五年級上冊語文《捅馬蜂窩》練習(xí)題及答案
五年級上冊語文《捅馬蜂窩》練習(xí)題及答案
做好每一份試卷，能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的知識點(diǎn)。所以，還在等什么呢?讓我們從這份試題卷中找出那些你欠缺的知識點(diǎn)吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼奈迥昙壣蟽哉Z文《捅馬蜂窩》練習(xí)題，相信這些文字會對你有所幫助!
五年級上冊語文《捅馬蜂窩》練習(xí)題
一、給下面的字注音。
蟄( ) 抑( )遮( ) 怯( )搗( )召( )
捂( ) 撞( )醋( ) 曬( )惹( ) 番( )
二、比一比，再組詞。
糾( ) 纏( ) 綁( ) 搗( ) 甸 ( ) 仇( )
叫( ) 璃( ) 邦( ) 島( ) 旬 ( ) 執(zhí)( )
粘( ) 疙( )嗒( )痊( ) 蜂 ( ) 襟( )
沾 ( ) 吃( )搭 ( )栓( ) 峰 ( ) 禁( )
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。
騰空( )起 視死如( ) 風(fēng)和( )麗 破( )百出
臨( )不懼 無家可( ) 斤斤( ) ( )起舞
超凡脫( ) 一( )登天 步( )蹣跚 笑( )顏開
四、把下列詞語寫在括號里。
樂土 搗鬼 非凡 糾纏 視死如歸 轉(zhuǎn)年 開顏
1.把死看做想回家一樣，形容不怕死。( )
2.某年的第二年(多用于過去)。( )
3.安樂的地方。( )
4.砸壞;擊垮。( )
5.超購一般;不尋常。( )
6.臉上現(xiàn)出高興地樣子。沒有憂愁，沒有擔(dān)心。( )
五、閱讀答題
新春佳節(jié)之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢?我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。
這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場上的運(yùn)動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。
1.填空。
(1)這幅國畫畫的是( )、( )、( )、( )，主要畫的是( )。
(2)媽媽買這幅畫的目的是( )。
2.用橫線畫出寫“我”觀畫時(shí)聯(lián)想的句子。
3.用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。
_____________________________________________________ 。 4.寫出文章的中心思想。
______________________________________________________。
5.給短文加標(biāo)題。
五年級上冊語文《捅馬蜂窩》練習(xí)題參考答案
一、 zhé yì zhé qiè dǎo zhào wǔ zhuàng cù saì rě fān
二、糾纏 纏繞 捆綁 搗亂 沉甸甸 報(bào)仇 粘貼 疙瘩 嘀嗒 痊愈 馬蜂 衣襟
喊叫 玻璃 邦交 海島 中旬 執(zhí)著 沾染 吃飯 搭救 槍栓 山峰 禁止
三、 騰空而起 視死如歸 風(fēng)和日麗 破綻百出
臨危不懼 無家可歸 斤斤計(jì)較 翩翩起舞
超凡脫俗 一步登天 步履蹣跚 笑逐顏開
四、視死如歸、轉(zhuǎn)年、樂土、搗鬼、 非凡、開顏
五、1.(1)高山、松樹、棗紅馬、白馬;健美有力，騰空而起的棗紅馬和灑脫矯健的白馬。
(2)希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。
2.聯(lián)想：我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的 陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
3.第一段(第1—2小節(jié))
第二段(第3—4小節(jié))
第三段(第5小節(jié))
文章先寫國畫的美麗，再寫“我”的聯(lián)想和媽媽對“我”的希望，最后寫了“我”的決心。
4.反映了媽媽關(guān)心下一代的成長，希望“我”努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔。
5.一幅畫
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