2017年高三語文第一次聯(lián)考試卷及答案

　　2017年高三語文第一次聯(lián)考試卷：第2卷

　　五、語言文字運(yùn)用(20分)

　　13.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的—項(xiàng)是(3分)

　?、亠L(fēng)華絕代女子，錦心繡口文章?！恫排恼隆肥珍浟?0位作家61篇文章。主要選擇的是能夠體現(xiàn)女性獨(dú)特視角的作品。

　?、诮瓡r(shí)學(xué)當(dāng)天表示，歐洲一體化不是金甌無缺的，但歐盟的改革還沒有真正起步，尚未取得成效，英國就“說了再見”。

　　③同樣都是攜款外逃，有人花錢買島，有人卻落拓不羈。今年4月，中央紀(jì)委網(wǎng)站登載了外逃腐敗分子懺悔錄，以作警示。

　　④理想中是“鏗鏘玫瑰”，現(xiàn)實(shí)里是無人關(guān)心的“野草花”，女子3大球缺關(guān)注，收入與男子判若云泥。這已不是一兩天的問題了。

　?、萘鹘痂p石，熱浪滾滾。避暑納涼只能待在空調(diào)間嗎?顯然不是，在南京，想要納涼，還有一個(gè)較好的選擇，那就是防空洞。

　?、奚虾Ｗ鳛橐粋€(gè)現(xiàn)代化的國際都市，以其獨(dú)特的城市個(gè)性、品位和文化內(nèi)涵，為世人展現(xiàn)出了卓爾不群的風(fēng)格與魅力。

　　A.①③⑥ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑤

　　14.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)

　　A.騰訊集團(tuán)主席馬化騰在“道農(nóng)沙龍”上發(fā)表了三個(gè)小時(shí)演講，明確的表達(dá)了對移動互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度：“它不只是一個(gè)延伸，而是一個(gè)顛覆。”

　　B.人民是認(rèn)識活動的主體、實(shí)踐活動的主體，也是評價(jià)實(shí)踐成果的價(jià)值主體。堅(jiān)持人民立場，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。

　　C.2017年的里約奧運(yùn)會無疑是一屆經(jīng)濟(jì)適用性奧運(yùn)會。因?yàn)檫@屆的奧運(yùn)會不僅給巴西帶來了極高的關(guān)注度，而且最主要的是費(fèi)用成本超低。

　　D.里約奧運(yùn)會女子排球1/4決賽結(jié)束最后一場比賽，中國女排苦戰(zhàn)五局3-2擊敗巴西女排后，媒體對三大球連續(xù)的批評聲音才逐漸平息下去。

　　15.填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

　　河流 ① 大小都是由一定區(qū)域范圍內(nèi)的雨水及地下水溢流匯聚而成。 ② 那些空間污染特別嚴(yán)重的地區(qū)，天上降落的雨水原本 ③ 干凈的;落到地面后， ④ 地面污濁，雨水就會帶著污染物滲入地下，匯入河流，形成我們常說的面源污染。 ⑤ 居民的生活污水、工廠和醫(yī)院的廢水 ⑥ 是點(diǎn)源污染的主要來源。

　　16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。(5分)

　　當(dāng)我們感到疲勞時(shí)， ① 當(dāng)二氧化碳過多時(shí)，必須通過增加氧氣來替換體內(nèi)的二氧化碳。因?yàn)檫@些二氧化碳會影響我們身體的機(jī)能。這時(shí)身體便會做出保護(hù)性的反應(yīng)， ② 。打哈欠是一種深呼吸動作，它會讓我們比平常 ③ ，因此能起到消除疲勞的作用。這就是人為什么會打哈欠。

　　17.下圖是某中學(xué)“研究性自學(xué)”的流程圖，請把這個(gè)流程圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過105個(gè)字。(6分)

　　六、寫作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　2017年5月3日，達(dá)州石橋八旬老人在女兒陪同下，準(zhǔn)備乘動車到省城看病，因節(jié)后人多沒有買到全程坐票，借坐鄰座，列南充后，被剛上車的座位主人女大學(xué)生“請”起來，老人女兒請求擠一擠坐，座位主人堅(jiān)持要按票坐，老人女兒很不滿意，但座位主人認(rèn)為，坐自己的座還有錯(cuò)嗎?

