六年級上冊語文黃山松練習(xí)題及答案
六年級上冊語文黃山松練習(xí)題及答案
在語文考試即將到來之際，我們應(yīng)該好好復(fù)習(xí)黃山松這篇語文課文，這是六年級語文考試中?？嫉恼n文之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的六年級上冊語文黃山松練習(xí)題以供大家閱讀。
六年級上冊語文《黃山松》練習(xí)題
一、比一比，組詞語。
挺( ) 抗( )
庭( ) 扛( )
怒( ) 撓( )
恕( ) 澆( )
二、在下面括號里填上合適的詞語。
( )的天堂 ( )的夾襲
( )的巖上 ( )地贊美
三、按要求寫句子。
1.即使是裸露著的根須，也把山巖緊
緊地?fù)肀?(用加點的詞語造句)
2.你的雄姿像千古高峰不動搖。
(仿寫比喻句)
3.誰有你的根底艱難貧苦啊?
(改為陳述句)
閱讀提升
四、閱讀理解。
廣玉蘭(節(jié)選)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(dìng zhàn)放，幾只小蜜蜂就迫不(及 急)待地鉆了進去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然(調(diào) 凋)謝了，花蕊(ruǐ rěi)卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1.用“ ”在文中括號內(nèi)選出正確
的注音或字詞。
2.寫出四個描寫花兒美麗的成語:
3.這一段是采用 的結(jié)
構(gòu)，用“﹏”畫出本段的中心句。
4.本段描寫了廣玉蘭的 種形態(tài)，
分別是 。
5.你認(rèn)為文中哪句話寫得最好?說明
你喜歡的原因。
六年級上冊語文《黃山松》練習(xí)題參考答案
一、挺立 抗住 怒火 撓癢
家庭 肩扛 寬恕 澆水
二、美妙 陰風(fēng) 紫色 熱烈
三、1.示例：即使你取得好成績，也
不能驕傲。
2.示例：彎彎的月亮像小船。
3.沒有比你的根底艱難貧苦的。
四、1.hàn 及 凋 ruǐ
2.花團錦簇 五彩繽紛
爭奇斗艷 繁花似錦
3.總—分—總
廣玉蘭開花有早有遲，在同一
棵樹上，能看到花開的各種形
態(tài)。
4.四種形態(tài)：第一種，含羞待放
的;第二種，剛剛綻放的;第
三種，盛開著的;第四種，開
過了的。
5.這一句寫得最好：盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。
這一句運用比喻修辭，寫出的廣玉蘭的甜美純潔。
六年級上冊語文黃山松原文
沒有到過黃山之前，常常聽人說黃山的松樹有特色。特色是什么呢?聽別人描摹，總不得要領(lǐng)。這次我親自上黃山，親眼看到黃山松，它的特色放才明晰起來。
黃山的松樹大都生在石上。石頭如果是囫圇的，上面總長不出松樹來;一定有一條縫，松樹才能扎根在石縫里。石縫里有沒有養(yǎng)料呢?生物學(xué)家一定有科學(xué)的解說;我卻只有臆測：《本草綱目》里有一種藥叫做“石髓”?？芍^也有養(yǎng)分。黃山的松樹也許是吃石髓而長大起來的吧?長得那么蒼翠，那么窈窕，那么堅勁，真是不可思議啊!更有不可思議的呢：文殊院窗前有一株松樹，由于石頭崩裂，松根一大半長在空中，象須蔓一般搖曳著。而這株松樹照樣長得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷。這樣看來，黃山的松樹不一定要餐石髓，似乎呼吸空氣，呼吸雨露和陽光，也會長大的。這真是一種生命力頑強的生物啊!
黃山松的枝條大都向左右平伸，或向下倒生，極少有向上生的。一般樹枝，絕大多數(shù)是向上生的，除非柳條掛下去。黃山松的枝條挺秀堅勁，然而絕大多數(shù)像電線桿上的橫木一般向左右生，或者像人的手臂一般向下生。黃山松更有一種奇特的姿態(tài)：如果這株松樹長在懸崖旁邊，一面靠近巖壁，一面向著空中，那么它的枝條就全部向空中生長，靠巖壁的一面一根枝條也不生。這姿態(tài)就很奇特，好象一個木梳，又象學(xué)習(xí)的“習(xí)”字。顯然，它不肯面壁，而一心傾向著陽光。
黃山松的枝條具有異常強大的團結(jié)力。獅子林附近有一株松樹，叫做“團結(jié)松”。五六根枝條從近根的地方生出來，密切地偎傍著，到了高處才向四面分散，長出松針來。因此這一束樹枝就變成了樹干，形似希臘殿堂的一種柱子。我諦視這樹干，想象它們初生時的狀態(tài)：五六根枝條怎么會合伙呢?大概它們知道團結(jié)就是力量，可以抵抗高山上的風(fēng)吹、雨打和雪壓，所以生成這個樣子。如今這株團結(jié)松已經(jīng)長得很粗、很高。我伸手摸摸它的樹干，覺得象鐵鑄的一般。即使十二級臺風(fēng)，漫天大雪，也動彈它不了。
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