初二下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的語(yǔ)言》試題及答案
初二下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的語(yǔ)言》試題及答案
在期末的時(shí)候，對(duì)于初二語(yǔ)文在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的語(yǔ)言》試題，希望對(duì)各位有幫助!
初二下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的語(yǔ)言》試題
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.給下列各組多音字注音。
和平( ) 落葉( ) 差勁( )
和面( ) 落枕( ) 出差( )
和了( ) 丟三落四( ) 參差( )
2.選擇恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。
(1)物候——的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。
A.觀察 B.觀測(cè) C.觀看
(2)杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快——。
A.耕種 B.播種 C.耕地
(3)物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物——，確定造林和采集樹木種子的日期，很有參考價(jià)值。
A.區(qū)別 B.區(qū)分 C.區(qū)劃
(4)如果能注意到物候——，選擇適宜的播種日期，這種損失就可以避免。
A.延遲 B.推遲 C.推長(zhǎng)
3.“立春過(guò)后，大地漸漸地從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放”這段文字運(yùn)用的表達(dá)方式和修辭方法是( )
A.抒情 比喻 擬人
B.證明 擬人 比喻
C.敘述 擬人 比喻
D.描寫 對(duì)偶 擬人
4.本課的說(shuō)明極有條理性，其邏輯順序正確的一項(xiàng)是( )
A.物候現(xiàn)象的成因——對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義——物候現(xiàn)象的特征——研究意義
B.物候現(xiàn)象的特征——決定的因素——對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意義——決定意義
C.物候現(xiàn)象的特征——對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性——決定因素——研究意義
D.大自然的現(xiàn)象——物候現(xiàn)象的特征——物候現(xiàn)象的成因——研究意義
5.下列文字正確的排列順序是( )
?、?古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)
②物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開，燕子來(lái)等自然現(xiàn)象從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種：化對(duì)動(dòng)植物的影響。
?、圻@些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民;它為物候。
?、艿搅私梦锖蛑R(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)，就是物候?qū)W。
?、菸锖蛑R(shí)在我國(guó)起源很早。
【綜合練習(xí)】
物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春李短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1oC，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，但煙臺(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。
1.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些?作者是如何安排說(shuō)明順序的?
2.“沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天”的原因是什么?
3.產(chǎn)生“山腳有霜而山腰反無(wú)霜”的原因是什么?
4.在這幾段文字中，除了舉例子，作者還使用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)找出來(lái)，抄在下面。
5.在說(shuō)明影響物候的第二個(gè)因素時(shí)，作者一共舉了兩個(gè)例子，有必要嗎?為什么?
6.詩(shī)人白居易的詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”與文中哪句話所說(shuō)的意思一致?
【拓展練習(xí)】
一.閱讀
森林的功能
森林是人類的朋友，尤其在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面更是功勞卓著。森林涵養(yǎng)水源、保持水土、防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片面積10萬(wàn)畝的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)。這正如農(nóng)諺所說(shuō);“山上多栽樹，等于修水庫(kù)，雨多它能吞，雨少它能吐。”(A)森林因這種特殊的“吞葉”功能而被科學(xué)家稱之為“吞水吐雨器”。
它的另一種特殊的吞吐功能孕育了人類。地球在形成之初，大氣中二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫很高，(B)生物難以生存。大約在4億年前，水陸變遷，海里的先進(jìn)植物來(lái)到陸地，陸地才出現(xiàn)了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，(C)科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧囂”。
森林，是地球生態(tài)的主體，是地球溫度的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺，(D)森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種特殊的“吞吐”功能，是其他任何物體都不能取代的。但是值得我們每個(gè)人關(guān)注的是，地球的綠色之肺正在日益①。近200年來(lái)，地球上的森林已有三分之一以上的被采伐和毀掉，而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量急劇增加。此消彼長(zhǎng)，地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球②變暖，引發(fā)了熱浪、颶風(fēng)、洪澇及干旱，嚴(yán)重威脅著人類的生存。
讓我們大力植樹造林，并且保護(hù)好森林，使地球的綠色之肺恢復(fù)健壯，改善地球的生態(tài)環(huán)境。
1.從下邊選擇恰當(dāng)?shù)脑~用到橫線處。
縮小 萎縮 減少 氣候 氣溫 溫度
橫線①處：
橫線②處：
2.“所以”用到A、B、C、D四處中的哪一處才恰當(dāng)?
這一處是 。
3.按要求說(shuō)明畫線句作用。
從內(nèi)容方面看，第一個(gè)畫線句作用：
從結(jié)構(gòu)方面看，第二個(gè)畫線句作用：
4.指出點(diǎn)明文章主旨的語(yǔ)句。
5.第二段主要使用的說(shuō)明方法是
6.這篇短文的說(shuō)明順序是
二.作文
有人說(shuō)，朋友不是那個(gè)你隨便和他說(shuō)聲“嗨”的人。朋友是一個(gè)可以給你依靠著嚎哭的肩膀，是一口你放心把內(nèi)心的痛苦往里傾注的井，是一排令你熱情高漲的巨浪，是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來(lái)的手……你交過(guò)朋友嗎?你從朋友那里得到過(guò)教益嗎?你怎樣看待朋友間的情誼?請(qǐng)以“朋友”為話題，寫一篇600字左右的作文。
要求：①可以記敘你交友的過(guò)程，可以講述朋友間感人的故事，也可以抒寫對(duì)朋友的期盼，還可以談你的認(rèn)識(shí)。除詩(shī)歌、戲劇外文體不限。
?、?定要寫真情實(shí)感，不可胡編亂造。
?、?寫須工整，文面要整潔。
初二下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的語(yǔ)言》試題答案
【基礎(chǔ)練習(xí)】
1.hé huó hú luò lào là
chà chāi cī
2.(1).B (2)C (3)C (4)A 3.D 4.D 5.③⑤①④②
【綜合練習(xí)】
1.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有緯度、經(jīng)度、高下的差異和古今的差異。作者把決定物候現(xiàn)象的四個(gè)因素按照影響程度，由大到小依次排列。此外，從空間方面到時(shí)間方面又是一種排列順序。這樣安排使文章條理清晰。
2.近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。
3.秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。形成山腳冷而山腰不冷(沒(méi)有霜)的現(xiàn)象。
4.下定義：秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。作比較、列數(shù)字：拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。
5.有必要。因?yàn)檫@是讀者比較陌生的現(xiàn)象，只舉一個(gè)例子，讀者還會(huì)以為有偶然性，舉兩個(gè)例子，讀者就確信無(wú)疑了。
6.植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。
【拓展練習(xí)】
森林的功能
1.橫線①：萎縮 橫線②：氣候 2.C
3.第一畫線句：是一、二段的中心句。第二畫線句;承上啟下或過(guò)渡。
① 4.末段。 5.作詮釋 6.邏輯順序
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