国产成人v爽在线免播放观看,日韩欧美色,久久99国产精品久久99软件,亚洲综合色网站,国产欧美日韩中文久久,色99在线,亚洲伦理一区二区

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>語文學(xué)習(xí)>

語文版高一語文必修三第二單元復(fù)習(xí)題及答案(2)

時(shí)間: 朝燕820 分享

  (二)閱讀下面的文字,完成18—21題。

  巴金自傳:文學(xué)生活五十年

  我是一個(gè)不善于講話的人,唯其不善于講話,有思想表達(dá)不出,有感情無法傾吐,我才不得不求助于紙筆,讓在我心里燃燒的火噴出來,于是我寫了小說。

  我不是文學(xué)家,但是我寫作了五十多年。每個(gè)人會從不同的道路接近文學(xué),我從小就喜歡讀小說,有時(shí)甚至廢寢忘食,但不是為了學(xué)習(xí),而是拿它們消遣,我做夢也想不到自己會成為小說家,我開始寫小說,只是為了找尋出路。

  我出身于四川成都一個(gè)官僚地主的大家庭,在二三十個(gè)所謂“上等人”和二三十個(gè)所謂“下等人”中間度過了我的童年,在富裕的環(huán)境里我接觸了聽差、轎夫們的悲慘生活,在偽善、自私的長輩們的壓力下,我聽到年輕生命的痛苦呻吟。

  我感覺到我們的社會出了毛病,我卻說不清楚病在什么地方,又怎樣醫(yī)治,我把這個(gè)大家庭當(dāng)作專制的王國,我坐在舊禮教的監(jiān)牢里,眼看著許多親近的人在那里掙扎,受苦,沒有青春,沒有幸福,終于慘痛地死亡。他們都是被腐朽的封建道德、傳統(tǒng)觀念和兩三個(gè)人一時(shí)的任性殺死的。我離開舊家庭就像甩掉一個(gè)可怕的黑影。我二十三歲從上海跑到人地生疏的巴黎,想找尋一條救人、救世,也救自己的路。說救人救世,未免有些夸大,說救自己,倒是真話。當(dāng)時(shí)的情況是這樣:我有感情無法傾吐,有愛憎無處宣泄,好像落在無邊的苦海中找不到岸,一顆心無處安放,倘使不能使我的心平靜,我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁區(qū)一家小公寓的五層樓上,一間充滿煤氣和洋蔥味的小屋子里,我寂寞,我痛苦,在陽光難照到的房間里,我想念祖國,想念親人。在我的祖國正進(jìn)行著一場革命與反革命的斗爭,人民正在遭受屠殺。在巴黎掀起了援救兩個(gè)意大利工人的運(yùn)動,他們是沙柯(N.Sacco)和樊宰底(B.Vanzetti),他們被誣告為盜竊殺人犯,在美國麻省波士頓的死囚牢中關(guān)了六年,在我經(jīng)常走過的街上到處張貼著為援救他們舉行的“演講會”“抗議會”的海報(bào)。我讀到所謂“犯人”之一的樊宰底的“自傳”,里面有這樣的話:“我希望每個(gè)家庭都有住宅,每個(gè)人都有面包,每個(gè)心靈都受到教育,每個(gè)人的智慧都有機(jī)會發(fā)展。”我非常激動,樊宰底講了我心里的話。

  我的住處就在先賢祠(Pantheon)旁邊,我每天都要經(jīng)過先賢祠,在陰雨的黃昏,我站在盧梭的銅像前,對這位“夢想消滅壓迫和不平等”的“日內(nèi)瓦公民”訴說我的絕望和痛苦?;氐郊拍潇o的屋子里,我坐下來求救似地給美國監(jiān)獄中的死刑囚寫信(回信后來終于來了,樊宰底在信中寫道:“青年是人類的希望。”幾個(gè)月以后,他給處死在電椅上,五十年后他們兩人的冤案才得到昭雪,我在第一本小說《滅亡》的序上稱樊宰底做我的先生。就是在這種氣氛、這種心情中我聽著巴黎圣母院報(bào)告時(shí)刻的沉重的鐘聲,開始寫下一些類似小說的場面(這是看小說看多了的好處,不然我連類似小說的場面也寫不出),讓我的痛苦,我的寂寞,我的熱情化成一行一行的字留在紙上。

