六年級上冊語文神奇的音箱試題及答案
六年級上冊語文神奇的音箱試題及答案
神奇的音箱是六年級語文考試中重要的知識點，也是語文考試中的高頻考點之一。以下便是學習啦小編為大家所帶來的六年級上冊語文神奇的音箱試題，希望各位會喜歡！
六年級上冊語文神奇的音箱試題
一、一錘定音。(用“√”表示)
削皮(xuē xiāo) 記載(zǎi zài) 經絡(lǜ luò)
聲頻(píng pín) 茁壯(zhuò zhuó) 躥得高(cuān cuàn)
二、詞語模仿秀。
紅艷艷 _________ __________ ___________
又大又好 _________ __________ ___________
三、選擇恰當的關聯(lián)詞填空。
既……又…… 不但……而且…… 要是……就……
1. 科學家們一定會找到更多的( )不污染環(huán)境，( )能促進植物生長的好方法。
2. ( )定期給植物“聽音樂”，植物( )能隨著音樂茁壯成長。
3. 農藥和化肥的大量使用，( )會破壞土壤結構和污染環(huán)境，( )還會殘留在水果的表面。
四、說說下列破折號的用法。
1.目前，一項新的生態(tài)農業(yè)成果——用聲音給植物“施肥”，減少病蟲害——已經問世，并在逐步推廣。 ( )
2.根據這種原理，科學家制造了一種神奇的音箱——植物聲頻發(fā)生器。 ( )
五、根據課文內容填空。
在棉田里，棉花聽了音箱里的聲音特別高興，苗_________，葉子__________，棉桃____________。草莓聽了音箱里的聲音后，結出的_______________________。 更奇妙的是，菠菜和豌豆聽了音箱里的聲音之后，________________________________。
六、閱讀大舞臺。
氣象衛(wèi)星
如今，浩瀚的太空又多了一顆新星——“風云二號”氣象衛(wèi)星。氣象衛(wèi)星有增強我國監(jiān)測災害性天氣的能力，提高天氣預報的準確性，在延長預報時效方面，正起著越來越重要的作用。不僅如此，氣象衛(wèi)星在非氣象領域也有卓越的貢獻。
我國從1985年開始研究利用氣象衛(wèi)星云圖資料探測森林和草原火災的方法。經過幾年努力，現(xiàn)在，中國氣象局衛(wèi)星氣象中心可以利用衛(wèi)星云圖照片，隨時發(fā)現(xiàn)熱源目標，經過放大處理后，能清晰地顯示出森林或草原火災發(fā)生的位置、范圍和強度。
我國海洋漁業(yè)部門利用氣象衛(wèi)星資料分析魚群活動已獲得成功，使研究區(qū)當年的魚產量比原來提高5～7倍。此外，根據氣象衛(wèi)星紅外遙感資料與被測表面溫度密切相關的原理，可以制作海水表層溫度場分布的等值線圖。而漁場的形成、魚汛旺發(fā)的遲早與海水溫度有關，因此，可以根據溫度場的分布特征來確定或預測漁場的中心位置。這樣，單是縮短漁輪在海上找魚的航行時間、使之少浪費柴油一項，就可節(jié)省大量開支。
利用氣象衛(wèi)星進行農作物生長的動態(tài)監(jiān)測在我國已成為事實，其中包括農作物病蟲害及凍旱監(jiān)測、農作物播種面積的測算、農作物單位面積產量的預報等。利用我國氣象衛(wèi)星地面站接收麥區(qū)作物光滑衛(wèi)星圖，能得到小麥生長的準確情報，目前已在北方11個省份應用，每年對小麥產量的預報準確率均在95%以上。
1. 從全文看，本文說明的重點內容是什么?請用第①段中原話回答。
2. 下列屬于本文過渡句的一項是( )
A. 我國從1985年開始研究利用氣象衛(wèi)星云圖資料探測森林和草原火災的方法。
B. 我國海洋漁業(yè)部門利用氣象衛(wèi)星資料分析魚群活動已獲得成功，使研究區(qū)當年的魚產量比原來提高5～7倍。
C. 不僅如此，氣象衛(wèi)星在非氣象領域也有卓越的貢獻。
3. 本文主要說明了氣象衛(wèi)星在哪些方面的功能?
