六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷(2)
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷
三、口語(yǔ)交際(5分)
在平時(shí)的閱讀中，你已經(jīng)積累了不少名言。你最喜歡哪句名言?它給了你哪些啟發(fā)?請(qǐng)寫下來(lái)。
四、閱讀短文(21分)
(一)草原(節(jié)選)(7分)
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
1、這段文字中表示綠的范圍廣的詞是： ，綠得程度深的詞是：___________。(1分)
2.請(qǐng)用直線畫出短文中的一個(gè)比喻句。這句話將_______ 比作__________ (2分)
3.寫出帶有“綠”字的四字詞語(yǔ)：_______ 、______ (2分)
4.請(qǐng)寫一句描寫草原的詩(shī)________________________________ (1分)
5、自己用“既……又……既……又……”寫一句話。(1分)
(二)下面這篇課外的短文，我認(rèn)真閱讀后，一樣能回答問題。(14分)
羊吃草的啟示
我家后面有一片綠茵茵的草地，那是我小時(shí)候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最歡的時(shí)候，瞧，那聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上沒有事能使它分心似的。它把嘴貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了，鮮嫩的青草一根接一根地被扯斷了送進(jìn)嘴里。長(zhǎng)長(zhǎng)的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼著。幾只羊吃過(guò)了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來(lái)“翻草”。胃里沒有消化的草莖、草根，這時(shí)又被送入口中，進(jìn)行第二次、第三次咀嚼。
羊吃草實(shí)在有趣，可是要每個(gè)小孩子都能從中吸取教益，那該多好呀!我們的學(xué)校不正像一片綠茵茵的草地嗎?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)是否像羊吃草一樣專心致志呢?對(duì)于我們周圍的世界，分得清“土香草”和青草嗎?特別是羊吃草那種不厭其煩，永不怠慢的精神，同學(xué)們做到?jīng)]有呢?新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)那些不理解或消化不透的“草莖”“草根”是否經(jīng)常“翻草”，反復(fù)咀嚼呢?
我不止一次地觀察過(guò)羊吃草，也不止一次琢磨上面這些問題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能像羊吃草一樣，那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?
1、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在空格里。(3分)
(1) 形容注意力非常集中。( )
(2) 不嫌麻煩。( )
(3) 永遠(yuǎn)不知疲倦地努力工作。( )
2、 用文中的句子解釋羊吃草過(guò)后的“翻草”現(xiàn)象。(2分)
答：
3、 文章最后一句話屬 句式。如果換一種說(shuō)法使意思不變，該怎么說(shuō)?(3分)
答：
4、 (2分)作者把“我們的學(xué)校”比作 。
把同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)比作 。
把“草莖”“草根”比作 。
把“翻草”比作 。
5、 作者講要分得清“土香草”和青草，其實(shí)要我們分清的是什么?(2分)
答：
6、 你從“羊吃草”中得到的啟示是：(2分)
答：
五、作文，任選一題。(30分)
(一)題目：1.以《我的未來(lái)不是夢(mèng)》為題，寫一篇作文講述你的理想以及你準(zhǔn)備怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)你的理想。
(二)、題目：我不再___________
提示：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，和過(guò)去相比，是不是更有自信了，是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，把題目補(bǔ)充完整(如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等)，寫一篇習(xí)作。
要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。不低于450字。
看了"六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三次月考試卷"的人還看：
2.人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