　　對這件事你怎么看?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。

　　2017年高三語文第一次聯(lián)考試卷參考答案

　　1.C(時(shí)間范圍錯(cuò)，“‘圖像史學(xué)’呼之欲出”是時(shí)下的事)

　　2.C(不是依據(jù)《唐六典》推斷大墓列戟數(shù)目，而是根據(jù)列戟數(shù)目和《唐六典》記載推斷墓穴主人身份)

　　3.D(文字和圖像二者相互印證，并不能“讓人們認(rèn)識到從文字資料中不能得到的歷史”)

　　4.B

　　5.B(“秩滿”，任職期滿)

　　6.C(掘開河道不是為了增加水田，而是用來遏制契丹騎兵)

　　7.(1)正趕上連綿大雨成災(zāi)，主管的人大多認(rèn)為他的主張不好。何承矩引用漢朝、唐朝屯田的舊例，來說服眾人。(大意正確3分，“典”、“故事”，各1分)

　　(2)當(dāng)時(shí)朝廷議論在北方邊境防止秋天(敵人搶掠)，何承矩多次上奏章請求前往，皇上因?yàn)樗昀希瑧z惜他，沒有答應(yīng)。(大意正確3分，“鄙”“閔”，各1分)

　　8.(5分)

　　描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯、峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。(2分)交代了時(shí)間、地點(diǎn)，(1分)渲染了荒寂、凄冷的氛圍，(1分)暗示了詩人前途渺茫的悲涼心境。(1分)

　　9.(6分)

　?、賹Υ舜纬鋈也坏桨策呏叩氖?。(不能施展抱負(fù)的無奈)②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。(每點(diǎn)2分，共6分)

　　10.(6分)

　　(1)定乎內(nèi)外之分 辯乎榮辱之境

　　(2)杜鵑啼血猿哀鳴 嘔啞嘲哳難為聽

　　(3)林壑尤美 望之蔚然而深秀者

　　11.(25分)

　　(1)D、A(答D得3分，答A得2分，答E得1分，答B(yǎng)、C不得分。 B項(xiàng)，“落后思想”錯(cuò);C項(xiàng)，“順子才極不情愿的回來”不準(zhǔn)確;E項(xiàng)，“跌宕起伏”不準(zhǔn)確)

　　(2)①交代故事發(fā)生的背景是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期。

　?、诮淮≌f的主要矛盾，暗示臘梅和順子在是否參軍上存在分歧。

　?、蹫橄挛呐D梅勸說順子參軍的情節(jié)做鋪墊。

　　(每點(diǎn)2分，意思對即可得分)

　　(3)①思想進(jìn)步。看到別的年輕人都去打鬼子，想方設(shè)法讓順子去從軍。

　?、诔钥嗄蛣?。有了身孕還操勞家務(wù)，伺候公婆。

　?、壑矣趷矍椤ｍ樧迂?fù)傷回家后，不離不棄。

　　(每點(diǎn)2分，意思對即可得分)

　　(4)①“順子低著頭，小聲地說”，表明順子對不能參軍的無奈。

　?、?ldquo;低著頭的順子”，表明順子對逃避從軍的追悔。

　?、?ldquo;順子一下子抱住臘梅激動地說”，表明順子想從軍的愿望，對得到臘梅支持的興奮。

　　④ “順子穿上灰色的軍裝走了，再也沒有回頭”，表明順子從軍的堅(jiān)決。

　　(每點(diǎn)2分，意思對即可得分)

　　12.(25分)

　　(1)C、E(答E得3分，答C得2分，答A得1分，答B(yǎng)、D不得分。A讓宗璞走上文學(xué)創(chuàng)作道路的是發(fā)表在《大公報(bào)》上的《A.K.C.》;B知識分子南遷的故事，沒有出現(xiàn)在男兒筆下，無依據(jù);D“一直是沉痛的”錯(cuò)誤)

　　(2)(6分)