  我過去的愛和恨,悲哀和歡樂,受苦和同情,希望和掙扎,一齊來到我的筆端,我寫得快,我心里燃燒著的火漸漸地滅了,我才能夠平靜地閉上眼睛,心上的疙瘩給解開了,我得到了拯救。

  這以后我一有空就借紙筆傾吐我的感情,安慰我這顆年輕的孤寂的心。第二年我的處女作完成了,八月里我從法國一座小城沙多—吉里把它寄回中國,給一個(gè)在上海開明書店工作的朋友,征求他的意見,我打算設(shè)法自己印出來(當(dāng)時(shí)印費(fèi)不貴,我準(zhǔn)備翻譯一本小說賣給書店,拿到稿費(fèi)來印這本書),給我的大哥看。等到這年年底我回到上海,朋友告訴我,我的小說將在《小說月報(bào)》上連載,說是這份雜志的代理主編葉圣陶先生看到了它決定把它介紹給讀者?!缎≌f月報(bào)》是當(dāng)時(shí)的一種權(quán)威雜志,它給我開了路,讓我這個(gè)不懂文學(xué)的人順利地進(jìn)入了文壇。

  (節(jié)選自《巴金自傳》)

  18.下列對文章信息的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )(4分)

  A.作者出生在富裕家庭,親眼看到了老百姓的生活境況,看到了社會的黑暗,萌發(fā)了救人、救世、救自己的思想。

  B.巴金從小就喜歡小說,寫了五十年,最終成為小說家。

  C.先賢祠旁邊的生活經(jīng)歷,激發(fā)了作者寫作的熱情,寫出了第一部小說《滅亡》。

  D.葉圣陶慧眼識才,對巴金順利走上文壇給予了幫助。

  19.文中對1927年巴黎拉丁區(qū)居住環(huán)境的描寫有什么作用。(4分)

  ____________________________________________________________________________________

  20.簡述當(dāng)時(shí)巴黎掀起的援救兩個(gè)意大利工人的運(yùn)動對巴金的影響。(4分)

  ____________________________________________________________________________________

  21.作者在第三段中說“想找尋一條救人、救世,也救自己的路”,接著又說“說救人救世,未免有些夸大,說救自己,倒是真話”,但事實(shí)上巴金的文學(xué)創(chuàng)作不僅拯救了自己,也確實(shí)起到了“救人救世”的作用。結(jié)合巴金的經(jīng)歷,談?wù)勀銓?ldquo;救自己”與“救世界”的關(guān)系的理解。(6分)

  ____________________________________________________________________________________

  七、(60分)

  22.閱讀下面的材料,按要求作文。

  鯨遇到身體瘦小的沙丁魚時(shí),便張大嘴巴跟在逃命的沙丁魚后面,窮追不舍,離海灘越來越近了,鯨卻渾然不覺。等鯨以極快的速度沖向海灘時(shí),要避開危險(xiǎn)已經(jīng)太遲了,巨大的身體因?yàn)閼T性沖上了海灘,所以陷在海沙中無法動彈。而沙丁魚只要很少的水就可以存活甚至逃生。

  要求:(1)全面理解材料,可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思成文。(2)自擬標(biāo)題,自選文體。(3)不要脫離材料的含意作文。(4)800字左右。

  語文版高一語文必修三第二單元復(fù)習(xí)題答案

  l.A(B項(xiàng)中“扁”讀piān;C項(xiàng)中“巷”讀xiàng;D項(xiàng)中“戍”讀shù。)

  2.C(A.緬—湎;B.歐—鷗;D.敬—儆。)

  3.C(應(yīng)為“心曠神怡”。)

  4.A(把冒號改為逗號。)

  5.B(A.“吸引……關(guān)注” 搭配不當(dāng);C.結(jié)構(gòu)混亂,“因?yàn)?rdquo;改成“由”;D. 主語里有“評上”,謂語里也有,前后重復(fù),后邊的“而評上的”可刪掉。)

