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五年級上冊語文第24課網(wǎng)上呼救練習(xí)試題及答案

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五年級上冊語文第24課網(wǎng)上呼救練習(xí)試題及答案

  五年級學(xué)生,對于語文的學(xué)習(xí)在平時(shí)要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話,那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份五年級上冊語文第24課網(wǎng)上呼救練習(xí)試題,希望對各位有幫助!

  五年級上冊語文第24課網(wǎng)上呼救原文

  一天下午,美國男孩麥克正在網(wǎng)上聊天室漫游。

  將近六點(diǎn),屏幕上出現(xiàn)了一行黑體字:“我不能動,呼吸困難,請幫助我,蘇珊。”

  蘇珊是芬蘭一所學(xué)院的學(xué)生,當(dāng)時(shí)她正在圖書館進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)找尋資料。突然。她舊病復(fù)發(fā),雙腿劇烈疼痛,不能行走,兩肋像被緊緊夾住似的,呼吸困難。此時(shí),整個(gè)樓面只有她一個(gè)人,距離最近的電話也無法拿到。于是,她強(qiáng)忍著疼痛,上網(wǎng)發(fā)出了求助信息。

  麥克在網(wǎng)上問道:“你在什么地方?”“芬蘭。”蘇珊回答。

  六點(diǎn)十分,美國緊急救援中心的電話響了。麥克把這一緊急情況告訴了中心。那里的工作人員一邊聯(lián)系芬蘭有關(guān)方面,一邊向麥克詢問蘇珊的詳細(xì)地址。

  麥克在網(wǎng)上詢問蘇珊的時(shí)候,蘇珊已快支持不住了,好久才回答:“痛!”

  麥克立刻用粗體大字打出:“挺住!我已經(jīng)打了電話去求助!”蘇珊用盡最后的力氣打出了地址。

  十分鐘后,美國緊急求援中心和芬蘭有關(guān)方面取得了聯(lián)系。

  六點(diǎn)三十分,大洋彼岸的蘇珊得救了

  五年級上冊語文第24課網(wǎng)上呼救練習(xí)試題

  一、把下列不正確讀音劃去。

  大雁(yâ yàn ) 灼痛(zhuó zuó) 銀幕 (yín yíng )

  夾住(jiā jiá) 屏幕(píng pín) 森林 (sēn sēng )

  電影(yǐng yǐn ) 空白( kōng kòng) 兩肋(lèi liě)

  二、把下列詞語補(bǔ)充完整。

  風(fēng)( )浪( ) 劇( )灼( ) 窗( )幾( )

  舊( )復(fù)( ) 心 ( )意( ) 緊急( )( )

  ( )思廣( )  舉( )反( ) ( )態(tài)可( )

  三、下列括號中依次填入的成語,最貼近的一組是( )。

  1.他通過多媒體電腦制作了一份“( )”的電子郵件,發(fā)送給在美國的表姐。

  2.這樣得計(jì)化給人以( )的感覺,好象海市蜃樓,可望而不可即。

  3.老張定計(jì)劃,做決定,很少檢查研究,常常( ),還自夸“秀才不出門,盡知天下事。”

  4.學(xué)習(xí)或者做事,如果( ),隨心所欲,那么結(jié)果是可想而知的。

  A.繪聲繪色、虛無縹緲、無的放矢、閉門造車

  B.惟妙惟肖、無的放矢、信口開河 虛無縹緲

  C.身臨其境、閉門造車、虛無縹緲、信口開河

  D.繪聲繪色、 虛無縹緲、閉門造車、無的放矢

  四、把句子改為陳述句。

  1.毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口。

  2.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎?

  3. 要奮斗就會有犧牲,這難道不是真理嗎?

  4.杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠?

  5. 人們怎么不希望車子能停下來,不希望時(shí)間能停下來?

  6.人難道可以沒有一點(diǎn)精神嗎?

  7. 我們怎么容忍破壞紀(jì)律的人和事?

  8.難道黃發(fā)藍(lán)眼的人能搞出來,我們黑發(fā)黑眼的人就辦不到嗎?