　?、贂鴮懽x書人的愛國行動，完善抗戰(zhàn)文學(xué)。

　?、谶€原滇西戰(zhàn)役真實(shí)狀況，為抗戰(zhàn)老兵正名。

　　③親人參加遠(yuǎn)征軍的歷程，讓她對那段歷史感到親切。

　　(每點(diǎn)2分，共6分，意思對即可)

　　(3)(6分)

　?、偻甑拈喿x為她以后的文學(xué)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

　?、诳箲?zhàn)的特殊經(jīng)歷使她認(rèn)識到作家的責(zé)任。

　?、劢?jīng)歷“”，促使她反思?xì)v史。

　?、芡砟甑牟⊥春陀H人的離去，使她的小說更現(xiàn)實(shí)，更富悲劇色彩。

　　(每點(diǎn)2分，答對3點(diǎn)即可，意思對即可)(4)(8分)

　?、俅髳凼菗?dān)當(dāng)?shù)幕A(chǔ)，為擔(dān)當(dāng)提供動力;擔(dān)當(dāng)用以表現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)大愛。

　?、谠谧阼钡淖髌防?，體現(xiàn)出張載的“為天地立心，為生民立命，替往圣繼絕學(xué)，替萬世開太平”的擔(dān)當(dāng)精神，以及與人對物的大愛。

　　③關(guān)心青年人的成長，創(chuàng)作《紅豆》，在特殊年代對青年愛情觀加以引導(dǎo)。

　?、堋啊敝袑χR分子遭受迫害給予同情，創(chuàng)作作品表達(dá)對“”的憂思。

　?、莞袆佑趲熒膼蹏袆雍偷嵛鲬?zhàn)役的輝煌，創(chuàng)作《野葫蘆引》，譜寫中國學(xué)人抗戰(zhàn)史詩。

　　(每點(diǎn)2分，答對4點(diǎn)即可，意思對即可)

　　13.D(②“金甌無缺”比喻國土完整。望文生義。③“落拓不羈” 形容行為放浪，不受拘束，性情豪放，行為散漫。此處應(yīng)為“窮困潦倒”。⑥“卓爾不群”屬于誤用對象，改成語用于人的才華卓越。其它三句中的成語使用均符合句意)

　　14.B(A項(xiàng)，“不只是”和“而是”不搭配，應(yīng)為“不只是……而且是”遞進(jìn)關(guān)系。C項(xiàng)，分句語序不當(dāng)。“不僅”與“而且”后面的內(nèi)容應(yīng)對掉。D項(xiàng)，中途易轍。“中國女排苦戰(zhàn)五局3-2擊敗巴西女排后”，后句還應(yīng)該陳述女排的事情)

　　15.C(第一空前后是條件關(guān)系，第二第三空前后也是表排除的條件關(guān)系。第四空是假設(shè)關(guān)系，第五空不用填關(guān)聯(lián)詞，第六空與前句表并列，用“則”)

　　16.(5分)

　?、袤w內(nèi)已產(chǎn)生了許多的二氧化碳

　?、谟谑蔷痛蚱鸷乔穪?/p>

　?、鄹嗟匚M(jìn)氧氣和呼出二氧化碳

　　(答對1個(gè)給1分，2個(gè)3分，3個(gè)5分)

　　17.首先開題，接著通過圖書、網(wǎng)絡(luò)搜集、整理資料，接下來是研究實(shí)施過程，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，采用調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、論證的方式自主研究，然后利用班級多媒體平臺展示研究成果，最后結(jié)題，由專家、教師組成的評審小組評定成績。

　　18.

　　本次作文是新材料作文。

　　材料講述的是，八旬老人坐動車到省城看病，沒買到全程坐票，老人女兒在讓座問題上與座位主人女大學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。材料啟發(fā)人們正確理解情與理方面的問題，女大學(xué)生坐自己的座位沒有錯(cuò)誤，這是理，把座位讓給老人值得稱贊，這是情?？忌魑姆惨来嗣猓瑖@或關(guān)聯(lián)情與理，對老人女兒、女大學(xué)生或其他相關(guān)方的行為表明態(tài)度，闡述看法，均可視為符合題意。