  6.D(漢語“廣為傳播,‘熱’遍全球”,只能說明外國人對漢語的興趣和重視,不能說明“漢語才是我們真正的根”。)

  7.B(B項(xiàng)的理解無中生有。)

  8.A(B項(xiàng),漢語和英語并非此長彼消、相互對立的關(guān)系。重視母語并不意味著要排斥外語,按照文意,兩者都要兼顧。C項(xiàng),“漢語必將取代英語成為國際最通行的語言”的說法太絕對,推斷無據(jù)。D項(xiàng),“漢語已明顯不能適應(yīng)社會的發(fā)展”原文無據(jù),且說法錯(cuò)誤。)9.A(齒:并列。)

  10.A(①②表現(xiàn)何蕃學(xué)成行尊,才學(xué)過人,受人推重。③④表現(xiàn)何蕃純孝。 ⑤表現(xiàn)何蕃仁。 ⑥表現(xiàn)何蕃勇。)

  11.C(由“斯其所謂仁歟”可見大家已經(jīng)認(rèn)可了何蕃之仁,只是質(zhì)疑其勇,故“有人并不認(rèn)可何蕃是仁勇之人”錯(cuò)誤。)

  12.(1)何蕃剛?cè)胩珜W(xué)的時(shí)候,大約一年回家一次,父母阻止了他。這之后間隔一兩年才回家一次,父母又阻止了他。沒有回家已經(jīng)五年了。何蕃,至孝之人,憂慮雙親年老而無法克制心情。

  (2)何蕃在太學(xué),諸生不做不仁義的事,埋葬無家可歸的死者,憐憫那些遺孤把他們養(yǎng)育起來,大小好事,一定努力而為,這大概就是所說的仁愛吧!

  13.(1)“夜如何”寫出詩人心中的擔(dān)憂。“試卷”刻畫詩人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài)。“依舊”則透露出詩人無限欣喜之情。(2)風(fēng)雨總是暫時(shí)的,風(fēng)浪總歸會平息,青山綠樹是永恒的,一切美好事物的生命力終究不可遏止。(或“人生道路總不會一帆風(fēng)順,只要逆流而上,搏擊風(fēng)雨,總能達(dá)到青山綠樹的理想境界,享受勝利的樂趣。)

  14.(1)一番洗清秋 殘照當(dāng)樓

  (2)滿地黃花堆積 憔悴損

  (3)孤村落日殘霞 一點(diǎn)飛鴻影下

  15.示例:采摘夏夜里最亮的數(shù)顆星 掬起冬晨里最純的半捧雪

  16.我國古代的思想家和教育家、先秦儒家最后的代表人物、樸素唯物主義思想的集大成者、韓非和李斯的老師荀子提出了治理天下既要靠“法治”又要重視教化兼用“禮治”和“制天命而用之”的人定勝天的思想。

  17.教養(yǎng)得有個(gè)性或人格作前提。

  (一)18.①引起下文。開篇從現(xiàn)實(shí)親歷寫起,引起下文“多年”以后,“在繁華的城市里”聽不到自己的腳步聲的內(nèi)容,從而生發(fā)對現(xiàn)實(shí)社會人生的感嘆。 ②渲染一種寂靜的氣氛,表明只有在這種氛圍中才能聽到自己的腳步聲,為下文在“喧囂”中“聽不到腳步聲”等內(nèi)容的生發(fā)議論做鋪墊。

  19.聽到自己的腳步聲,實(shí)際上是聆聽到自己行走時(shí)的心靈之音,能使自己看清行走時(shí)身心的狀態(tài),對自我的生存狀況有清醒的認(rèn)識。聽到自己的腳步聲,會知道生命不息,奮斗不已,人生的追求是無限的。

  20.“能走”即意味著生命還在,清醒的自我意識還在,理想還在,追求還在;雖然心中的目標(biāo)難以達(dá)到,但每走一步都是有收獲的,就算痛苦、艱難、哭泣也是一種收獲,否則不會知道歡樂、順利和仰天大笑是什么滋味;這句話彈奏出了歡樂、自信、曠達(dá)的生命樂章,顯示了作者堅(jiān)強(qiáng)、健朗、成熟的心態(tài)。

