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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷(2)

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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷

  三、口語(yǔ)交際(5分)

  在平時(shí)的閱讀中,你已經(jīng)積累了不少名言。你最喜歡哪句名言?它給了你哪些啟發(fā)?請(qǐng)寫下來(lái)。

  四、閱讀短文(21分)

  (一)草原(節(jié)選)(7分)

  在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。

  1、這段文字中表示綠的范圍廣的詞是: ,綠得程度深的詞是:___________。(1分)

  2.請(qǐng)用直線畫出短文中的一個(gè)比喻句。這句話將_______ 比作__________ (2分)

  3.寫出帶有“綠”字的四字詞語(yǔ):_______ 、______ (2分)

  4.請(qǐng)寫一句描寫草原的詩(shī)________________________________ (1分)

  5、自己用“既……又……既……又……”寫一句話。(1分)

  (二)下面這篇課外的短文,我認(rèn)真閱讀后,一樣能回答問(wèn)題。(14分)

  羊吃草的啟示

  我家后面有一片綠茵茵的草地,那是我小時(shí)候放羊的地方。

  夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時(shí)候,瞧,那聚精會(huì)神的樣子,真好像世界上沒(méi)有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上,鼻翼不停地動(dòng)著,有毒的“土香草”被留下了,鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過(guò)了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里沒(méi)有消化的草莖、草根,這時(shí)又被送入口中,進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。

  羊吃草實(shí)在有趣,可是要每個(gè)小孩子都能從中吸取教益,那該多好呀!我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢?對(duì)于我們周圍的世界,分得清“土香草”和青草嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩,永不怠慢的精神,同學(xué)們做到?jīng)]有呢?新的知識(shí)學(xué)完了,對(duì)那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)常“翻草”,反復(fù)咀嚼呢?

  我不止一次地觀察過(guò)羊吃草,也不止一次琢磨上面這些問(wèn)題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像羊吃草一樣,那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?

  1、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在空格里。(3分)

  (1) 形容注意力非常集中。( )

  (2) 不嫌麻煩。( )

  (3) 永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。( )

  2、 用文中的句子解釋羊吃草過(guò)后的“翻草”現(xiàn)象。(2分)

  答:

  3、 文章最后一句話屬 句式。如果換一種說(shuō)法使意思不變,該怎么說(shuō)?(3分)

  答:

  4、 (2分)作者把“我們的學(xué)校”比作 。

  把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)比作 。

  把“草莖”“草根”比作 。

  把“翻草”比作 。

  5、 作者講要分得清“土香草”和青草,其實(shí)要我們分清的是什么?(2分)

  答:

  6、 你從“羊吃草”中得到的啟示是:(2分)

  答:
  五、作文,任選一題。(30分)

  (一)題目:1.以《我的未來(lái)不是夢(mèng)》為題,寫一篇作文講述你的理想以及你準(zhǔn)備怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)你的理想。

  (二)、題目:我不再___________

  提示:你已經(jīng)長(zhǎng)大了,和過(guò)去相比,是不是更有自信了,是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,把題目補(bǔ)充完整(如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等),寫一篇習(xí)作。

  要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí),語(yǔ)句通順,有一定的條理。不低于450字。


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