　　材料內(nèi)容豐富，含意很多，例如，①按票入座是個(gè)人的權(quán)利，讓座應(yīng)出于自愿，不能強(qiáng)迫人他人讓座;②要弘揚(yáng)尊老愛幼這一傳統(tǒng)美德，只講權(quán)利而任由冷漠滋生，并非社會之福;③可以呼吁道德，但不能搞道德綁架;④孝敬老人是做女兒的義務(wù)，出行應(yīng)該考慮周全等均屬題意范圍。

　　參考譯文：

　　何承矩字正則。年輕時(shí)為棣州衙內(nèi)指揮使，跟從何繼筠討伐劉崇，捉住他們的將領(lǐng)胡澄來進(jìn)獻(xiàn)。按照功勞被授予閑廄副使。太平興國五年，掌管河南府。當(dāng)時(shí)征調(diào)壯丁百十人轉(zhuǎn)送上交朝廷的貨物，何承矩認(rèn)為是濫用勞役，上奏停止這事。調(diào)任潭州知州，分條陳述施政中危害百姓的幾十件事上奏，全部被朝廷采納?？偣擦?，監(jiān)獄屢空，下詔嘉獎他。米信為滄州知州，因?yàn)椴皇煜ぶ卫碚?，任命何承矩?fù)?dān)任節(jié)度副使，實(shí)際專管州事。當(dāng)時(shí)契丹擾亂邊境，何承矩上奏疏說：“如果在順安寨的西面鑿開易河蒲口，引水向東注入大海，憑藉沼澤，筑堤貯水作為屯田，可以遏制敵人的騎兵快速行動。那些沒有水田的地方，也希望挑選士兵戍守，選拔精銳，去除老弱。”太宗贊許并采納。正趕上連綿大雨成災(zāi)，主管的人大多認(rèn)為他的主張不好。何承矩援引漢、唐屯田的舊例，來說服眾人。于是任命何承矩為制置河北緣邊屯田使，使他主持這件事。因此從順安以東瀕臨大海，廣闊數(shù)百里，全部成為稻田，百姓依賴得益。淳化四年，何承矩被提升為雄州知州。契丹精銳騎兵幾千人深夜襲擊城下，擊鼓放火，以逼城樓。何承矩整頓軍隊(duì)，出來抵御，黎明，布陣酣戰(zhàn)很久，斬首俘獲很多，契丹軍逃走。任職期滿，召回何承矩，授為引進(jìn)使。州民一百多人到朝廷給皇帝進(jìn)獻(xiàn)馬，乞請留下何承矩，皇帝賜給他金紫嘉獎他，下詔允許他留任。真宗即位，因?yàn)槭虑橛泻途徍途o急的區(qū)別，難以協(xié)調(diào)兼顧，命令承矩?fù)?dān)任四路都轉(zhuǎn)運(yùn)使，重要的事物讓他共同謀劃。遇到母親的喪事，當(dāng)時(shí)因?yàn)檫吘车膽?zhàn)事稍稍停息，農(nóng)業(yè)還沒有修復(fù)，未滿期而奉召任職，授予緣邊安撫使，并且下詔引導(dǎo)邊民恢復(fù)農(nóng)業(yè)。何承矩說：“契丹如果聽到這件事，必定認(rèn)為是引誘他們的部屬。”就改變詔文為招收水旱災(zāi)害而流落外地的人的意思。王欽若當(dāng)時(shí)知樞密院，援引漢朝蟲達(dá)、周仲居改變詔書的例子，請求治何承矩的罪?；实壅f：“何承矩?fù)?dān)任守邊的職務(wù)有功勞，應(yīng)當(dāng)優(yōu)厚寬待他。”只下詔從今以后朝廷的意旨有不恰當(dāng)?shù)?，上奏稟報(bào)后再說。景德元年，入朝，提拔為領(lǐng)英州團(tuán)練使。當(dāng)時(shí)朝廷議論在北邊邊境防止秋天敵人搶掠，何承矩多次上奏章請求前往，皇上因?yàn)樗昀?，憐惜他，沒有答應(yīng)。景泰三年去世，特贈官相州觀察使，喪資五十萬，絹五百匹，宦官護(hù)喪。

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