  21.CE(C項(xiàng)“要想聽到自己的腳步聲”,“必須是在寂寞、孤苦,在泥濘中跋涉或是穿過荒郊與空林的時(shí)候”。在這種情況下, “腳步聲”不但是孤寂心境的象征,而且也是孤軍奮戰(zhàn)精神的象征。E項(xiàng)“對美好前途終會到來的信心”不合文意。文章末段首先是關(guān)于太陽、燦爛霞光以及“金光大道”的浪漫抒寫,筆觸靈活跳脫;而在結(jié)尾處由浪漫抒寫而突轉(zhuǎn)沉實(shí)的一筆,表明看似便捷的“金光大道”并不存在,人生的奮斗之路在跋涉者腳下,這是務(wù)實(shí)的自省,能給人們更深切的啟示。)

  (二)18.B(B項(xiàng)是對第一段的錯(cuò)誤解讀。)

  19.運(yùn)用了烘托(或襯托)手法,以冷清、寂寞的環(huán)境描寫烘托內(nèi)心的寂寞,表現(xiàn)巴金當(dāng)時(shí)的絕望和痛苦。

  20.巴黎援救兩個(gè)意大利工人的運(yùn)動進(jìn)一步喚起了巴金斗爭的愿望與熱情,而樊宰底說出了巴金心里的話,讓巴金看到了斗爭方向,他的回信直接促使巴金開始寫作。

  21.示例:(1)只有拯救自己才能拯救世界:巴金走出了富裕的家庭,走向了尋求拯救自我靈魂的道路,使得自己不斷思考、不斷改變,理性地用自己的激情完善了自我,成就了自我;在“救自己”的過程中,巴金也用文學(xué)喚醒了一批又一批中國民眾,讓他們認(rèn)識到了封建思想的毒害和壓迫。

  (2)有拯救世界的理想才能有拯救自己的具體行為:巴金正是因?yàn)橛姓乳L期被封建禮教戕害的中國民眾的宏偉志向,才有了走出富裕家庭、走出國門的實(shí)際行動,去尋求自身的革新;而在實(shí)現(xiàn)“救世界”理想的過程中,巴金通過一系列的活動完成了自我靈魂的拯救。

  22.思路點(diǎn)撥:本題只給材料不給話題,而要求在材料范圍內(nèi)自主確定角度、立意、文體、標(biāo)題。因?yàn)閷忣}不是從“話題”出發(fā),而是從“材料”出發(fā),所以作文就要以“材料”的內(nèi)容或含意為范圍。因此,題目中的材料,就不同于話題作文的材料。

  可以從鯨的角度立意。在海水中龐大的鯨無疑是強(qiáng)大的,而當(dāng)它無所顧忌地對沙丁魚窮追不舍時(shí),卻沒有想到危險(xiǎn)正在逼近,自己原來的優(yōu)勢在沙灘上就成了致命的因素。由此可以立意為:強(qiáng)者仗恃優(yōu)勢而無所顧忌,往往會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果;強(qiáng)者須看到潛在的危險(xiǎn)才能立于不敗之地;不能只顧眼前的利益;懂得進(jìn)退方為智者;該撒手時(shí)就撒手(學(xué)會放棄);要有憂患意識,莫讓貪婪之心葬送自己的前程等。

  也可以從沙丁魚的角度立意。身體瘦小的沙丁魚向沙灘方向游去是十分聰明的,善于利用自身?xiàng)l件和有利地形而陷強(qiáng)敵于困境。由此可以立意為:用智慧戰(zhàn)勝強(qiáng)敵,要善于利用自身?xiàng)l件,面對強(qiáng)敵不慌亂,從容應(yīng)對等。

  還可以從鯨與沙丁魚的關(guān)系著眼確立文章主旨。鯨的貪婪使它在面對沙丁魚這個(gè)獵物時(shí)失去了應(yīng)有的理智,從而使明顯的強(qiáng)弱之勢出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)。聯(lián)系實(shí)際可以考慮商場中的勝敗,軍事上的勝敗,政治上的勝敗等。

