六年級(jí)上冊(cè)語文《梅香正濃》試題及答案
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六年級(jí)上冊(cè)語文《梅香正濃》試題
一、給加點(diǎn)字注音。
虬枝( ) 慫恿( )
尸骸( ) 饗堂( ) 戕害( )
二、比一比,組詞語。
墓( ) 崇( )
暮( ) 祟( )
刎( ) 骸( )
吻( ) 駭( )
三、補(bǔ)全下列成語。
( )( )正氣 ( )官( )祿
( )廉( )恥 視死( )( )
四、按要求寫句子。
1.雖然他們都不免帶有民族和歷史的
局限,但他們不計(jì)生死堅(jiān)持信念的
浩然正氣,是我永遠(yuǎn)崇敬的。
(用加點(diǎn)詞語造句)
2.史德威得不到史可法的尸骸,就安
葬了史可法的衣冠。
(改為“把”字句)
3.一想到這里,我就感慨萬分。
(改為陳述句)
五、給下列句子排排序。
( )他讓一束陽光從窗戶上的小孔射
進(jìn)來。
( )于是他斷定,明亮的太陽并不是單一的白色,而是由七種顏色組成的。
( )1665年的一天,英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實(shí)驗(yàn)。
( )牛頓又做了許多次試驗(yàn),出現(xiàn)的都是這種情景。
( )當(dāng)光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時(shí),這束光折射在墻上,映出了一條美麗的七色光帶,依次是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色,同天上的彩虹完全一樣。
閱讀提升
六、閱讀理解。
鐵骨錚錚
在中華民族的史冊(cè)上,愛國主義是其光輝燦爛的篇章,志士的名字如繁星浩瀚,壯烈的業(yè)績與日月同光。民族英雄們以“鐵骨錚錚”挺起了中華民族堅(jiān)貞勇毅、自強(qiáng)不息的脊梁。
抗元將領(lǐng)文天祥,于國家危亡之際,竭誠全力,率兵抗元,被俘后堅(jiān)貞不屈,從容赴死。他留下“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的遺言,成為激勵(lì)后人、砥礪氣節(jié)的千古絕句。抗金名將岳飛,以。還我河山,,為銘言,為收復(fù)失地,率領(lǐng)岳家軍精忠報(bào)國,沖鋒陷陣,二十年金戈鐵馬,邊關(guān)鏖戰(zhàn),英雄們的名字使侵略者聞風(fēng)喪膽。愛國詩人陸游心系國家的危亡,兩鬢蒼蒼仍壯心不已,臨終時(shí)仍在囑咐兒子“王師‘北定中原日,家祭無忘告乃翁”。蘇武出使被扣,荒漠牧羊十九載,仍手持節(jié)杖,心向漢廷。史可法揚(yáng)州死節(jié),戚繼光痛擊倭寇,于謙、張煌言、辛棄疾、嚴(yán)常山……這些古代民族英雄一腔浩然氣,耿耿忠烈心,歷來被人們景仰和稱頌。他們的愛國精神澆鑄了后人的鋼筋鐵骨,鼓舞著近現(xiàn)代英雄與帝國主義、殖民主義、封建主義做拼死的抗?fàn)?。從林則徐到孫中山,從農(nóng)民的天國到資產(chǎn)階級(jí)的共和國,從起義改良到翻天覆地的社會(huì)變革,多少英豪“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,前赴后繼,用血肉之軀筑起了民族尊嚴(yán)的鋼鐵長城。
斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,歷史的車輪碾過那些多難的歲月,流逝到了今天。今天,我們偉大的中華民族屹立在世界東方,五星紅旗飄揚(yáng)在五湖四海。和平了,沒有戰(zhàn)爭和硝煙了,我們也不再要拋頭顱、灑熱血,以生命喚起尊嚴(yán)。但沸騰的時(shí)代給我們提出了更嚴(yán)峻的要求,改革開放的中國需要英雄。工廠、礦山、農(nóng)村,多少高天厚土呼喚我們的翅膀、腳步;科研所、設(shè)計(jì)院,多少新領(lǐng)域新課題要我們開發(fā)填補(bǔ)。燦爛不應(yīng)只屬于古代,英雄不應(yīng)只屬于戰(zhàn)火。時(shí)代提醒我們,鐵骨不能軟!我們確信,我們擁有祖先遺傳的英雄氣質(zhì),有不屈不撓、自強(qiáng)自立的民族魂,憑著這個(gè),我們就可以擁有一種精神上的浩氣凜然。不能再駐足于低谷,看著別人在峰頂上奔走,而顧影自憐。我們完全有能力爬上去,站在山頂大聲說:“中國能夠,中華民族的子孫完全能夠攀上時(shí)代的峰頂!”
事實(shí)不正是這樣嗎?請(qǐng)看看今天吧!時(shí)代英雄手中的紅旗,已飄揚(yáng)在地球的南極,飄揚(yáng)在太空,飄揚(yáng)在珠穆朗瑪峰頂,飄揚(yáng)在奧運(yùn)比賽大廳……
同學(xué)們,請(qǐng)注視國旗下筆直的旗桿吧!它迎風(fēng)堅(jiān)挺,巋然不動(dòng),那不就是中華英雄錚錚鐵骨的象征?讓我們繼承前人的遺志,挺起鋼鐵般的脊梁,在進(jìn)軍現(xiàn)代化的路上續(xù)寫中華民族燦爛的篇章!
1.寫出下列句子中出現(xiàn)的反義詞。
(1)不能再駐足于低谷,看著別人在峰頂上奔走。
(2)和平了,沒有戰(zhàn)爭和硝煙了,我們也不再要拋頭顱、灑熱血,以生命喚起尊嚴(yán)。
( )——( )
( )——( )
( )——( )
2.請(qǐng)用“___”畫出文中的排比句。
3.填空。
(1)“他留下‘人生自古誰無死,留取丹心照汗青’的遺言。”句中的引號(hào)表示________的作用。
(2)“史可法揚(yáng)州死節(jié),戚繼光痛擊倭寇,于謙、張煌言、辛棄疾、嚴(yán)常山……”這句中的省略號(hào)表示________。
4.這篇文章的主要內(nèi)容和中心思想是
什么?
5.你還知道哪些愛國詩人留下的愛
國名篇?
六年級(jí)上冊(cè)語文《梅香正濃》試題參考答案
一、qiú sǒng yǒng hái xiǎng
qiāng
二、墓地 崇高 自刎 尸骸
暮夜 作祟 口吻 驚駭
三、浩然 高厚 寡鮮 如歸
四、1.示例:雖然我悶取得了好成績,但不能驕傲。
2.史德威得不到史可法的尸骸,就把史可法的衣冠安葬了。
3.一想到這里,我難道不感慨萬
分嗎?
五、2 5 1 4 3
六、1.駐足一奔走 低谷一峰頂
和平一戰(zhàn)爭
2.時(shí)代英雄手中的紅旗,已飄揚(yáng)在地球的南極,飄揚(yáng)在太空,飄揚(yáng)在珠穆朗瑪峰頂,飄揚(yáng)在奧運(yùn)比賽大廳……
3.(1)引用詩句(2)省略內(nèi)容
4.民族英雄們以“鐵骨錚錚”挺起了中華民族堅(jiān)貞勇毅、自強(qiáng)不息的脊梁。
5.示例:譚嗣同的《獄中題壁》: 望門投止思張儉,忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。
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