教科版五年級上冊語文第三單元提升測試題及答案

　　在我們的日常學習生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學習成績有所提升!下面是學習啦小編整理的教科版五年級上冊語文第三單元提升測試題以供大家學習參考。

　　教科版五年級上冊語文第三單元提升測試題

　　一、讀拼音,寫詞語。

　　xiū kuì(　　　　)　shì shì(　　　　)　ké sou(　　　　)

　　huàn jué(　　　　)　bēi liè(　　　　)　yí hàn(　　　　)

　　二、給加點的字選擇正確的讀音,并用另一個讀音組詞。

　　水滸傳(chuán　zhuàn)

　　挨打挨罵(āi　ái)

　　北風怒號(hào　háo)

　　三、把下列詞語補充完整。

　　張(　　)李(　　)　囫圇(　　)(　　)

　　(　　)然大(　　)　(　　)(　　)不安

　　(　　)經(jīng)風(　　)　(　　)(　　)有味

　　夢(　　)以(　　)　如愿(　　)(　　)

　　四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

　　1.夏里亞賓以為托爾斯泰(　　　　)是精神的巨人,(　　　　)身材魁梧。

　　2.王安石(　　　　)發(fā)現(xiàn)與別人有雷同的地方,(　　　　)會對自己的文章很不滿意,甚至撕掉重寫。

　　五、給下面的句子加上標點。

　　魯迅　原名周樹人　我國偉大的文學家　思想家　革命家　他畢生追求真理　英勇戰(zhàn)斗　對敵人　他橫眉冷對　對人民　他滿腔熱忱　他一生創(chuàng)作了大量的小說　雜文　散文作品　如　阿Q正傳　狂人日記　等

　　六、按要求寫句子。

　　1.用下列字詞寫一句話。

　　書　海洋　階梯

　　2.這么冷的天,那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢?(改為陳述句)

　　3.列夫•托爾斯泰是俄羅斯的文學巨匠。

　　(1)改為雙重否定句:

　　(2)改為反問句:

　　(3)改為感嘆句:

　　七、填空。

　　1.魯迅是　　　　人,“魯迅”是個筆名。1918年,他在　　　　　　雜志上發(fā)表了短篇小說　　　　　　,第一次采用了這個筆名。他是一個　　　　　　　　　　　　的人。我能寫出他的一句名言:

　　2.列夫•托爾斯泰是　　國人,他的代表作品有　　　　　等;巴爾扎克是　　　國的著名作家,他的作品總名為　　　　　。

　　3.但是,　　　　　　　　,　　　　　　　　。托爾斯泰的那一串眼淚讓我們窺見了他 　　　　　　　　。

　　4.鳥宿池邊樹,　　　　　　　　。

　　5.一個人嚴守諾言,　　　　　　　　　　。

　　八、閱讀短文,完成練習。

　　1.課內(nèi)閱讀。

　　我的伯父魯迅先生(節(jié)選)

　　這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑說:“哈哈!還是我的記性好。”聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。從此,我讀什么書都不再馬馬虎虎了。

　　(1) 給這段話加個小標題。

　　(2)用“ ”畫出描寫伯父動作和語言的句子。這句話的含義是什么?你從中體會到伯父是個怎樣的人?