  但無論從什么角度立意,作文都不能就魚說魚,而必須由魚及人,聯(lián)系社會生活,體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)意義。

  范文

  靈巧,制勝的法寶

  與體型巨大的鯨相比,沙丁魚瘦小不堪,本來強(qiáng)弱懸殊的一場較量,結(jié)果卻令人跌破眼鏡,為什么?因?yàn)樯扯◆~以靈巧制勝。它遇到鯨之后,立即向岸邊游去,發(fā)揮它的優(yōu)勢,運(yùn)用自身的條件,戰(zhàn)勝了龐大的對手。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們是愿意成為鯨還是沙丁魚?你可能會說誰不愿意成為龐大有力的鯨呢?靈巧只是我們在生活中制勝的技巧,而不是制勝的全部因素,如果鯨能夠冷靜點(diǎn),一萬條沙丁魚也敵不過它,實(shí)力才是最重要的。不要過于注重技巧而忽視了實(shí)力。

  但在有實(shí)力或存在某些不可抗拒因素的情況下,靈巧依然是制勝的法寶。二戰(zhàn)時(shí)有一支坦克部隊(duì),裝備精良,彈藥充足,堪稱不敗之師。敵方的將領(lǐng)想出了一個(gè)打敗這支部隊(duì)的好辦法,當(dāng)時(shí)是在沙漠之中,他就讓一些人趕著駱駝,假裝是沙漠中的商人,向坦克部隊(duì)行去,坦克部隊(duì)起先沒有當(dāng)回事,就讓他們走進(jìn)了隊(duì)列,誰想,這些人剛進(jìn)去,就把護(hù)衛(wèi)的士兵打死了,坦克內(nèi)的人員只能干瞪眼,距離太近,不能發(fā)炮,結(jié)果,這支坦克部隊(duì)很容易地被制服了。這無疑是軍官靈巧的作戰(zhàn)方法創(chuàng)下的功績:以己之巧,攻彼之滯,這就是靈巧的力量。

  當(dāng)然,除了戰(zhàn)爭之外,靈巧在經(jīng)濟(jì)活動中也有著重要的作用。據(jù)英國的一家報(bào)刊統(tǒng)計(jì),全世界排名前20的巨富中有一半都是零售業(yè)連鎖公司,而且這些公司大部分都是靠販賣小商品的理念來經(jīng)營的,而在排名前50的巨富中只有一小部分是搞汽車或地產(chǎn)之類的企業(yè)。像飛機(jī)制造類的工廠更是一個(gè)也沒有。這種面向大多數(shù)人的銷售模式,可以根據(jù)人們的需要而調(diào)整經(jīng)營策略,因此靈巧成為制勝的法寶。

  在生活中,我們應(yīng)當(dāng)努力成為“鯨”,即擁有雄厚的實(shí)力。同時(shí)我們也應(yīng)該記住沙丁魚的勝利,運(yùn)用靈巧這一成功的法寶來化險(xiǎn)為夷。

  點(diǎn)評:作者從沙丁魚的角度立意,確立“靈巧是制勝的法寶”的主旨,主要從戰(zhàn)爭和經(jīng)濟(jì)活動兩方面展開論述。作者在文章的最后,告訴人們:在現(xiàn)實(shí)生活中,要努力成為強(qiáng)者,同時(shí),要善于利用自身的條件,用“靈巧”制勝。
看了"語文版高一語文必修三第二單元復(fù)習(xí)題及答案"的人還看:

1.高中語文必修3文言文單元測試題(含答案)

2.高一年級第五單元語文測試卷

3.高一上冊語文必修2期末試題

4.高一語文必修4蘇教版期中試題

語文版高一語文必修三第二單元復(fù)習(xí)題及答案(2)

(二)閱讀下面的文字,完成1821題。 巴金自傳:文學(xué)生活五十年 我是一個(gè)不善于講話的人,唯其不善于講話,有思想表達(dá)不出,有感情無法傾吐,我才不得
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式
1643327