  五、閱讀答題。

  一塊625歐元的樹皮

  德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時(shí),發(fā)生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來的運(yùn)貨卡車,克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵,結(jié)果撞到了公路邊的一棵槭樹上。

  這是一棵有20年樹齡的大樹,很粗壯,所以,克雷斯蒂的小汽車當(dāng)場就撞報(bào)廢了,而克雷斯蒂本人也撞成了嚴(yán)重腦震蕩,幸虧被巡警及時(shí)送到醫(yī)院搶救,才脫離了生命危險(xiǎn)。

  克雷斯蒂還沒有痊愈出院,一張由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門開出的付費(fèi)信函已經(jīng)郵寄到了他的家里。付費(fèi)賬單上寫著:克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路邊槭樹的樹皮,所以請您到銀行支付625歐元費(fèi)用。下面,還附了一份應(yīng)付款項(xiàng)明細(xì)。

  第一項(xiàng),樹皮傷害費(fèi)。被撞槭樹樹圍長度為89厘米,雖然事后依然郁郁蔥蔥,挺拔如初,但樹皮受損部分長33厘米。按照規(guī)定,肇事者應(yīng)賠償槭樹價(jià)值980歐元的55%,539歐元。

  第二項(xiàng),受損樹皮清理費(fèi)。事故發(fā)生后,護(hù)樹人員花了三小時(shí)清理受損樹皮,應(yīng)付勞務(wù)費(fèi)79.5歐元。

  第三項(xiàng),見習(xí)費(fèi)。一名實(shí)習(xí)生在清理現(xiàn)場幫忙0.25小時(shí),按規(guī)定付費(fèi)1.5歐元。

  第四項(xiàng),醫(yī)藥費(fèi)。樹干傷口處被涂上了5歐元的藥膏,應(yīng)由肇事者支付。

  “不就是擦傷一塊樹皮嗎?何必這樣興師動眾?”相信很多人看了這張罰單后都會這樣認(rèn)為。而在大家的印象里,林業(yè)部份也不應(yīng)該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了,我們一定會說:“沒事做了,無聊。”

  但德國的林業(yè)部門卻鄭重其事,他們有一套令人匪夷所思的理論:樹也是生命,交通肇事者,要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé),所以,那棵被撞傷的槭樹也不能例外。

  1.克雷斯蒂交通事故造成哪些損失?

  ①

 ?、?/p>

  ③

  2德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹?

  3付費(fèi)帳單一共有哪幾項(xiàng)?你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點(diǎn)?

 ?、?/p>

  ②

  4.下面對幾個(gè)詞語的分析,不正確的一項(xiàng)是( )

  ① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。

  ② “雞毛蒜皮”形容事情小而多,實(shí)在忙不過來。

 ?、?“匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。

  5.讀完短文,你有什么感想?

  五年級上冊語文第24課網(wǎng)上呼救練習(xí)試題參考答案

  一、 大雁(yâ yàn ) 灼痛(zhuó zuó) 銀幕 (yín yíng )

  夾住(jiā jiá) 屏幕(píng pín) 森林 (sēn sēng )

  電影(yǐng yǐn ) 空白( kōng kòng) 兩肋(lèi liě)

  二、風(fēng)平浪靜 劇烈灼痛 舊病復(fù)發(fā) 窗明幾凈 心猿意馬

  緊急救援 集思廣益 舉一反三 憨態(tài)可掬

  三、D

  四、1.毒刑拷打不算什么。死亡也無法叫我開口。

  2.實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化,是全國人民的偉大歷史任務(wù)。

  3. 要奮斗就會有犧牲,這是真理。

  4.杭州的西湖像一顆光彩奪目的明珠。

  5.人們希望車子能停下來,希望時(shí)間能停下來。

  6.人不可以沒有一點(diǎn)精神。

  7.我們不容忍破壞紀(jì)律的人和事。

  8.黃發(fā)藍(lán)眼的人能搞出來,我們黑發(fā)黑眼的人也辦得到。

  五、1.①小汽車當(dāng)場報(bào)廢。②自己嚴(yán)重腦震蕩。③擦破樹皮賠償625歐元。

  2.因?yàn)闃湟灿猩?,交通肇事者要為傷及到的任何生命?fù)責(zé)。

  3.①樹皮傷害費(fèi) 受損樹皮清理費(fèi) 見習(xí)費(fèi) 醫(yī)藥費(fèi)

  ②看出他們嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)的特點(diǎn)。

  4.②

  5.德國法律對樹木的愛護(hù)令人感動,值得我們好好學(xué)習(xí)。


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