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4. 第四自然段中兩個數字的運用有什么作用?
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六年級上冊語文神奇的音箱試題參考答案
一、xiāo zǎi luò pín zhuó cuān
二、美滋滋 白胖胖 綠油油
又紅又甜 又驚又喜 又困又乏
三、1. 既……又…… 2. 要是……就…… 3. 不但……而且……
四、1.解釋說明 2.解釋說明
五、1.躥得高 綠 比以前多了一半 果實增加了不少 它們最易患的“腐爛病”再也不敢接近它們，也就不必用農藥了
六、1. 氣象衛(wèi)星在非氣象領域也有卓越的貢獻。
2.C
3. 探測森林和草原火災; 分析魚群活動，預測漁場位置; 監(jiān)測農作物生長動態(tài)
4.具體準確地說明了我國利用氣象衛(wèi)星進行農作物生長的動態(tài)監(jiān)測應用的范圍廣，準確度高。
六年級上冊語文神奇的音箱原文
大批水果上市的時候，我們看到紅艷艷的桃子、紫瑩瑩的葡萄、黃澄澄的梨子，多想拿起來就咬一口啊!可是，為了防止病蟲害或提高產量，現(xiàn)在的水果絕大部分都施用過農藥和化肥。農藥和化肥的大量使用，不但會破壞土壤結構和污染環(huán)境，而且還會殘留在水果的表面。我們在食用水果前都要反復沖洗或削皮，多麻煩啊。假若不給水果施用農藥或化肥，也能讓水果長得又大又好，那該多好啊!
其實，科學家正在努力把人們的想法變?yōu)楝F(xiàn)實――這就是21世紀“生態(tài)農業(yè)”的任務?？茖W家通過實驗，將電、磁、光、熱等知識及高科技應用于農業(yè)，使農作物抗病、增產，以克服使用化肥、農藥帶來的害處。既保護環(huán)境，又有利于健康。目前，一項新的生態(tài)農業(yè)成果――用聲音給植物“施肥”，減少病蟲害――已經問世，并在逐步推廣。
關于聲音和植物的關系，古人早就有所發(fā)現(xiàn)。一千多年前的宋代，沈括在他的《夢溪筆談》里記載了一個“草木知音”的故事：宋代的作曲家桑景舒創(chuàng)作了“虞美人操”，使江南的一種虞美人草枝葉舞動，這大概是最早的植物聲學實驗了。
進入現(xiàn)代，植物學家提出了“植物經絡學說”，以大量的實驗證明了植物具有類似于人體和動物經絡的控制系統(tǒng)。植物普遍具有自發(fā)聲和接受外界聲刺激的能力。根據還種原理，科學家制造了一種神奇的音箱――植物聲頻發(fā)生器。它跟我們家里的音箱差不多大小，四面都有揚聲器，可以放在地里向四周發(fā)射聲波。這些聲波聽起來像長短不一、高低不同的風笛聲，它可以擴張植物葉面的氣孔，增強植物的光合作用，從而刺激植物快速生長。要是定期給植物“聽音樂”，植物就能隨著音樂茁壯成長。
在棉田里，棉花聽了音箱里的聲音特別高興，苗躥得高，葉子更綠，結出的棉桃比以前多了一半。草莓聽了音箱里的聲音后，產量也增加了不少。更奇妙的是，菠菜和豌豆聽了音箱里的聲音之后，它們最易患的“腐爛病”再也不敢接近它們，也就不必用農藥了。
生態(tài)農業(yè)是21世紀農業(yè)發(fā)展的方向，它的實現(xiàn)將會給人類的生存提供更好的環(huán)境。我們相信，就像利用聲音給植物施肥、除蟲一樣，在不遠的將來，科學家們一定會找到更多的既不污染環(huán)境，又能促進植物生長的好方法。
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