的畫面 ②作者從視覺的錯覺角度,通過寫積水的清澈與透明,寫出了月光之清,月華之美 8.是展現(xiàn)在它搏擊風(fēng)雨如蒼天之魂的翱翔中 它波濤洶涌一瀉千里的奔流中(根據(jù)實況評改)9.①高峰入云,清流見底 青林翠竹,四時俱備 ②上下一白 湖心亭一點 與余舟一芥③晨興理荒穢,帶月荷鋤歸 衣沾不足惜,但使愿無違 ④來從楚國游 江入大荒流 仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟10.①漂浮不定 ②大漠孤煙直,長河落日圓(第1、3、9題每題4分,其余每小題2分)
三、11.C 12.D 13.D 14.C(每小題2分)
四、(一)15.①飛奔的馬 ②早晨 16.①至于夏天江水漫上丘陵的時候,下行和上行的航路都被阻絕了 ②雪白的急流,碧綠的潭水,回旋著清波,倒映著各種景物的影子17.B 18.有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也 19.險 秀 凄(答案不唯一)20.突出秋天三峽的凄冷 21.清清的泉水一路跳躍著,閃動著活潑的光;樹木茂盛繁密,山峰高而挺拔,野草密密的,好象連風(fēng)也吹不過。(僅供參考)(二)22.C 23.C 24.①當(dāng)……時 ②年 ③燒 ④堵塞 25.①就好象踩在平地上活動一樣 ②江面上到處升起了黃煙 ③人們彼此一點也看不見 ④隨著江流飄蕩逐漸消失 26.①浙江之潮,天下之偉觀也 ②由遠(yuǎn)及近 ③艨艟數(shù)百,分列兩岸 ④江干上下十余里間,珠翠羅綺溢目,四馬塞途,飲食百物皆倍穹常時,而僦賃看幕,雖席地不容閑也(三)27.①完了,結(jié)束 ②撐,劃 ③痕跡 ④客居 28.①岸邊樹木早已是冰花一片晶瑩,湖面上到處是白氣彌漫著,天空與云霧、山嶺、湖水,上上下下全都白了 ②僅僅只有那西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡,湖心亭也只看到那么一小點,小船看起來如小草般,船上的人看起來只有兩三粒米那樣大小罷了 ③有兩個人在鋪著氈子的地上相對而坐,一個童仆正在煮酒,那爐火正旺 ④看見我,十分高興地說:“湖中想不到還會有這樣的人。”29.D 30.B 31.①癡②由面到點 32.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。(答案不唯一)(第15、18、24、27小題每題1分。其余每小題2分)

  五、50分,根據(jù)分項分等評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。

  一類卷(41-50分)切合題意,中心突出,內(nèi)容充實,感情真摯,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),語言簡潔流暢。

  二類卷(31-40分)符合題意,中心明確,內(nèi)容較充實,感情真實,結(jié)構(gòu)完整,語言通順。

  三類卷(21-30分)基本符合題意,中心尚明確,內(nèi)容尚充實,感情基本真實,結(jié)構(gòu)基本完整,語言基本通順,偶有語病。

  四類卷(11-20分)偏離題意,中心不明確,內(nèi)容單薄,感情不真實,結(jié)構(gòu)不夠完整,語言欠通順,語病較多。

  五類卷(l—10分)符合以下一項即為五類:(1)無中心。(2)文理不通。(3)全文不足400字。(4)不用本試卷作文題而自命其它完全無關(guān)的文題進(jìn)行作文。(5)作文只寫開頭。

  結(jié)尾,而在中間充塞其它內(nèi)容。(6)確認(rèn)為抄襲的作文。
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