六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文體育頌試題及答案
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文體育頌試題及答案
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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文體育頌試題
一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
1.他這種卑(bēi pì)劣的行為是大家
所不齒的。
2.你們不要被他的詭(wěi guǐ)計(jì)所蒙騙了。
3.這件衣服媽媽穿上真的很稱(chēng chèn)心。
4.我們希望孩子們都能茁(zhuó chū)壯成長(zhǎng)。
二、看拼音，寫詞語(yǔ)。
gē sòng bǐ shì xié zhù
( ) ( ) ( )
lí mǐ mǐn jié róng yù
( ) ( ) ( )
wán shuǎ xún huán féi wò
( ) ( ) ( )
三、給下列詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
1.我們要積極的面對(duì)生活，不能稍有不順就自甘墮落。 ( )
2.生活的真諦在于尋求不斷進(jìn)步的欲望。 ( )
3.無(wú)論做什么事，我們都要慎重考慮。( )
四、根據(jù)解釋填寫四字詞語(yǔ)。
1.臉上放出光彩，形容精神飽滿或身
體健康。 ( )
2.沒(méi)有能比得上(多指褒義)。( )
3.深入細(xì)致地考慮。 ( )
4.比喻名譽(yù)、威風(fēng)等完全消失。( )
五、寫出下列句子所用的修辭手法。
1.啊，體育，天神的歡娛，生命的動(dòng)力! ( )
2.如不為此，敏捷強(qiáng)健有何用?( )
3.體育，你就是樂(lè)趣，你就是進(jìn)步，你就是和平。 ( )
六、閱讀理解。
成功就是翻越遠(yuǎn)方的大山
劉翔
很早就知道阿蘭.約翰遜的名字了，我想每一個(gè)練跨欄的人，都知道他的名字，就像踢足球的人知道貝利，打籃球的人知道喬丹那樣。
剛練跨欄那會(huì)兒，根本就不敢奢望有朝一日能親眼看到約翰遜。必須承認(rèn)，他已經(jīng)成為我的一個(gè)偶像，在我看來(lái)，他就是一座遠(yuǎn)方的大山，我到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座大山了。
2001年，在埃德蒙頓舉行的國(guó)家田徑錦標(biāo)賽上，我清楚地記得，那是我和約翰遜的第一次碰面。
很遺憾，那時(shí)的我還略顯稚嫩，雖然說(shuō)跑了13秒51，基本發(fā)揮了自己的水平，但這個(gè)成績(jī)擺到世界的范圍來(lái)看，就顯得太普通了。也正因如此，我沒(méi)有進(jìn)入決賽，只能作為觀眾，在一旁感受約翰遜那風(fēng)馳電掣一般的速度。那次他得了冠軍，成績(jī)是13秒04。我暗暗地問(wèn)自己：“劉翔，你將來(lái)能和他跑得一樣快嗎?”
2002年，我參加了希臘雅典舉行的國(guó)家室內(nèi)田徑錦標(biāo)賽。那是我第一次和約翰遜肩并肩地站在跑道上，是我和他第一次同場(chǎng)競(jìng)技。但真的是很遺憾，那次比賽，我在跨越第二個(gè)欄的時(shí)候，摔倒了，沒(méi)有完成比賽，我所能看到的，只是約翰遜的背影。
隨著我的成績(jī)漸漸提高，出國(guó)比賽的機(jī)會(huì)也多了起來(lái)，而進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，從而使得我和約翰遜面對(duì)面“過(guò)招”的次數(shù)也越來(lái)越多。有時(shí)候，回首那段經(jīng)歷，我自己也禁不住有些氣餒，整個(gè)2003年，我和約翰遜大大小小比了近10次，我全軍覆沒(méi)，沒(méi)有一場(chǎng)勝利。但可以看到的是，我的成績(jī)，從原來(lái)徘徊在第四五名慢慢進(jìn)步到了躋身前三名。更多的時(shí)候，我一直拿第二名，而約翰遜一直是第一名。
毫無(wú)疑問(wèn)，那時(shí)候，約翰遜仍然像一座大山那樣橫在我的面前，但我隱隱感覺(jué)到，這座大山已經(jīng)不像當(dāng)初那樣遙不可及了，我甚至覺(jué)得我站在了山腳下，接下來(lái)要做的，就是翻越它。 2004年5月8日，在日本大阪舉行的國(guó)家田聯(lián)大獎(jiǎng)賽，我等的那一天，終于到來(lái)了。
我跑了13秒06，而約翰遜的成績(jī)是13秒13。我第一次面對(duì)面地戰(zhàn)勝了約翰遜。此前在瑞士的洛桑，我曾跑出了13秒12戰(zhàn)勝過(guò)他的13秒17。但那時(shí)我們并不是在一個(gè)組，稱不上是面對(duì)面，我也絲毫沒(méi)有戰(zhàn)勝他的感覺(jué)。
然而，當(dāng)我第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，第一次讓約翰遜看到我的背影的時(shí)候，很奇怪，我并沒(méi)有特別的興奮。盡管，我跑出了13秒06的成績(jī)，打破了自己當(dāng)初創(chuàng)造的13秒12的亞洲紀(jì)錄，而這個(gè)成績(jī)也是當(dāng)年的世界最好成績(jī)。
但在數(shù)萬(wàn)觀眾的吶喊聲中，我還是有點(diǎn)迷糊：我打敗了約翰遜?是真的嗎?是約翰遜讓我意識(shí)到，這是真的。比賽完，他第一個(gè)走向我，同樣是那個(gè)友好的微笑，他拍拍我的肩膀，說(shuō)了一句：“干得漂亮，祝賀你!”
那一剎那，我才回過(guò)神來(lái)，這一切都是真的，我擊敗了世界“跨欄王”!
1.文中“遠(yuǎn)方的大山”一語(yǔ)雙關(guān)，說(shuō)說(shuō)它的兩層含義。
2.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“劉翔，你將來(lái)能和他跑得一樣快嗎”一句在文中的作用。
3.找出文中作者極力渲染“跨欄王”約翰遜的句子，這樣寫的目的是什么?
4.梳理文章的寫作順序，并說(shuō)說(shuō)這樣安排的好處。
5.文中寫到自己在戰(zhàn)勝約翰遜的時(shí)候，并沒(méi)有特別的興奮，這是什么原因?
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文體育頌試題參考答案
一、1.bēi 2.guǐ 3.chèn 4.zhuó
二、歌頌 鄙視 協(xié)助 厘米 敏捷
榮譽(yù) 玩耍 循環(huán) 肥沃
三、1.淪落 2.欲念 3、謹(jǐn)慎
四、1.容光煥發(fā) 2.無(wú)與倫比
3.深思熟慮 4.名聲掃地
五、1.比喻 2.反問(wèn) 3.排比
六、1.一指大山，二指阿蘭•約翰遜。
2.體現(xiàn)劉翔渴望戰(zhàn)勝約翰遜的決心，也為下文伏筆。
3.襯托劉翔的遠(yuǎn)大理想，戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣。
4.時(shí)間順序，這樣安排層次清楚，敘事的條理清晰。
5.示例：投入比賽，也因?yàn)樽髡哒J(rèn)為自己能夠戰(zhàn)勝對(duì)手。
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